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偶尔带妆睡一晚没事吧，一次带妆睡一晚没事吧怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程是(shì)医学基础课基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标(biāo)本上好(hǎo)解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知(zhī)识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程以及怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学导论，怎样学好护(hù)理学(xué)导论(lùn)这门课(kè)程(chéng)，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎样(yàng)学好护理学基础300字(zì)等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以下知识(shí)：

怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程

　　医(yī)学基(jī)础课

　　基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调(diào)实习(xí)课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什(shén)么是(shì)病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的(de)名词，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解(jiě)释(shì)一些(xiē)人体的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的(de)人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的(de)，学(xué)好(hǎo)了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)的器(qì)官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一(yī)些(xiē)人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护(hù)理专业

　　您好，您(nín)可以报名参加(jiā)成(chéng)年人自考，选择护(hù)理专业即可。

　　希(xī)望(wàng)可(kě)以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我觉得(dé)现在学习(xí)护理专业还(hái)是挺不错的呀(ya)，未来的(de)就业前(qián)景也是相当的广阔(kuò)，要(yào)知道(dào)现在护理专(zhuān)业已(yǐ)经(jīng)被列为了(le)紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来(lái)的很长一段(duàn)时间，这(zhè)个(gè)专业都会被重点扶持，现在我们国家(jiā)的护士还是比(bǐ)较(jiào)少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出(chū)现了很多(duō)特殊型(xíng)的护理(lǐ)职(zhí)业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理等等。

　　所(suǒ)以说护(hù)理专业(yè)毕业的大(dà)学本科生在很多医院都是(shì)非常抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当(dāng)然敏(mǐn)宽(kuān)如果你准备去(qù)选择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要(yào)特(tè)别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一(yī)个(gè)特别有爱(ài)心，非(fēi)常有责任心，平时也是(shì)比较细心(xīn)的一(yī)个人。

　　在平(píng)时(shí)的生活当中大家一定要(yào)培养出严谨的(de)作(zuò)风和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个(gè)专业，我们都必(bì)须要(yào)付出全部的精力，这(zhè)样我们在这个(gè)专业上面才会(huì)学有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困(kùn)腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的(de)几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定要重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态(tài)时的(de)人体结(jié)构，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人(rén)体(tǐ)有很多微妙而(ér)又神(shén)奇的功能，比如(rú)细胞的物质能(néng)量代谢，血液的循环，神(shén)经的(de)传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么(me)的精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服(fú)归叹服(fú)，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是(shì)不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当(dāng)奇妙，很多(duō)机制尚未(wèi)研(yán)究清(qīng)楚(chǔ)，只能推断是怎样的情形(xíng)，或(huò)者(zhě)就一个现象存在好多种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的(de)困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程(chéng)，以内(nèi)容(róng)难、考试(shì)严闻名校(xiào)内外。

