说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年(nián)级说(shuō)明(míng)方法有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用(yòng)是说明方法(fǎ)及(jí)作用：举(jǔ)例子：举出实际事例(lì)来说明(míng)事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理解，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预(yù)示天气。

　　比如，在(zài)某某地(dì)区(qū)，出(chū)现云就(jiù)代表将要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范(fàn)围列举相应(yīng)的例子）

　　举了具体(tǐ)的例(lì)子(zi)，真实具体有力地(dì)说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的准确(què)性。

　　如引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具(jù)诗(shī)情画意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以增加(jiā)文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简洁，有力(lì)地说明(míng)事物的……特征，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过(guò)比较得(dé)到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很(hěn)猛，以前两岸河(hé)堤(dī)常(cháng)被冲毁，但是这座(zuò)桥却从(cóng)没出过事(shì)，足见它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的(de)数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝(jué)对(duì)不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列(liè)数(shù)字的(de)方法进行说明，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的(de)准确性，准确地说明了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料(liào)极其装饰(shì)的(de)华(huá)丽程度，分(fēn)为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露(lù)了使用人不(bù)同的经(jīng)济与(yǔ)文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者(zhě)明白(bái)屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似(shì)之处作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说明对象的(de)特点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了(le)使被说明对(duì)象更形象、具体，可以(yǐ)进(jìn)行(xíng)状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形(xíng)象详细具体地说明了(le)……，使被说明对(duì)象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接(jiē)耳(ěr)，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有的像注视(shì)行人(rén)，千(qiān)态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念(niàn)的(de)本质特征作规定性的(de)说明叫下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能准确(què)揭示事(shì)物的本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方(fāng)法，是(shì)一种安排工作进程的数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做(zuò)些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读(dú)者(zhě)在阅读时(shí)对抽象的字词能够更(gèng)加(jiā)明白(bái)，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有(yǒu)两个小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造性的(de)设计，不但节约了石料(liào)，减(jiǎn)轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使读者(zhě)明白这个设(shè)计的巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂(zá)的事(shì)物说清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠，对(duì)某些事物解说(shuō)更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表示(shì)出(chū)将来会出现的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假设的环境来(lái)预设将来可能要(yào)出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明(míng)方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）分门(mén)别类加(jiā)以说明,使说明更有条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明该事(shì)物(wù)的××特点,增强了文章的趣味22寸是多少厘米(wèi)性。

　　4、列数字：具(jù)体而准(zhǔn)确地(dì)说明(míng)该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言(yán)对(duì)说明的(de)对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭(jiē)示(shì)事物的(de)特征（或(huò)事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明了(le)事(shì)物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引(yǐn)用的方法(fǎ)说明事物(wù)的(de)特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明(míng)在文(wén)章开头,还起(qǐ)到引出说明对(duì)象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加以形象化的描摹(mó),使说明更(gèng)具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加(jiā)以具(jù)体的解(jiě)释说明,使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下几种形式(shì)—陆(lù)衡(héng)—A、引用具体22寸是多少厘米的事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言(yán)、格(gé)言、谚语；作用是使说(shuō)明更有说服力(lì).D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的(de)趣味性.（引用说明(míng)在文(wén)章(zhāng)开头,还起到引出(chū)说明对象的作用）。

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