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侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课(kè)程是医(yī)学基(jī)础课基础课的两年学(xué)习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻(gōng)克对于(yú)解剖的(de)学习，除(chú)了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多的。

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怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论(lùn)这门课程

　　医学基(jī)础课

　　基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　对于(yú)解剖(pōu)的学(xué)习，除(chú)了(le)背(bèi)书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于认读标本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态(tài)时的(de)人体结构了(le)，这两门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多(duō)动(dòng)手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体的机能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的两年学习(xí)中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实习限(xiàn)于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物(wù)的(de)概(gài)念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态(tài)时的(de)人(rén)体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态(tài)，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您(nín)可以(yǐ)报名参加成(chéng)年人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在(zài)学习护理(lǐ)专业(yè)还是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未来的就业前(qián)景也是相当的广阔，要知(zhī)道现(xiàn)在护(hù)理专(zhuān)业已经被列为了紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很长一(yī)段时(shí)间，这(zhè)个(gè)专(zhuān)业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国(guó)家的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年(nián)来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如说家庭(tíng)护理，还有儿(ér)童护理等等(děng)。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很(hěn)多医院都是(shì)非常抢手的，未来(lái)肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准备去选择护(hù)理专业，那么(me)你本身必须要(yào)特别的热爱这(zhè)个行(xíng)业，另外就是你必须要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是比较细心(xīn)的一个人(rén)。

　　在平时的生(shēng)活(huó)当中大家(jiā)一定要(yào)培养出严(yán)谨的(de)作风和良好的生活习惯(guàn)才(cái)行(xíng)。

　　当然了，不管是(shì)哪一(yī)个专业，我(wǒ)们都必须要付出全部的(de)精力，这样我们在这个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的(de)概(gài)念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态时(shí)的人(rén)体结构，那么病(bìng)理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是(shì)病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的(de)学习(xí)跟解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器(qì)官(guān)，要多记(jì)多(duō)看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的(de)机能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很多微妙而又(yòu)神(shén)奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细(xì)胞的(de)物质能量代谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来(lái)依(yī)旧(jiù)不容易。

　　因为所有的(de)过(guò)程都(dōu)是不(bù)可(kě)见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在(zài)好多种流行(xíng)的(de)解(jiě)释，这无疑增加(jiā)了学习的(de)困难(nán)。

　　生化是北医的头牌(pái)课程(chéng)，以内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些物质与能量的代(dài)谢过(guò)程，要记很(hěn)多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十(shí)几(jǐ)二十种(zhǒng)物质，还要记住每一步(bù)发生的器官(guān)以及发生(shēng)的条件(jiàn)，想要(yào)记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮(bāng)助记忆，比(bǐ)如在记忆人体(tǐ)八种必须(xū)氨(ān)基(jī)酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来(lái)组成一句(jù)相对容易记忆(yì)的(de)话(huà)“一两(liǎng)色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻(qīng)松把八(bā)种不相关又难记的名(míng)词整合到了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人(rén)头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因为(wèi)药物的名字(zì)都(dōu)是外文翻译的，只是些无意义生僻字的(de)堆积，又长又难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内(nèi)容非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的(de)不(bù)良(liáng)反应为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出(chū)，不(bù)良反应包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是(shì)指“与用(yòng)药目的无(wú)关，而对人(rén)体(tǐ)产(chǎn)生(shēng)不利甚至(zhì)有害的反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中，每(měi)一类乃至每(měi)一种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂具有抑制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类疗目的(de)，就是治疗作用；如(rú)果不符合用药目的，就成了对(duì)用(yòng)药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护(hù)理学(xué)院以(yǐ)后，我们会学到中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等(děng)有(yǒu)趣且(qiě)实用的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很(hěn)多养生(shēng)的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单(dān)的(de)中药(yào)配方(fāng)等等，这些内(nèi)容不仅仅可(kě)以在(zài)临床传(chuán)授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻翼两(liǎng)侧(cè)的迎(yíng)风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解(jiě)鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口处的(de)合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼(téng)痛。

　　这些(xiē)知识非(fēi)常实用(yòng)，我们平时身(shēn)体有些许不(bù)适的时候，也可(kě)以实地操作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如(rú)何得体地待人接物，站(zhàn)立坐(zuò)走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包(bāo)括大(dà)量(liàng)的实习课。

　　同学(xué)们分小(xiǎo)组练习或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方(fāng)直线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解(jiě)释(shì)。