　　生化(huà)主要(yào)是介绍(shào)人体内一(yī)些(xiē)物质(zhì)与能量(liàng)的代(dài)谢过(guò)程(chéng)，要(yào)记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及(jí)十几二(èr)十种物质，还要记(jì)住每一步(bù)发生的器(qì)官以及发生的条件，想要记得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌(gē)诀帮助记忆，比(bǐ)如(rú)在(zài)记忆人(rén)体八种(zhǒng)必须氨基酸(suān)时，可以使(shǐ)用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来(lái)组成一句相对容易记忆的(de)话“一两色素本(běn)来淡(dàn)些”(异亮氨酸(suān)、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相(xiāng)关又难记的名(míng)词整合到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名字都是外文(wén)翻译的，只是些无(wú)意(yì)义(yì)生(shēng)僻(pì)字(zì)的堆(duī)积，又长又(yòu)难，不容(róng)易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非(fēi)常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良反(fǎn)应为(wèi)例(lì)，总论中(zhōng)指出，不良(liáng)反应包括副作用(yòng)、毒性作(zuò)用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指“与用药目的(de)无关，而(ér)对人体产生不利(lì)甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药物偶尔带妆睡一晚没事吧，一次带妆睡一晚没事吧(wù)都有其(qí)不(bù)良反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂(jì)具有抑制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目(mù)的，就是(shì)治疗作用；如果(guǒ)不符合用药目的，就成了对用药者不利的不(bù)良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到(dào)中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等(děng)等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在(zài)临床传授给患(huàn)者，对(duì)自己而(ér)言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓解鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的(de)时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴(xué)，也能很(hěn)快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平时身体有些许(xǔ)不适(shì)的(de)时候，也可以(yǐ)实地操作一(yī)下(xià)，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何(hé)得体(tǐ)地待人接物，站立坐走的姿势(shì)，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅限于(yú)课(kè)堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或(huò)者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧(cè)，脚尖在(zài)正前方直(zhí)线(xiàn)行走，步(bù)幅(fú)小而(ér)均匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇(yù)到难缠的病(bìng)人时，首先应(yīng)该冷静，态(tài)度礼貌地(dì)向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导处理(lǐ)，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处(chù)理(lǐ)，其实不是推(tuī)卸责(zé)任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一段(duàn)时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新(xīn)审(shěn)视自己的行为，从解决问题的(de)目(mù)的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性(xìng)强而(ér)且(qiě)都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课(kè)，期末(mò)考试也不(bù)为难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是(shì)大学期间难(nán)得的让(ràng)同学满意(yì)的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的相对轻松的课(kè)程(chéng)外，护理(lǐ)学院开设的重头课，护(hù)理学基(jī)础(chǔ)、内科、外(wài)科(kē)、儿科、妇科护理学(xué)其实(shí)是跟医(yī)学基础课一(yī)样的，让人丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理学基(jī)础是一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入(rù)院时(shí)如何接待病人，如何(hé)填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历，以及患者住院(yuàn)期间可能会实施的各种护理操作(zuò)：急救(jiù)护(hù)理、输(shū)血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良好(hǎo)的护(hù)患关系，沟(gōu)通的(de)过程(chéng)中35%属于语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于(yú)非语言性(xìng)沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通对于信息传达的作用(yòng)并没有我(wǒ)们(men)想(xiǎng)象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的关怀(huái)方式，当患(huàn)者身体、心(xīn)理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不(bù)到的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何建立良好(hǎo)的(de)护患关系，建(jiàn)立怎样的(de)护患(huàn)关(guān)系，这其中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说替患者准备好一(yī)切，尽量(liàng)满足(zú)患者的要求(qiú)，就能称之为优秀(xiù)的护(hù)理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自(zì)理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还(hái)具备一定的自理能力(lì)，就应该(gāi)充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他(tā)的潜力，不能(néng)养(yǎng)成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇(fù)儿护理学(xué)，这四门课程都会有每周一次(cì)临床见习的机(jī)会，大致内容是上午在病(bìng)房(fáng)参观学习(xí)，看(kàn)看医生护士的工作流程(chéng)、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特别典(diǎn)型或(huò)者(zhě)罕(hǎn)见的病(bìng)例(lì)要主动(dòng)与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨(tǎo)论上(shàng)午问诊过的病例，提出恰(qià)当的护(hù)理计划(huà)与(yǔ)护理措施。

　　护理学的(de)内容也是很实用(yòng)的(de)。

　　比如说外(wài)科护(hù)理学，主(zhǔ)要(yào)是介绍手术及外伤患者的(de)护理(lǐ)。

　　手术(shù)患者的(de)护理包括术前护(hù)理、术后护(hù)理(lǐ)、出院指导等三个部分，像一(yī)般手术(shù)病人术后通常会(huì)出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆(nì)、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而(ér)且会(huì)影响(xiǎng)各器(qì)官(guān)的(de)生理功(gōng)能，而(é偶尔带妆睡一晚没事吧，一次带妆睡一晚没事吧r)且个(gè)体差异很大，每个人(rén)对疼痛的(de)耐受都不一样，因此(cǐ)护理人员不能根(gēn)据其他患者的经验来判断另一个(gè)患者(zhě)的(de)疼痛程度，而要根(gēn)据患(huàn)者主述的(de)感觉以及表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家(jiā)属比较(jiào)关心的(de)问题是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻后(hòu)6小时左右(yòu)，如无其他(tā)不(bù)适可以(yǐ)开始进食；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐(zhú)渐恢(huī)复(fù)饮(yǐn)食，而且(qiě)要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气(qì)的食(shí)物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的(de)术后运动是(shì)鼓励早(zǎo)期(qī)下(xià)床(chuáng)活动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受(shòu)程(chéng)度(dù)循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动(dòng)，包括深呼(hū)吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括(kuò)一年半(bàn)的护理(lǐ)实习与半(bàn)年的(de)医(yī)疗实习，护理实习(xí)是在各个科室(shì)跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随着(zhe)医生老(lǎo)师从事医(yī)生(shēng)工(gōng)作。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责(zé)。

