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手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础课基(jī)础课(kè)的两年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克对于解(jiě)剖的(de)学(xué)习，除了(le)背(bèi)书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课(kè)程以及(jí)怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问(wèn)题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下(xià)知识：

怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实(shí)习限于认(rèn)读(dú)标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识(shí)了(le)病态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多(duō)动(dòng)手

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解释(shì)一些人体的机能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难(nán)的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本

手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了(le)实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变(biàn)得(dé)容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时的(de)人(rén)体结构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您(nín)可以报名(míng)参加成年人自(zì)考，选择(zé)护理专业(yè)即(jí)可。

　　希望可(kě)以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业(yè)前景也(yě)是(shì)相当的广阔，要知道现在(zài)护(hù)理专业已经被列(liè)为了紧缺(quē)专(zhuān)业(yè)。

　　也就是说未(wèi)来(lái)的很长一段时间，这个专业都会被(bèi)重(zhòng)点扶持，现(xiàn)在我(wǒ)们(men)国家的护士还是(shì)比(bǐ)较少的，数量(liàng)是(shì)远远不够的。

　　特别是(shì)最近这几年来(lái)，又出现了(le)很多特(tè)殊型(xíng)的护理职业，比如(rú)说家(jiā)庭护(hù)理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)毕业(yè)的大学本(běn)科生(shēng)在很(hěn)多医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择(zé)护理专(zhuān)业，那么你(nǐ)本身必须要特(tè)别的热爱这个(gè)行业，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非(fēi)常有责任心，平时也(yě)是比较细心(xīn)的(de)一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家(jiā)一定要培养出严谨的作风和(hé)良好(hǎo)的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都(dōu)必须要付出(chū)全部的精力，这样我们(men)在这个专业(yè)上面才(cái)会学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专(zhuān)业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课(kè)是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就是学(xué)习疾(jí)病状态(tài)时的(de)人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟(gēn)解剖课(kè)大同小(xiǎo)异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看(kàn)多动(dòng)手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很(hěn)多(duō)微妙(miào)而又神奇的(de)功能，比如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液(yè)的(de)循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈(niān)来(lái)，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图(shì)不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相当奇妙，很(hěn)多机(jī)制尚未研究清(qīng)楚，只能推断是怎样的情(qíng)形，或者就(jiù)一个现象存(cún)在好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加了(le)学(xué)习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试(shì)严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是(shì)介(jiè)绍人体内一(yī)些物质(zhì)与能(néng)量(liàng)的代谢过程，要(yào)记(jì)很(hěn)多极(jí)其复杂(zá)的化学(xué)符(fú)号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉(shè)及十(shí)几二十种物质(zhì)，还(hái)要(yào)记住每一步发生(shēng)的器官以(yǐ)及发生的条件(jiàn)，想(xiǎng)要(yào)记得(dé)准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨(ān)基酸时，可以(yǐ)使用词(cí)头法，把八(bā)种氨基酸的(de)词头(tóu)提出来组(zǔ)成(chéng)一句相对容易记忆的(de)话(huà)“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种(zhǒng)不相关(guān)又(yòu)难记的(de)名词整(zhěng)合到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理(lǐ)，这门(mén)课程也是让人头(tóu)疼的(de)一门。

　　因为药物(wù)的名字都是外(wài)文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这门课的内容非(fēi)常系(xì)统而(ér)有条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例(lì)，总论(lùn)中指出，不良反应包(bāo)括副作用(yòng)、毒性作(zuò)用、过(guò)敏反应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的无(wú)关(guān)，而对人(rén)体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一种药(yào)物都有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些(xiē)作(zuò)用如(rú)果符(fú)合治疗目的(de)，就是治(zhì)疗(liáo)作用；如果不符(fú)合用药目的，就(jiù)成了对用(yòng)药者不利的(de)不良(liáng)反应。

　　护(hù)理学(xué)专(zhuān)业(yè)课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养生的理念、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配(pèi)方等(děng)等，这(zhè)些内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给(gěi)患者(zhě)，对自己而(ér)言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻塞时(shí)，按(àn)压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛(tòng)经的时候，按(àn)压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识(shí)非(fēi)常实用，我们平时身(shēn)体(tǐ)有些许(xǔ)不适的时候，也(yě)可以实地操(cāo)作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体地(dì)待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势(shì)，还有(yǒu)整饰(shì)仪(yí)容仪表等(děng)等，课(kè)程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比如(rú)推药车(chē)行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直(zhí)线行(xíng)走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼(lǐ)貌(mào)地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理(lǐ)，其实不是推卸责(zé)任，而是一个(gè)技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一段时间让患(huàn)者情(qíng)绪冷静下来；其次领导出面会使得(dé)患者(zhě)有被重视(shì)的感觉，也(yě)会重新审视(shì)自(zì)己的行(xíng)为(wèi)，从解决问题的目的出发(fā)，更(gèng)好的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程(chéng)实(shí)践性强(qiáng)而且都(dōu)非常的(de)有趣，从来不会有(yǒu)人(rén)逃课，期末考(kǎo)试也不(bù)为难大家，都(dōu)能轻(qīng)松通过，所以是大学(xué)期间难得的(de)让同学满意的(de)优(yōu)质课(kè)程。

