小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))是六种常用说(shuō)明(míng)方法分(fēn)别是举(jǔ)例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达的意思更明(míng)确(què)，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的(de)h2so4是什么化学名称怎么读，hno3是什么化学名称事物(wù)具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方(fāng)法说(shuō)明事物或(huò)事(shì)理，一要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明确(què)，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具(jù)说(shuō)服力(lì)，可(kě)以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的(de)范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言，公式(shì)定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的(de)事(shì)物(wù)和它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物(wù)具(jù)体(tǐ)化(huà)，还(hái)可(kě)以采(cǎi)用列数字的(de)方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的(de)是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定要(yào)准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确(què)客观地(dì)反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文的(de)准确(què)性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事(shì)物(wù)的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞(cí)格上(shàng)的(de)比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和(hé)借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列举有代表性(xìng)的、恰当的(de)事例来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，使说明的对(duì)象更生(shēng)动形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事(shì)物(wù)特(tè)征或事理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注意(yì)的是(shì)，引用(yòng)的(de)数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的(de)数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估(gū)计的数字(zì)，也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加(jiā)精(jīng)确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口(kǒu)1500多(duō)次，改(gǎi)道26次(cì)，给(gěi)两岸人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文(wén)中(zhōng)斗(dòu)老镇将(jiāng)两种(zhǒng)类别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大(dà)的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的(de)修辞手法来说明事物特征(zhēng)的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事物(wù)的(de)特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明事(shì)物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多(duō)，总的来说可以(yǐ)分为(wèi)两大类：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特征(zhēng)作概括的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫平行四(sì)边(biān)形(xíng)。

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