张雪峰是(shì)著(zhù)名的考研导(dǎo)师，从(cóng)网络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成立(lì)了专门的公(gōng)司，公(gōng)司目标是为广大考生指(zhǐ)明未来方向(xiàng)。

在(zài)互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势(shì)，毕竟他在(zài)各大(dà)互联网平台风起云涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网(wǎng)络(luò)成名。

张雪峰(fēng)借(jiè)用已经成名的(de)优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各(gè)大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期(wǎng)络(luò)上评(píng)论高等院校，发表大学专业的报(bào)考建(jiàn)议，多次(cì)引起争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩(hái)子(zi)的家长(zhǎng)，孩(hái)子非(fēi)要报考新闻学(xué)，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得(dé)此结论呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡(hú)言(yán)乱语。

张雪(xuě)峰称(chēng)，现在人人是(shì)自媒体，学新(xīn)闻传播的人中(zhōng)，八(bā)成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言(yán)论后，引(yǐn)起(qǐ)传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的(de)教授(shòu)发文批评张雪峰的(de)言论，认为张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩子(zi)报(bào)志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着(zhe)传播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅(guō)。

在张(zhāng)雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权(quán)威部门(mén)教育(yù)部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃(sù)查处收(shōu)取(qǔ)志愿填报高价咨询(xún)费问题(tí)。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上(shàng)万(wàn)元，有的(de)高达几万(wàn)元(yuán)。教育部(bù)的(de)发声，无疑让张(zhāng)雪峰(fēng)的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报的专栏(lán)内容，目(mù)前已经(jīng)下架(jià)。

中国教育报对(duì)张(zhāng)雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点(diǎn)名批(pī)评。中国教育报(bào)在2023年6月(yuè)22日出版的(de)评论文章，炮(pào)轰张雪峰的(de)网红言论(lùn)。批评(píng)张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的个人兴趣，具有误(wù)导性(xìng)。

各方对(duì)张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰(fēng)发(fā)文表示(shì)，突(tū)然有种感觉，我离被人搞不(bù)远了(le)。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在(zài)风口浪尖(jiān)之下，他明显收(shōu)敛了(le)个人高调的(de)姿态。有些(xiē)话他(tā)只(zhǐ)有以“我(wǒ)有(yǒu)一个朋友”的口(kǒu)吻向大家(jiā)传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰(fēng)老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能(néng)持续，都将(jiāng)是未(wèi)知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的(de)偏见(jiàn)。从教育上看，我(wǒ)们要从学(xué)生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实(shí)现个(gè)人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学(xué)学完专业知识(shí)后，面临(lín)的最主要的(de)问题还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角度(dù)给学生更多的参(cān)考和意见，他的言(yán)论可能存在争(zhēng)议(yì)，但确(què)实(shí)给更多的家长和学生打开了思路，这不(bù)就是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一定高度上会说(shuō)，要(yào)让学(xué)生按(àn)照(zhào)自我的(de)兴趣(qù)发(fā)展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样一(yī)句话去告诉学生，而不结合(hé)学生的自(zì)身(shēn)实际(jì)情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不(bù)负责。

作为一个学生(shēng)，他的认(rèn)知很大程(chéng)度上停(tíng)留(liú)在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认为(wèi)的兴(xīng)趣(qù)，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师(shī)，应(yīng)该(gāi)帮(bāng)学生发掘所追求(qiú)的真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或者是(shì)对他未(wèi)来(lái)真正有(yǒu)益的事情(qíng)，以防(fáng)他(tā)后悔(huǐ)。

什(shén)么(me)叫兴趣(qù)？真正的兴(xīng)趣是你做(zuò)了这件事，发现(xiàn)了这件事(shì)存在困难，但你内心仍然(rán)要去(qù)完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不是从来没有(yǒu)干过一(yī)件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想做，但当(dāng)真正做这件事(shì)的时(shí)候发(fā)现(xiàn)，不适(shì)合，不(bù)想做。

这不是兴(xīng)趣，是在(zài)臆想。

高(gāo)考志愿的填报(bào)指导，真正对(duì)学生(shēng)有意义(yì)的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东西是来源于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一定(dìng)支持度(dù)的(de)原因吧(ba)，他在帮更多的学(xué)生(shēng)区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽(hū)略，否则(zé)可能连觉(jué)都(dōu)睡不安稳。

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