　　除了(le)上面提(tí)到(dào)的相(xiāng)对轻松(sōng)的课(kè)程外(wài)，护(hù)理(lǐ)学院开设的重头(tóu)课，护理(lǐ)学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟医学(xué)基础课一样的，让人(rén)丝毫也不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论(lùn)联系实(shí)际(jì)的课程。

　　从入(rù)院时如何接(jiē)待病人，如何填(tián)写各种表(biǎo)单，如何(hé)写护理病历，以及患者住院期间可能会实(shí)施的(de)各种(zhǒng)护(hù)理操作：急救护(hù)理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口护等等(děng)。

　　对(duì)于(yú)刚入院的患者就(jiù)涉及(jí)到(dào)如何与患者沟通，建立(lì)良好的护患关(guān)系(xì)，沟(gōu)通的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于(yú)非语言性(xìng)沟通(tōng)，可见语(yǔ)言沟(gōu)通对于(yú)信息传达(dá)的作用(yòng)并没有我们想象中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情(qíng)、声调(diào)、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好(hǎo)的关怀(huái)方式，当患者身体(tǐ)、心理痛(tòng)苦的(de)时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的手(shǒu)，会起到(dào)意想(xiǎng)不到的效(xiào)果。

　　此外(wài)如何(hé)建(jiàn)立(lì)良好的护患(huàn)关系，建立怎样的(de)护患(huàn)关系(xì)，这(zhè)其(qí)中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说(shuō)替(tì)患(huàn)者(zhě)准(zhǔn)备好一(yī)切，尽量(liàng)满足(zú)患者的(de)要求(qiú)，就能称(chēng)之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者(zhě)完全(quán)不能自理(lǐ)的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者(zhě)还具(jù)备一定的(de)自理(lǐ)能(néng)力，就应(yīng)该充分调动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他(tā)的潜力，不能养成(chéng)依赖别人(rén)的习惯(guàn)。

　　护(hù)理(lǐ)的主(zhǔ)要目的(de)是让患者(zhě)摆(bǎi)脱护理、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课(kè)程都会有(yǒu)每周一(yī)次临床见习的机会(huì)，大(dà)致内容是上(shàng)午在(zài)病房参观学习(xí)，看看医生护士的工作(zuò)流程、病(bìng)房(fáng)环境(jìng)，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病例要(yào)主(zhǔ)动(dòng)与病人交流，同时完成一份护理病历(lì)；下午要聚在一(yī)起讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提(tí)出恰当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍(shào)手术及外(wài)伤(shāng)患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前护理、术(shù)后护理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三个(gè)部分，像一般手术病(bìng)人(rén)术后通常(cháng)会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦而且会(huì)影响各器官(guān)的(de)生理功能(néng)，而且(qiě)个体差异很(hěn)大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理(lǐ)人(rén)员不能(néng)根据其(qí)他患(huàn)者的(de)经验来判断(duàn)另一个患者的疼(téng)痛(tòng)程度，而要(yào)根据患者主述(shù)的感觉以(yǐ)及表现出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评(píng)估患者的疼(téng)痛级别(bié)，合理给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术后患者家(jiā)属比较关(guān)心的问(wèn)题是，如(rú)何饮食，如何(hé)活(huó)动(dòng)。

　　基本(běn)的(de)原(yuán)则就是，非消化道(dào)手(shǒu)术患(huàn)者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他不适可(kě)以(yǐ)开始(shǐ)进食(shí)；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人(rén)情况逐(zhú)渐恢复饮(yǐn)食，而(ér)且要注(zhù)意(yì)不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者(zhě)的术(shù)后运动是鼓(gǔ)励早期下床(chuáng)活动(dòng)的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐(nài)受(shòu)程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便(biàn)可(kě)尝试离床活动(dòng)，由床边(biān)活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的(de)护理(lǐ)实(shí)习(xí)与半年的医(yī)疗(liáo)实习(xí)，护(hù)理实习是(shì)在各个(gè)科室跟着护士老师从事护理工(gōng)作，医(yī)疗实(shí)习则是跟随着医生老师从(cóng)事(shì)医(yī)生(shēng)工作。