　　如(rú)果不能解决(jué)，及时(shí)找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不(bù)是推卸责任，而(ér)是一个技(jì)巧，首先留出一(yī)段时间让(ràng)患者情(qíng)绪冷静下来(lái)；其次领(lǐng)导出面会使得患者有(yǒu)被重视的感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从解(jiě)决问题的目的(de)出发，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都(dōu)非常的有趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是大学期间难(nán)得的(de)让同学(xué)满意的(de)优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的课程外，护理(lǐ)学院开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实(shí)是跟医学基础课一(yī)样的(de)，让人丝毫也(yě)不(bù)敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联(lián)系实际的(de)课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如(rú)何接(jiē)待病人，如何(hé)填写各种表(biǎo)单(dān)，如何(hé)写护理(lǐ)病历，以(yǐ)及患者住院期间可能会实施的各种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就(jiù)涉及到如(rú)何与患者(zhě)沟通，建(jiàn)立良好的(de)护(hù)患关系，沟通的(de)过程(chéng)中(zhōng)35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信(xìn)息传达的作用并没有我们想象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语言(yán)、表(biǎo)情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是(shì)一种(zhǒng)非(fēi)常好的关(guān)怀方式，当患(huàn)者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀(bǎng)，握握她(tā)的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患(huàn)关系，建立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完(wán)全不(bù)能自理的时候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者(zhě)还(hái)具备一定的自理能力，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社(shè)会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理(lǐ)学(xué)，这四门(mén)课程都会有每(měi)周一次临床见习的机会，大(dà)致内容(róng)是上午在病房参观(guān)学习，看(kàn)看医生护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床(chuáng)表(biǎo)现，对特(tè)别典型或者(zhě)罕见的(de)病例要(yào)主动与病人交流，同时完成(chéng)一份护理病历；下午要(yào)聚在一起(qǐ)讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护理(lǐ)计划与护理措(cuò)施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外(wài)科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的(de)护理(lǐ)包(bāo)括术前(qián)护理、术后护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术(shù)病人术(shù)后通常会(huì)出(chū)现的症状有疼痛(tòng)、发(fā)热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影响各器官的生理功能(néng)，而且个体差异很(hěn)大，每(měi)个人对(duì)疼痛的耐(nài)受都不(bù)一样，因此护理人员不能根据其(qí)他患者的经验来判断另一个患者(zhě)的(de)疼痛程度，而要(yào)根(gēn)据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患者的疼痛级(jí)别，合理(lǐ)给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心的(de)问题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化(huà)道(dào)手术患者(zhě)，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如无(wú)其他不适可以开(kāi)始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而(ér)且要注意不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆制品等(děng)易(yì)产气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与非制(zhì)动(dòng)患者的术后(hòu)运动(dòng)是鼓励(lì)早(zǎo)期下床(chuáng)活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及(jí)耐受程(chéng)度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运(yùn)动，包(bāo)括深呼吸、四肢(zhī)关(guān)节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻(fān)身等等(děng)侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床(chuáng)边(biān)活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的护理实(shí)习(xí)与半年的医(yī)疗(liáo)实习，护理(lǐ)实习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师(shī)从事护理工作，医疗实习则是跟(gēn)随着医生老师从事(shì)医生(shēng)工作(zuò)。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数(shù)据不是机器，而是一(yī)个个生命(mìng)，因此你的任何一个操作(zuò)都(dōu)要(yào)慎之又慎。

　　出了(le)问题就(jiù)是(shì)大问题，大到你不能承(chéng)担(dān)，而且(qiě)会给病人及家属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量，时间，浓(nóng)度，方(fāng)法。

　　其次(cì)要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普通人接(jiē)触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院(yuàn)制(zhì)定的各项防护制度，尤其(qí)是(shì)针具与血制品，一定(dìng)要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的(de)身体负责，还要(yào)对自己的学业负(fù)责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带(dài)的(de)学生又(yòu)多，不(bù)可能(néng)时时想着要给(gěi)你讲(jiǎng)授(shòu)知识，只能自己多(duō)上(shàng)心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白(bái)天在临床见到不熟(shú)悉(xī)的病(bìng)症(zhèng)或操作(zuò)，晚上回(huí)来查查书弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积(jī)累是非(fēi)常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理(lǐ)专业好吗(ma)

