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一里地等于多少米一里地等于多少公里怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程是医(yī)学基础课基础课的两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定要重点(diǎn)攻克对于解剖的(de)学习(xí)，除(chú)了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)的。

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怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除(chú)了(le)背书(shū)以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专(zhuān)业的解(jiě)剖实习(xí)限于(yú)认读标(biāo)本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物(wù)的(de)概念，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖课是学(xué)习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾(jí)病状态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容(róng)易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了(le)病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同(tóng)小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的(de)机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课的(de)两年(nián)学习中，最(zuì)重要(yào)的几(jǐ)门科目(mù)是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了(le)实物的概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构(gòu)，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的(de)学(xué)习跟(gēn)解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名(míng)词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好的自学(xué)护理专业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择护理专(zhuān)业即可。

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　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业还是(shì)挺不(bù)错的呀(ya)，未来(lái)的就业前(qián)景也是相(xiāng)当的(de)广阔，要知道现在护理专(zhuān)业已经被(bèi)列为了紧缺专业(yè)。

　　也(yě)就是说未来的(de)很长一段时间(jiān)，这(zhè)个专业都(dōu)会(huì)被重(zhòng)点扶持，现在(zài)我们国家(jiā)的护士还(hái)是比较(jiào)少的，数量是(shì)远远不(bù)够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年(nián)来，又出现了很多特(tè)殊型的(de)护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护(hù)理专业毕业的大学本科生在很多医院(yuàn)都是(shì)非常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽(bō)饽(bō)。

　　当然(rán)敏宽如(rú)果你准备去选(xuǎn)择护理(lǐ)专业，那么你本身(shēn)必须要特别的(de)热爱这个(gè)行业，另外就(jiù)是你(nǐ)必(bì)须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也是比较(jiào)细心的(de)一个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一定要培养(yǎng)出(chū)严谨的作风和良(liáng)好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是(shì)哪一个专业，我们(men)都必(bì)须(xū)要付(fù)出全部的精力，这样我们在这个专(zhuān)业上(shàng)面才(cái)会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学(xué)习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是(shì)学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些(xiē)人体的机(jī)能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细(xì)胞(bāo)的物质能量(liàng)代谢，血液(yè)的(de)循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么(me)的(de)精(jīng)巧绝伦(lún)令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的过程都(dōu)是不可见的，只能(néng)凭想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断(duàn)是(shì)怎样的情(qíng)形(xíng)，或者(zhě)就(jiù)一个现(xiàn)象存在好多种流行的(de)解释，这无(wú)疑增(zēng)加了学(xué)习(xí)的困难(nán)。

　　生化是北医的(de)头(tóu)牌(pái)课程，以(yǐ)内(nèi)容难(nán)、考(kǎo)试(shì)严闻名校内外。

　　生化主要是介绍(shào)人(rén)体内一些物(wù)质与(yǔ)能(néng)量的代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂(zá)的化学符(fú)号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二十种物(wù)质(zhì)，还要记(jì)住每(měi)一步发生的器官以及发生(shēng)的(de)条件，想要(yào)记得(dé)准确而(ér)且完整非常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌(gē)诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可以使用词头(tóu)法(fǎ)，把八(bā)种氨(ān)基(jī)酸的词头(tóu)提出来组(zǔ)成一(yī)句(jù)相对容易(yì)记忆(yì)的话“一(yī)两色(sè)素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻(qīng)松(sōng)把八种不相(xiāng)关又(yòu)难记的名词整合到了一(yī)起(qǐ)，记(jì)得(dé)牢也记(jì)得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理，这(zhè)门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容易背，还容易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这门课(kè)的内容非常系统而有条理，没有琐碎(suì)的(de)知(zhī)识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例，总论中(zhōng)指出，不良反应包括(kuò)副作(zuò)用(yòng)、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的(de)无关，而对人体产生不利(lì)甚至有害的(de)反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一类(lèi)乃至每(měi)一种药物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑(yì)制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这(zhè)些(xiē)作用(yòng)如果(guǒ)符合(hé)治疗目的，就是(shì)治疗(liáo)作用；如果不符合用药目的，就成了对(duì)用药者(zhě)不利(lì)的不(bù)良(liáng)反应。

