小学六(liù)种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)是六(liù)种常用说明方法(fǎ)分别(bié)是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使(shǐ)文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出(chū)实(shí)际事(shì)例来(lái)说明事(shì)物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或(huò)事理(lǐ)，一(yī)要注意例(lì)子的(de)代表性，二要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说(shuō)明(míng)的(de)内容(róng)更充实具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文献资料(liào)、诗(shī)词(cí)、俗语、名(míng)人(rén)名(míng)言等(děng)。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大(dà)家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，还(hái)可(kě)以采(cǎi)用列(liè)数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计(jì)的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进行说明，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确(què)性，准确(què)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面不易说清公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异(yì)同，把事(shì)物分成(chéng)若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物(wù)之间(jiān)的相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特(tè)点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文(wén)中(zhōng)的打比方(fāng)的说(shuō)明方(fāng)法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特(tè)点，使说明(míng)更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的(de)六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰(qià)当的(de)事例来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更明确，使说明(míng)的(de)对象更生动形象(xiàng)，便(biàn)于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数(shù)量上说明事物特征或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定(dìng公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站)要准确无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字，也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特(tè)点更(gèng)加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸(àn)人(rén)民带(dài)来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或(huò)不同的事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)等加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调事物的某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征(zhēng)的(de)一(yī)种(zhǒng)说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是(shì)中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的(de)特(tè)征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来(lái)说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙(yá)齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的语言对事物(wù)的(de)本质特征(zhēng)作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准确地解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明(míng)更严密，更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别(bié)平行的四(sì)边(biān)形(xíng)叫平行四(sì)边(biān)形。

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