　　有还(hái)有坏吧，如(rú)果只是想要学习怎么护理，而不是从(cóng)事护(hù)理专业的(de)工(gōng)作的话(huà)，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想要从(cóng)事护理(lǐ)工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的准(zhǔn)备(bèi)了。

学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)，能学到护理知(zhī)识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人(rén)都向(xiàng)往成为都(dōu)市(shì)“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿意(yì)花费大(dà)量的时(shí)间金钱(qián)来做美(měi)容护(hù)理，让自己的(de)皮肤(fū)、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天(tiān)的工作量相对比较少，但是(shì)工(gōng)作待遇却反而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如(rú)果有机(jī)会从事这个行业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)知识

　　护理(lǐ)这个专业(yè)越来越受到(dào)人(rén)们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要(yào)是因为护理专(zhuān)业对于(yú)整个医疗(liáo)团(tuán)队起着决定性(xìng)的作用，它的(de)好坏就可以看出(chū)这个(gè)医院的(de)医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不(bù)开好的护(hù)理团队，护理团队已经如何发展成为整个(gè)医疗(liáo)工作的重(zhòng)要组成部分了(le)。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业(yè)知(zhī)识呢？

　　首先，学习护(hù)理专(zhuān)业的学生(shēng)，一(yī)定好的自主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听(tīng)讲好好(hǎo)学(xué)习专业的知识，也应该(gāi)课外多看一些有关(guān)专(zhuān)业的书(shū)，拓展自(zì)己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在(zài)课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好(hǎo)的(de)教学团(tuán)队，但是(shì)最(zuì)主(zhǔ)要的(de)还是自己(jǐ)的学(xué)习能(néng)力(lì)和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是(shì)必(bì)须(xū)运用到临床的，有时候知识丰(fēng)富(fù)，但是临床工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而(ér)且临床(chuáng)需(xū)要很(hěn)好的(de)专业技能，随着护(hù)理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的(de)护理不仅仅(jǐn)是简单(dān)的(de)打针(zhēn)输(shū)液或者注(zhù)重生(shēng)活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最重要的四(sì)个(gè)方面就(jiù)是稳准快好，只(zhǐ)有你(nǐ)的技术(shù)娴(xián)熟(shú)，才能给病人安全(quán)感，让病人有一个好的(de)心情，这才符合“为人(rén)民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的职业精(jīng)神和为人民(mín)服务的精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知道护理工作是很忙的，有时候(hòu)连续好几个月都(dōu)没有休息，那么这个时(shí)候一(yī)定(dìng)要有集体(tǐ)主义精神，在集体(tǐ)利(lì)益和(hé)个人利(lì)益不冲突(tū)的情况(kuàng)下(xià)选择(zé)集体利(lì)益。

　　学(xué)习好(hǎo)专业的护理知识(shí)，要选择学(xué)习氛围(wéi)浓(nóng)厚的学(xué)校，比如四川(chuān)卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己(jǐ)的心(xīn)态和知(zhī)识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态(tài)，好好学习专业的(de)护理知识，为(wèi)医疗工作做(zuò)出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更(gèng)好的(de)学护理专(zhuān)业呢

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣是最好的老师(shī)！想(xiǎng)想当(dāng)初你为(wèi)什么(me)选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜(bài)，专还(hái)是希望自(zì)己也可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实(shí)践，考试前将(jiāng)理论知识联系实际(jì)，就(jiù)可(kě)以了！我认为(wèi)认真和(hé)努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什(shén)么(me)

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学、医(yī)学心理(lǐ)学、医学伦(lún)理学、护理学导(dǎo)论、护(hù)理学(xué)基础(chǔ)、内科护(hù)理学(xué)、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防医学、精(jīng)神护理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学(xué)环节：包(bāo)括(kuò)临床综(zōng)合实习、社(shè)区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部等六部(bù)委列入国(guó)家紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员(yuán)国卫生人才(cái)资源统计结果显示，许多(duō)国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远不够，医护比例(lì)严(yán)重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的(de)医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不(bù)到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的(de)国际水平(píng)相差(chà)很大(dà)，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人(rén)员的(de)需求激增，“护士荒(huāng)”现象(xiàng)已日(rì)益突(tū)出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本及全(quán)球(qiú)其他(tā)国(guó)家将(jiāng)急需200万护理人才，国际人力资源(yuán)公(gōng)司已经把目光瞄准中国。