　　在医(yī)院你要(yào)面对的对象是病人，不是(shì)数据不是机器，而是(shì)一个(gè)个生命，因此(cǐ)你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了(le)问题就是大问题，大到你(nǐ)不能(néng)承(chéng)担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作(zuò)规范做事，比如输液时(shí)“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查(chá)，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自(zì)己负(fù)责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比(bǐ)普通人接(jiē)触的(de)高(gāo)致病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得(dé)保护自己，严格遵守医院制定的各项防护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除(chú)了对自(zì)己的(de)身体负责，还要(yào)对自己的(de)学(xué)业(yè)负责，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的学生又(yòu)多，不(bù)可(kě)能(néng)时时想着(zhe)要给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只(zhǐ)能自己(jǐ)多上心，多学(xué)多看多做多问，而且(qiě)还(hái)要做到及时与理(lǐ)论相联系，白(bái)天在临床(chuáng)见到(dào)不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来查查书(shū)弄清楚来(lái)龙去(qù)脉，这对知(zhī)识的理解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要(yào)学习(xí)怎么护理(lǐ)，而不(bù)是从事护(hù)理专(zhuān)业的工作的话，那(nà)还是可以考虑的(de)。

　　如(rú)果想(xiǎng)要(yào)从事(shì)护理工作的话(huà)，就要做好面对辛苦工作(zuò)的(de)准备了。

学(xué)护理专业，能学到护理知识，很多时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越来越独(dú)立自主，很多人都(dōu)向往成为都(dōu)市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花费大量的(de)时(shí)间金钱来做美容护理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮肤、身体更(gèng)加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天(tiān)的工(gōng)作量相对比(bǐ)较少(shǎo)，但是工作待(dài)遇却反而比医院医护人(rén)员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业(yè)知识(shí)

　　护理这个专业越(yuè)来越受(shòu)到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护理专业对于整个医(yī)疗团队(duì)起着决定性的作用，它的好坏(huài)就可以看出这个医院的医疗水平(píng)到底(dǐ)是怎(zěn)么样的(de)。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好(hǎo)的护理团队(duì)，护理团队已经如(rú)何发(fā)展(zhǎn)成(chéng)为整个医疗(liáo)工(gōng)作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知(zhī)识呢？

　　首先，学习(xí)护理(lǐ)专业的学生，一定好的(de)自主(zhǔ)学(xué)习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听(tīng)讲好好(hǎo)学习专业的知识，也(yě)应该课外多看一些有关专业的书(shū)，拓展自己的认知能(néng)力，不(bù)仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校，有很好的教学团队(duì)，但是最主要的还是(shì)自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织有(yǒu)在医院实习(xí)的话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知(zhī)识(shí)是必须运用到临床的，有时候(hòu)知(zhī)识(shí)丰富，但是(shì)临床工(gōng)作不好的话也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要很好(hǎo)的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如今的护理不(bù)仅仅是(shì)简单的打针(zhēn)输(shū)液或(huò)者(zhě)注重生活上护理，而(ér)是(shì)一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最重(zhòng)要的四(sì)个方面(miàn)就是稳准快好，只有(yǒu)你的技术(shù)娴熟(shú)，才能给(gěi)病人安(ān)全感，让病人(rén)有一(yī)个好的心(xīn)情(qíng)，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要(yào)有崇高的职业精神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道护理工作是很忙的，有时候(hòu)连续好几个月都没有休息，那么这(zhè)个时候(hòu)一定要(yào)有集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的还是自己(jǐ)的心态和(hé)知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学(xué)习(xí)专业的(de)护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的(de)学(xué)护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好(hǎo)的(de)老师！想(xiǎng)想当(dāng)初你为什(shén)么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以救属死扶(fú)伤！救(jiù)人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加实践，考试(shì)前将(jiāng)理论知(zhī)识联系(xì)实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学(xué)、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿科护(hù)理学、急救护(hù)理(lǐ)学、预防医学、精神(shén)护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节(jié)：包括临床综(zōng)合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不(bù)少于(yú)36周。

(9)如何学好护(hù)理(lǐ)专业扩(kuò)展阅读：

　　就(jiù)业(yè)前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部(bù)等六部委列入国家紧缺(quē)人才专业(yè)，予以重点扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫(wèi)生人才资源统计结果显(xiǎn)示(shì)，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我(wǒ)国医院的(de)医(yī)生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要(yào)科室医生和护士的(de)比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例远远达不到(dào)卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随(suí)着国际医疗(liáo)市场对护(hù)理人员的(de)需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日(rì)益突出地(dì)摆(bǎi)在各(gè)国(guó)医学(xué)界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大(dà)、新(xīn)西兰(lán)、新加坡、日本及全球其(qí)他(tā)国(guó)家将急(jí)需200万护理人才(cái)，国际人力资源(yuán)公司(sī)已经把目光瞄准中国。