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忘记是什么(me)词(cí)性

　　忘(wàng)记是动词词性的。

　　释义：不(bù)记得(dé)过去的事;没有记住应(yīng)该(gāi)记住(zhù)的(de)。

　　词性(xìng)：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例(lì)如：朱自清《背(bèi)影》：“我与父亲不(bù)相(xiāng)见已二年余(yú)了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有(yǒu)想到(dào)去做。 例如： 明·张(zhāng)居正《女诫直解(jiě)》：“你众女将我这(zhè)教(jiào)诫的言语，务要勉励，身(shēn)体(tǐ)力行(xíng)，不要(yào)怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例(lì)如(rú)：李准《耕云(yún)记(jì)》：“电(diàn)闪(shǎn)着(zhe)，雷(léi)打着(zhe)，风(fēng)卷着云……那时我也忘(wàng)记害怕啦!只觉得(dé)好(hǎo)看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个(gè)事(shì)件是否会被遗忘(wàng)，跟与(yǔ)其联(lián)系之事件的数目、它所唤(huàn)起情感和时间，还有和身(shēn)体状态有(yǒu)关(guān)。但普遍认为，相对(duì)于(yú)记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人能够(gòu)主动(dòng)选(xuǎn)择记住某件事，而不能选择去忘记某件(jiàn)事(shì)。为了(le)避免将重要的信息被遗(yí)忘，人们通常的做法是复习。

晚上(shàng)老师说(shuō)怕我忘记了(le)怎么回复她呢

　　晚(wǎn)上老师说(shuō)怕我忘记了可(kě)以回复：我会用手机备忘录注明并(bìng)定个(gè)闹(nào)钟(zhōng)提醒的，请您放心。

　　如果(guǒ)依旧不放心，还(hái)可以用记事(shì)本(běn)抄下来(lái)，或者使用便条纸或(huò)者(zhě)便利(lì)贴，将(jiāng)担(dān)心会忘记的事(shì)情抄(chāo)写下来(lái)，放在自(zì)己能够(gòu)随时看到(dào)的(de)地方。

　　一个事件是(shì)否会被遗忘(wàng)，与其联系之事件(jiàn)的数目、所唤起情(qíng)感和时间以及(jí)身体(tǐ)状态(tài)有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于(yú)记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的(de)。

　　就(jiù)是说，人能够主动选择记住某件事，而不能选择(zé)去忘记某件(jiàn)事。

　　为了避免将(jiāng)重要的信(xìn)息被遗忘，人(rén)们通常的做法是(shì)复习。

幼儿园老师说忘记(jì)了??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦(fán)老师尽量在(zài)有空(kōng)时解(jiě)决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平(píng)时工作(zuò)是很(hěn)辛(xīn)苦(kǔ)的，要照(zhào)顾几十个学生(shēng)，自然(rán)是忙不过来(lái)的(de)，就(jiù)会出(chū)现(xiàn)偶尔忘事的时(shí)候(hòu)，希望家长(zhǎng)能够多(duō)多体(tǐ)谅老师，有事先(xiān)沟通(tōng)，这(zhè)样(yàng)就能(n家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内éng)够省掉很(hěn)多不必要的麻烦。

　　家(jiā)长的(de)体谅与关(guān)心也是至(zhì)关重要的。

　　如果说，我们(men)可以做(zuò)到在平时(shí)总(zǒng)是非常体谅老(lǎo)师，甘愿配合(hé)老师的工作(zuò)的(de)话，老师自然会(huì)对我(wǒ)们的孩(hái)子有一个好的印象。

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