　　护(hù)理(lǐ)学专业课。

　　进(jìn)入(rù)护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的(de)课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养生的理(lǐ)念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中(zhōng)药配(pèi)方等等，这些内(nèi)容不仅仅可(kě)以(yǐ)在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如感冒(mào)鼻塞时(shí)，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的(de)合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用(yòng)，我们平时身体(tǐ)有些许不(bù)适的时候，也可以实地(dì)操作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪(yí)课则(zé)会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人(rén)接物，站(zhàn)立(lì)坐走(zǒu)的(de)姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习(xí)或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同宽，放(fàng)在药车推杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在(zài)正前方直线行走，步幅小而(ér)均(jūn)匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者(zhě)清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如果不(bù)能(néng)解决，及时(shí)找领导处理(lǐ)，原则是不(bù)能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其(qí)实(shí)不(bù)是推(tuī)卸责任，而(ér)是一个技巧，首先留出(chū)一段时间让(ràng)患者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出(chū)面会使得患者有被重(zhòng)视的感觉，也会重新(xīn)审(shěn)视(shì)自己的行为，从解(jiě)决(jué)问题(tí)的目的(de)出发(fā)，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些(xiē)课(kè)程实践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从来不(bù)会有人逃课，期(qī)末考试也不(bù)为难大家，都能(néng)轻松通过，所(suǒ)以是大学期间(jiān)难得的(de)让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理(lǐ)学院(yuàn)开设的重(zhòng)头课，护理学基(jī)础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其(qí)实是跟医(yī)学基础课一样(yàng)的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何填写各种表单，如何(hé)写护理病历，以及(jí)患者住院期间可(kě)能会实施的各(gè)种护理操作：急救护理、输(shū)血与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对(duì)于(yú)刚入(rù)院的患(huàn)者就(jiù)涉及到(dào)如(rú)何与患者沟通，建立良好的(de)护患(huàn)关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作(zuò)用并没有我(wǒ)们想象(xiàng)中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声(shēng)调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她(tā)的手(shǒu)，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中也有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切(qiè)，尽(jǐn)量满足患(huàn)者的要求，就(jiù)能称之为(wèi)优秀的护(hù)理人员。

　　在患者(zhě)完(wán)全(quán)不能自(zì)理的时候(hòu)，确实应该尽量提供(gōng)帮助(zhù)，但只要患者还具备一定的(de)自理能力，就(jiù)应(yīng)该充(chōng)分调动其(qí)积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的(de)是让患(huàn)者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理(lǐ)学(xué)，这四(sì)门课(kè)程(chéng)都会有每周一次临床(chuáng)见习的机会(huì)，大致内(nèi)容(róng)是上(shàng)午在(zài)病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别(bié)典型或者罕见的病例(lì)要主动与(yǔ)病(bìng)人(rén)交流(liú)，同时(shí)完成(chéng)一份护理病历(lì)；下(xià)午(wǔ)要聚在一起讨论上午问诊过的(de)病例，提出(chū)恰当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学(xué)的(de)内容也(yě)是很实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说(shuō)外科护(hù)理学，主要是介绍手术及外(wài)伤患(huàn)者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术(shù)后护理、出院指(zhǐ)导等三个(gè)部分，像一般手术病人(rén)术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器官(guān)的生理功能，而(ér)且个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理(lǐ)人员(yuán)不能根(gēn)据其他患者的经(jīng)验来判断另(lìng)一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表(biǎo)现出来的(de)表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者的疼痛(tòng)级别(bié)，合理给(gěi)予药物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他(tā)不(bù)适可以开始进食；消化道手术患(huàn)者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食，之后视(shì)病(bìng)人(rén)情况逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食物(wù)，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后(hòu)运动是鼓励早期下(xià)床活(huó)动的(de)，视患者病情轻(qīng)重以及耐受(shòu)程度(dù)循序(xù)渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等(děng)等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床(chuáng)活动，由床(chuáng)边(biān)活动开始(shǐ)逐步(bù)加大运动(dòng)量(liàng)。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括一(yī)年半的护理实(shí)习与半年(nián)的医(yī)疗(liáo)实习，护理实习是在各个科室(shì)跟(gēn)着(zhe)护(hù)士老师(shī)从事护(hù)理工(gōng)作(zuò)，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师(shī)从事(shì)医(yī)生工作。

　　临床(chuáng)实(shí)习(xí)首(shǒu)先(xiān)要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病人，不是(shì)数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操(cāo)作(zuò)都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到你(nǐ)不(bù)能承担(dān)，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范(fàn)做事，比(bǐ)如输液时“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包括：操(cāo)作(zuò)前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比(bǐ)普通(tōng)人接触的高致病性(xìng)病菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严(yán)格遵(zūn)守医院制定的各项防护制度，尤其是(shì)针具与血制品，一定要(yào)多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了(le)对自(zì)己的(de)身体(tǐ)负责，还(hái)要对(duì)自(zì)己的(de)学业(yè)负责，临(lín)床的(de)老师(shī)都很繁忙，带的学(xué)生又多(duō)，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心，多学多看(kàn)多做多问(wèn)，而(ér)且还(hái)要做到及时与(yǔ)理论相联(lián)系(xì)，白(bái)天在(zài)临床(chuáng)见到(dào)不熟(shú)悉的病症或(huò)操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的(de)理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从(cóng)事(shì)护理(lǐ)专业的工作的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从事(shì)护理工(gōng)作的话，就要(yào)做(zuò)好面(miàn)对辛苦工(gōng)作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候能够派上用(yòng)场。

