提高(gāo)幼儿记忆力方法？为幼儿提(tí)供形(xíng)象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩(cǎi)的方便记忆的(de)材料的(de)。

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记(jì)忆可以(yǐ)被篡改吗

　　记忆(yì)是可(kě)以被篡改的。

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的，甚至是可以被植(zhí)入(rù)的，而且方法还非常(cháng)的(de)简单，先跟(gēn)大家说(shuō)一个跟(gēn)修改(gǎi)记(jì)忆有关(guān)的一个(gè)非常轰动的事件。

　　1984年(nián)发(fā)生在米国马萨(sà)诸塞(sāi)州轰(hōng)动世界的阿(ā)米罗特(tè)X侵案，被害(hài)人是一个只有4岁半的小(xiǎo)男孩凯(kǎi)斯，有一天凯斯的妈妈发(fā)现凯斯(sī)最近一段时间频(pín)繁的尿床，

　　这是一(yī)个孩子(zi)遭到(dào)侵(qīn)害之后非常容易出现(xiàn)的(de)一种信号(hào)，凯(kǎi)斯的妈妈发(fā)见(jiàn)之后就让凯斯(sī)的舅舅去跟(gēn)凯(kǎi)斯谈心(xīn)，而舅(jiù)舅为了(le)让(ràng)凯斯敞开心扉(fēi)，就跟凯斯(sī)讲(jiǎng)了(le)自己(jǐ)小时候去(qù)野外露营(yíng)遭到了侵害的经历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情(qíng)绪色(sè)彩的方便记忆(yì)的材料。

　　可以为孩子提(tí)供他(tā)们感(gǎn)兴(xīng)趣(qù)的玩具或游戏，同时可(kě)以制作许多色彩(cǎi)亮丽的卡片或图片，家长可在旁边配合我们孩(hái)子一(yī)起(qǐ)来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出(chū)具体、明确的记忆任务，并对孩子的成果给予评价，这样可能激发幼儿去进行有意(yì)识的(de)记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个问题让孩子从听到故(gù)事中找到答(dá)案(àn)，或外出游玩时(shí)，要让(ràng)孩子记住见过哪些东西，去过(guò)哪些地(dì)方(fāng)，都有哪些(xiē)景(jǐng)物(wù)等(děng)，这样就会让孩子有总意(yì)识的去(qù)观(guān)察事(shì)物进行记(jì)忆，在(zài)孩子完成任务时要给予及(jí)时的肯定(dìng)和赞(zàn)扬(yáng)，提高幼儿(ér)记忆的积极性与主动(dòng)性。

　　这样会使五谷轮回是什么意思的梗，五谷轮回之所是指什么地方幼(yòu)儿更好地进(jìn)行(xíng)主(zhǔ)动记(jì)忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解要记忆的材(cái)料，可以大(dà)大提高孩子(zi)的记(jì)忆水平和有意识记忆的能力(lì)，虽然孩子的记忆(yì)多是机械记忆(yì)，但(dàn)在理(lǐ)解的基础上，他们(men)会记忆的更好(hǎo)，这样可以使他们(men)记(jì)忆的更牢固，这(zhè)对培养孩(hái)子的有意识记(jì)忆是非常好(hǎo)的方法，所以孩子在记忆东西前(qián)，父母(mǔ)要帮(bāng)助孩(hái)子来理解这(zhè)个事物。

　　4、运用多种感觉(jué)器官(guān)进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用(yòng)多种感官参加记忆活动。

　　如让幼儿感受(shòu)春(chūn)天(tiān)，应(yīng)尽(jǐn)量带孩子多(duō)看(kàn)一看、摸(mō)一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通过眼、耳、手、鼻(bí)、口等多种感官(guān)从(cóng)多方面获得感性(xìng)认(rèn)识。

　　实(shí)验证明：这样(yàng)会使(shǐ)幼儿记得(dé)又快又(yòu)好。

　　5、帮助孩子进行合理的复(fù)习，以(yǐ)增强记忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩(hái)子复习巩固所学(xué)的(de)内容时，应该在孩(hái)子情绪稳(wěn)定(dìng)时，采用多(duō)种(zhǒng)有趣的(de)方法(fǎ)进行。

　　如利用讲故(gù)事(shì)、念儿歌、猜(cāi)谜语(yǔ)、表演活动、做(zuò)游(yóu)戏以(yǐ)及比五谷轮回是什么意思的梗，五谷轮回之所是指什么地方赛活动、散步与郊游(yóu)活动和日常生活活(huó)动等。

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