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  1、文献法(fǎ)

  文献法(fǎ)是一种既陈旧,又(yòu)赋(fù)有生命力的科学(xué)研讨办法(fǎ)。

  不管哪一种社会活动想要留下永久(jiǔ)的痕迹都(dōu)离不开(kāi)各种文献(xiàn)。

  人(rén)类活动与(yǔ)知(zhī)道的无限性(xìng)和(hé)个别(bié)生命与(yǔ)知(zhī)道的(de)有限性的(de)对立,决议(yì)了咱们在(zài)研(yán)讨逝(shì)去的事实时有必要借(jiè)助于文献。

  2、比较研讨(tǎo)法

  作为(wèi)一种思想(xiǎng)办法,比较研讨贯穿(chuān)于(yú)教育研讨(tǎo)的全过程。

  不管在科学实验的(de)过程中,或是在理论研讨(tǎo)中,比较研讨都是不(bù)可或缺的(de)基该办法(fǎ)。

  3、概括综合法

  概括(kuò)综合(hé)法的根(gēn)本办法(fǎ)有两种。

  一种(zhǒng)是实例法,借助于给(gěi)出的一组输(shū)入/输出实例逐渐导出适于一类问题的程序;

  另一(yī)种是“轨道”法,经过所给实例的履(lǚ)行轨(guǐ)道,逐渐导出程(ch传颂和传诵是什么意思区别,传颂和传诵的意思éng)序。

  4、实证研(yán)讨法(fǎ)

  其依据现有的科学理论和(hé)实(shí)践的需求(qiú),提出规划,使用(yòng)科学仪器和设备,在天(tiān)然条件下(xià),经过有意图有步(bù)骤(zhòu)地(dì)操作,依据调查、记(jì)载(zài)、测定与此相随同的现象(xiàng)的改变来确认条件(jiàn)与(yǔ)现象之(zhī)间的(de)因果联系。

  5、定量(liàng)分(fēn)析法

  经过(guò)定量分(fēn)析(xī)法可以使人们对(duì)研讨(tǎo)目标的(de)知道进一步(bù)准确化,以便愈加科学地提醒(xǐng)规则,掌握(wò)实(shí)质,理清联(lián)系,猜测事物的发展趋(qū)势。

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