　　现代(dài)女性越(yuè)来越(yuè)独立自主，很多人都向往成为都市“白富美(měi)”，乐意在(zài)自己身(shēn)上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花费大量的(de)时间金钱来做美容护理，让自己的(de)皮肤、身(shēn)体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天的工作量相对比(bǐ)较少，但(dàn)是(shì)工作待遇(yù)却反而比医(yī)院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个(gè)行业的话(huà)，还是(shì)挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学(xué)好护理(lǐ)专业

　　要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)知识

　　护理(lǐ)这个专业越来(lái)越(yuè)受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对(duì)于整个医疗团队起着(zhe)决定性的作用(yòng)，它的好坏就可以(yǐ)看出(chū)这(zhè)个医院的医疗水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好的护理团(tuán)队，护理团(tuán)队已经(jīng)如何发展(zhǎn)成为(wèi)整个医疗工作的重要组(zǔ)成部分了(le)。

　　那(nà)么如何(hé)学习好护理(lǐ)专业(yè)知识呢(ne)？

　　首先(xiān)，学(xué)习护理专业的学生，一定好的(de)自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习(xí)专业的知(zhī)识，也应该课外多看一(yī)些有关专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的(de)认知能力(lì)，不仅仅局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但是(shì)最主要(yào)的还是自己的学(xué)习能(néng)力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果(guǒ)学校组织有在医院实(shí)习的(de)话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临(lín)床的，有时候(hòu)知识(shí)丰富，但(dàn)是临床工(gōng)作不好的话也(yě)是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需(xū)要很(hěn)好的专(zhuān)业技能，随着护(hù)理的(de)发(fā)展，现如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打针输(shū)液或者注(zhù)重(zhòng)生活上护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方面就是稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你的技(jì)术娴(xián)熟，才能给病(bìng)人安全感(gǎn)，让病人有(yǒu)一个好的心情(qíng)，这才符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后(hòu)，一定要(yào)有崇高的职业精神(shén)和为(wèi)人民服(fú)务的精(jīng)神(shén)。

　　因(yīn)为大家都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连(lián)续(xù)好几个(gè)月都没有休息，那么这个时(shí)候一定(dìng)要有集体主义精神(shén)，在集体利益和个人利益不冲(chōng)突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习好专业(yè)的护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是自(zì)己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好(hǎo)学习(xí)专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是(shì)最(zuì)好的(de)老师！想(xiǎng)想当初你为什(shén)么选择了这个专业？是对(duì)护(hù)士的(de)崇拜，专还是希望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我(wǒ)认为上课(kè)好好(hǎo)听(tīng)课(kè)，加实(shí)践，考试前将理论知识联系实(shí)际(jì)，就可(kě)以了！我认为认(rèn)真和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要(yào)学什(shén)么

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学(xué)、医(yī)学心(xīn)理(lǐ)学(xué)、医学(xué)伦理学、护(hù)理(lǐ)学导论、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急(jí)救护理学、预防医(yī)学、精神护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临床综合实(shí)习(xí)、社(shè)区实习(xí)、论文撰写等(děng)，一般(bān)安(ān)排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)扩展(zhǎn)阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　护(hù)理(lǐ)专业被(bèi)教育部、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧缺(quē)人才专业，予(yǔ)以重点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫生组织对各成(chéng)员(yuán)国卫(wèi)生人才资源统计结(jié)果显示，许多国(guó)家护(hù)理人才(cái)紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够(gòu)，医(yī)护比例(lì)严重(zhòng)失调(diào)。

　　按(àn)照卫生部要(yào)求，我(wǒ)国(guó)医院的医生和护士(shì)的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比例(lì)远远(yuǎn)达(dá)不到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与(yǔ)发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国(guó)际医疗(liáo)市场对护理人员(yuán)的(de)需(xū)求激增，“护士荒”现象已日(rì)益突(tū)出地摆在各国医学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西(xī)兰、新(xīn)加坡(pō)、日(rì)本及全球其他国(guó)家将急需(xū)200万护理人才，国际人力资源公(gōng)司已(yǐ)经把目光瞄准中国。