张(zhāng)雪峰是著名的(de)考(kǎo)研导师(shī)，从网络(luò)走红后，他开始将自己的业(yè)务(wù)范围进一(yī)步扩大，进军(jūn)高考志(zhì)愿(yuàn)的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了(le)苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广(guǎng)大(dà)考(kǎo)生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风(fēng)起云涌(yǒng)之前(qián)，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优势以及出(chū)众(zhòng)的口才(cái)，迅(xùn)速在各大(dà)平台积(jī)累了上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评(píng)论高(gāo)等院校，发表大学(xué)专业的报考(kǎo)建(jiàn)议(yì)，多(duō)次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说(shuō)的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当(dāng)中直截(jié)了当的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭(bì)着(zhe)眼睛(jīng)报一个专(zhuān)业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论呢？他(tā)也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在人人(rén)是(shì)自媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从(cóng)事本专业(yè)。

张学峰此番言(yán)论(lùn)后，引(yǐn)起传媒(méi)大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教(jiào)授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本人就是在享受着传播(bō)的红利，吃(chī)着传(chuán)播的(de)饭(fàn)，砸着传播(bō)的锅。

在(zài)张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威部门教(jiào)育(yù)部重磅发声，教育(yù)部表示，严(yán)肃(sù)查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上(shàng)万元，有(yǒu)的高达几万元。教育(yù)部的发声，无疑让张(zhāng)雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的(de)高考志愿填报(bào)的专(zhuān)栏内容，目前(qián)已经下架。

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中(zhōng)国教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而(ér)忽视(shì)了学生的个人兴(xīng)趣，具(jù)有误导性。

各(gè)方对张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼伏的(de)批(pī)评后(hòu)，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明(míng)显(xiǎn)收敛了个(gè)人(rén)高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问题，公司(sī)经(jīng)营(yíng)能不能(néng)持(chí)续，都将是未知数(shù)。

从(cóng)理论(lùn)层面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确(què)实存在一定的偏见。从(cóng)教(jiào)育(yù)上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出发，引导学(xué)生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是(shì)残(cán)酷的。学生在大学学(xué)完专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的最(zuì)主要的问题还是生存问题(tí)。张雪峰老师(shī)只是从生存角度给学(xué)生更(gèng)多的参(cān)考和意(yì)见，他的言(yán)论可能存在争(zhēng)议(yì)，但确实(shí)给更多的家长和学(xué)生打开了思路(lù)，这不就(jiù)是(shì)我们所(suǒ)倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会说，要(yào)让学生按照自我的(de)兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样一句(jù)话去告(gào)诉学生，而不结合(hé)学生(shēng)的自身(shēn)实际情况出发，那这种言论毫(háo)不(bù)负责。

作为一个学(xué)生，他的(de)认知很大程度上停留在书本知识，他的思想层级和社(shè)会实际情况存(cún)在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定是他真正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要(yào)去完成，要(yào)去做(zuò)，这才是真正(zhèng)的(de)兴趣。而不是从来没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢(huān)，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事的(de)时候发现(xiàn)，不适(shì)合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是(shì)在臆(yì)想。

高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿的填报(bào)指导，真(zhēn)正对学(xué)生有意义(yì)的是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西(xī)是来源于臆(yì)想，还(hái)是真实的兴趣(qù)。

我想，这(zhè)也是张(zhāng)雪峰老师能够(gòu)有一定支持度的原(yuán)因吧，他在(zài)帮更(gèng)多的学生区分梦(mèng)境(jìng)与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对(duì)不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳。

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