　　临(lín)床实(shí)习(xí)首先要对病人负责(zé)。

　　在医院你要(yào)面(miàn)对的对(duì)象是病(bìng)人，不是(shì)数据不是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何一个(gè)操作都要(yào)慎之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到你(nǐ)不能承担，而且(qiě)会给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作(zuò)前查(chá)，操(cāo)作时查，操(cāo)作后查；七(qī)对包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是(shì)个高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格(gé)遵(zūn)守(shǒu)医院制定的各项防护(hù)制度，尤(yóu)其是针具(jù)与(yǔ)血(xuè)制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要(yào)对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学(xué)生又多(duō)，不可能时时想着要(yào)给你(nǐ)讲(jiǎng)授(shòu)知识(shí)，只(zhǐ)能(néng)自己多上心，多学多看多做(zuò)多问，而且还(hái)要做(zuò)到及(jí)时与理论相(xiāng)联系，白(bái)天在(zài)临(lín)床见到不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回(huí)来查(chá)查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解及积累(lèi)是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是(shì)想要(yào)学(xué)习怎么护理(lǐ)，而不是从事(shì)护理专业的工作的(de)话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事(shì)护理工作的话，就要做(zuò)好面对辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理专业，能学到护(hù)理知识(shí)，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越(yuè)独立自主(zhǔ)，很多人都(dōu)向往成为都(dōu)市(shì)“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时间金钱来做美容护(hù)理，让自己的(de)皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护(hù)理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却(què)反(fǎn)而比医院医(yī)护人员高。

　　所(suǒ)以如(rú)果有(yǒu)机(jī)会从事这个行业的话，还是(shì)挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业(yè)越(yuè)来越受到(dào)人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个医疗(liáo)团(tuán)队起(qǐ)着决定(dìng)性的作用(yòng)，它(tā)的好坏就可(kě)以看出这个医院(yuàn)的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工(gōng)作的发展(zhǎn)离(lí)不开(kāi)好(hǎo)的护(hù)理团队，护理团队已经(jīng)如何发展成为整个医疗工作的重要组成(chéng)部(bù)分了。

　　那么(me)如何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学生(shēng)，一定好的自主学(xué)习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外(wài)多(duō)看一些有关专业的书(shū)，拓展自己的(de)认知能(néng)力，不(bù)仅(jǐn)仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的教(jiào)学团队，但是最主要的还是自己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校(xiào)组织有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要(yào)很好的专业(yè)技(jì)能(néng)，随着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如(rú)今的护理不仅仅是简单的打针输液(yè)或(huò)者注(zhù)重生活上护理(lǐ)，而是一(yī)项专业的(de)涵(hán)盖面比较广(guǎng)的。

　　临(lín)床(chuáng)经验最重(zhòng)要(yào)的四个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的(de)技术娴熟，才能给(gěi)病(bìng)人安全感，让病人(rén)有一个好(hǎo)的心(xīn)情(qíng)，这才符合“为人民(mín)服(fú)务”的精神(shén)。

　　最后，一(yī)定要有崇高(gāo)的职业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很忙的，有(yǒu)时候连续好几(jǐ)个月都没有(yǒu)休息，那么(me)这(zhè)个(gè)时(shí)候一定(dìng)要有集体(tǐ)主义精神，在(zài)集体利益和个人(rén)利(lì)益(yì)不(bù)冲突的情况下选择(zé)集体利益。

　　学(xué)习好专业的(de)护(hù)理知(zhī)识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己的心(xīn)态(tài)和知识(shí)技(jì)能的塑(sù)造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好(hǎo)好学习专(zhuān)业的护理知(zhī)识(shí)，为(wèi)医疗工作做出(chū)自(zì)己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业(yè)呢

　　这(zhè)个(gè)阿(ā)！兴(xīng)趣(qù)是最好的老师！想想(xiǎng)当(dāng)初你为什么选择(zé)了这个专业？是对护士的崇拜(bài)，专还是希望自(zì)己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我认为上课好好听课(kè)，加实(shí)践，考试前(qián)将理论知识联系(xì)实际，就(jiù)可以了(le)！我认为认真和努(nǔ)力(lì)，勤奋(fèn)是最重要的(de)！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(h手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图ù)理(lǐ)专业主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医(yī)学、临床医学(xué)、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生(shēng)理学、病(bìng)理学、药理学(xué)、医学心理学、医学(xué)伦(lún)理学、护理学导论、护理学基础、内科护(hù)理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护(hù)理学、护理管(guǎn)理学(xué)、护理礼仪(yí)、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环(huán)节：包(bāo)括临床(chuáng)综合实习、社(shè)区实习、论文撰写等，一(yī)般安(ān)排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业(yè)前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向

　　护(hù)理专业被教育部、卫生(shēng)部等六部(bù)委列(liè)入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成(chéng)员(yuán)国(guó)卫(wèi)生人才(cái)资(zī)源统计结果显示，许(xǔ)多(duō)国家护理人(rén)才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生(shēng)部要求(qiú)，我国医(yī)院的医(yī)生(shēng)和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医(yī)生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医护比(bǐ)例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差(chà)很(hěn)大，与发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随(suí)着国际医疗市场对护理人员的(de)需求激(jī)增，“护士(shì)荒”现(xiàn)象(xiàng)已日益突(tū)出地摆在各(gè)国医(yī)学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新(xīn)西兰、新加坡(pō)、日本及(jí)全球(qiú)其(qí)他(tā)国(guó)家将急需200万护(hù)理人(rén)才(cái)，国际人力资源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国(guó)。