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说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事(shì)例(lì)来(lái)说(shuō)明(míng)事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事物或事理，一(yī)要注(zhù)意例子的(de)代(dài)表性，二要注意(yì)例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云(yún)能预示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某(mǒu)某地区，出现云就(jiù)代(dài)表将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很(hěn)广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能(néng)够(gòu)简洁，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是(shì)将两种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同的(de)事(shì)物、现象加以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象(xiàng)的或(huò)者(zhě)是人(rén)们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的(de)或(huò)者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的(de)特征(zhēng)也(yě)往往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这(zhè)座桥(qiáo)却从(cóng)没出过事，足(zú)见它的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说明(míng)对象的特点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使所要(yào)说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较多的数(shù)字(zì)，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计的(de)数字也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说(shuō)明文(wén)的准确性(xìng)，准确地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：赵州桥非(fēi)常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的(de)建(jiàn)造材料(liào)极其装饰(shì)的华(huá)丽程度，分为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺术上有雅(yǎ)俗之(zhī)别，同时(shí)也(yě)显(xiǎn)露了使(shǐ)用人不同(tóng)的经(jīng)济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读(dú)者明(míng)白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之间的(de)相似之(zhī)处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的(de)打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了(le)说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可(kě)以使要(yào)说明(míng)的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了(le)使被(bèi)说明对象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特(tè)点，生动形象(xiàng)详(xiáng)细具体地说明了……，使被(bèi)说(shuō)明对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有(yǒu)的(de)母(mǔ)子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾(qīng)听水声，有的像(xiàng)注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科(kē)学(xué)的术(shù)语对(duì)某一概念(niàn)的本质特征作规定性的(de)说明叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们(men)在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种安排(pái)工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一个侧面(miàn)，在事(shì)物(wù)的某(mǒu)一个特(tè)点做(zuò)些(xiē)一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词(cí)能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两(liǎng)肩(jiān)上，各(gè)有两个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造(zào)性的设计，不但节约了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以(yǐ)增加(jiā)桥洞的过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪水对桥(qiáo)身的(de)冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身也更美(měi)观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白(bái)这个设计的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以(yǐ)采用图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了(le)当。

　　作用：使人看(kàn)了(le)一目了然。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直(zhí)接(jiē)地说明(míng)了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示出将来会(huì)出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来(lái)预(yù)设将(jiāng)来可能要出现(xiàn)的状况(kuàng)。

　一澳币兑换多少人民币汇率，一澳币换多少人民币？　例句：我们只有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别(bié)无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加以说明(míng),使说(shuō)明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生(shēng)动形(xíng)象地(dì)说明(míng)该(gāi)事物(wù)的××特(tè)点,增强了(le)文(wén)章的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该事物的(de)××特点(diǎn).使说明更有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言(yán)对说(shuō)明的对象（或科学事理）加以揭示(shì),从而更科学、早陵(líng)做更本质、更概(gài)括(kuò)地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观(guān)形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用引(yǐn)用(yòng)的方法说明(míng)事物的(de)特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗(shī)文(wén)、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文(wén)章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以(yǐ)形象化(huà)的(de)描(miáo)摹(mó),使说(shuō)明更具体生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明(míng),使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明有以下(xià)几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引用(yòng)具体的事例一澳币兑换多少人民币汇率，一澳币换多少人民币？；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体(tǐ)的(de)数据(jù)；（作用同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服(fú)力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等(děng).作用是(shì)增强(qiáng)说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还(hái)起到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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