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说明(míng)方法有哪些及作用答题(tí)格(gé)式，三(sān)年级说明方法有哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明方法说明(míng)事物(wù)或(huò)事理，一(yī)要(yào)注意例子的代表性，二要注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气》（根(gēn)据大的范(fàn)围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例(lì)子，真实具体有力地说明了……，使文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更(gèng)充(chōng)实具(jù)体(tǐ)，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作，名家名(míng)言(yán)，公式定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明(míng)文语言的准确(què)性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情(qíng)画意；

　　引用故(gù)事(shì)使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以增加文(wén)章(zhāng)的说服力(lì)）

　　用作引(yǐn)用(yòng)的说明(míng)方法能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地(dì)说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的(de)特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以(yǐ)是(shì)同(tóng)类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了说明卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲(chōng)毁(huǐ)，但是(shì)这座桥却从没出过事，足(zú)见(jiàn)它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用(yòng)列数字的(de)方法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠(kào)的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确(què)客(kè)观地反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准确性，准确地(dì)说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗(sú)之别(bié)，同(tóng)时也显露了(le)使用(yòng)卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢人不同的经(jīng)济(jì)与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物(wù)之(zhī)间(jiān)的(de)相似之处作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状特(tè)点，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动(dòng)性的(de)说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以使(shǐ)要说明(míng)的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象、具体(tǐ)，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的(de)……特(tè)点，生(shēng)动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说明对(duì)象更准确(què)更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有(yǒu)的(de)交头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的(de)像(xiàng)注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更(gèng)具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某一概念的本质特征(zhēng)作规定性的说明叫下(xià)定义(yì)。

　　下定(dìng)义能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的(de)本质。

　　作用(yòng)：使人们在(zài)阅读时(shí)对(duì)抽象的(de)字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是一种安排(pái)工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一个(gè)特(tè)点做些一(yī)般性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白(bái)，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各(gè)有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造(zào)性的设(shè)计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说清楚，就可(kě)以采用图(tú)表法，来弥补单用文(wén)字表(biǎo)达的缺欠(qiàn)，对某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看(kàn)了一目了(le)然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设(shè)是用(yòng)假设的(de)想法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的(de)环(huán)境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球》

说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法及其作(zuò)用答题格式如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真切地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类(lèi)加(jiā)以说明,使说(shuō)明更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说明该(gāi)事(shì)物的(de)××特点,增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明对象的(de)××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象(xiàng)（或科学事(shì)理）加以揭示(shì),从(cóng)而更科学、早陵(líng)做(zuò)更本(běn)质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方法说明事(shì)物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说(shuō)明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具(jù)体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特(tè)征（或事理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例(lì)；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字(zì)）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用(yòng)神话传(chuán)说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶(yì)事趣闻等(děng).作用是(shì)增强说明的(de)趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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