怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程是(shì)医(yī)学基础(chǔ)课基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻克对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概(gài)念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程以及怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程(chéng)，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎样(yàng)学好护理学基础300字等问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以(yǐ)下(xià)知识：

怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)

　　基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最(zuì)多的几门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护(hù)理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习(xí)课(kè)，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结(jié)构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了(le)，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课(kè)大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要(yào)多(duō)记多看多动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释(shì)一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　 您好(hǎo)，您可以报(bào)名(míng)参(cān)加成年(nián)人自考(kǎo)，选择护理专业即(jí)可。

　　 希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我(wǒ)觉(jué)得现在学习护理专业还是挺不(bù)错的呀(ya)，未来(lái)的就业(yè)前景也是相当的广阔，要知道(dào)现在(zài)护理专业已经被列(liè)为了紧(jǐn)缺专业。

　　也(yě)就是(shì)说未来的很长一段时间，这个(gè)专业都会(huì)被(bèi)重点扶持，现在(zài)我们国(guó)家的护士还是比较少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是(shì)最近这几年(nián)来，又出现了很(hěn)多(duō)特殊型的护(hù)理职(zhí)业，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未(wèi)来肯定会成(chéng)为(wèi)一个香饽饽。

　　 当然敏宽(kuān)如(rú)果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必须要(yào)特(tè)别(bié)的(de)热爱这(zhè)个行业，另(lìng)外就是你必须要是一个(gè)特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心(xīn)的一(yī)个人。

　　在(zài)平(píng)时的生活当中大家一定要培(péi)养出严谨的(de)作风和良好的生活(huó)习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业(yè)，我们(men)都必须要付出全部的(de)精力，这样我们(men)在(zài)这个专(zhuān)业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 医学基础课。

　　基(jī)础课的(de)困腔两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是(shì)最(zuì)难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于(yú)解剖的(de)学习(xí)，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上(shàng)的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　 如果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体结构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要(yào)是(shì)解释(shì)一(yī)些人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞(bāo)的物(wù)质能量(liàng)代谢，血液的(de)循(xún)环，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不(bù)容易(yì)。

　　因为所(suǒ)有的过程(chéng)都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形(xíng)，或者就一个现(xiàn)象存(cún)在(zài)好多种流行的解(jiě)释，这无疑增加(jiā)了(le)学习(xí)的困难。

　　生化(huà)是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严闻名校(xiào)内外(wài)。

　　生化主要(yào)是介绍人体(tǐ)内一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很(hěn)多极其(qí)复杂的化(huà)学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十(shí)几(jǐ)二十种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的(de)条件，想要记得(dé)准确(què)而且完整(zhěng)非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基酸时(shí)，可(kě)以使(shǐ)用词头法，把(bǎ)八(bā)种氨基(jī)酸的词头(tóu)提出来组成一句相对容(róng)易记忆的话“一两色素本(běn)来(lái)淡些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨(ān)酸(suān)、缬(xié)氨(ān)酸(suān))，这样(yàng)便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也(yě)是让(ràng)人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文(wén)翻译(yì)的，只是些无意义生僻字(zì)的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统而有(yǒu)条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反(fǎn)应(yīng)为(wèi)例，总论中(zhōng)指出，不良反应包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药(yào)目的无(wú)关，而(ér)对(duì)人(rén)体产生(shēng)不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一类(lèi)乃至每一(yī)种(zhǒng)药物(wù)都有其不良(liáng)反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就(jiù)是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目(mù)的，就成了对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进(jìn)入护理学(xué)院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整(zhěng)形(xíng)等等(děng)有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多(duō)养生的(de)理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单的中药配方(fāng)等等，这些(xiē)内容不仅仅可以在临床传授给患者，对(duì)自己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧(cè)的迎(yíng)风穴，将有(yǒu)效缓解鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛经的时(shí)候，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常(cháng)实用，我们平时身体有些许(xǔ)不适的(de)时候，也(yě)可(kě)以实(shí)地操作一下，简(jiǎn)单(dān)且(qiě)有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务(wù)礼仪，如何(hé)得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势(shì)，还(hái)有(yǒu)整饰(shì)仪容仪表(biǎo)等等，课程不(bù)仅限于课堂讲授(shòu)，还(hái)包括大量的实习课(kè)。

　　同学们分(fēn)小组(zǔ)练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而均匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的(de)病人时，首(shǒu)先应该(gāi)冷静(jìng)，态(tài)度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找领导(dǎo)处理(lǐ)，原则(zé)是(shì)不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是推卸(xiè)责任，而是(shì)一个技巧，首先留出一段时间让患(huàn)者情绪冷静(jìng)下来；其次领导(dǎo)出面会使得患者(zhě)有被(bèi)重视的感(gǎn)觉，也会重新(xīn)审视自己的行(xíng)为(wèi)，从解(jiě)决(jué)问题的目(mù)的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践(jiàn)性强而(ér)且都非常(cháng)的(de)有趣，从来(lái)不会有人逃课，期末考试也(yě)不为难(nán)大家，都能轻(qīng)松(sōng)通过，所以是大学期(qī)间(jiān)难得(dé)的让同(tóng)学满意(yì)的优质(zhì)课程。

　　除了(le)上面提到的(de)相对轻松的课程外(wài)，护理学院开设的重头课，护理(lǐ)学基础(chǔ)、内科(kē)、外(wài)科、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟医(yī)学基础课(kè)一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一(yī)门理论(lùn)联系实际(jì)的课程。

　　从入院时如何(hé)接待病(bìng)人，如何(hé)填写各种表单，如何写护理病历，以及患者住院(yuàn)期间可能(néng)会实施(shī)的(de)各种护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输(shū)液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院(yuàn)的患者就涉(shè)及(jí)到如(rú)何与患者沟通，建立良(liáng)好(hǎo)的(de)护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟(gōu)通，可见(jiàn)语言沟通(tōng)对于(yú)信(xìn)息传达的作(zuò)用并没有(yǒu)我们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸(mō)就是一(yī)种非常好的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理(lǐ)痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握她的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如(rú)何建立良好的护患关系，建(jiàn)立怎(zěn)样的(de)护患关(guān)系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是(shì)说替患者准(zhǔn)备好一(yī)切(qiè)，尽量满足(zú)患(huàn)者的要求(qiú)，就能称(chēng)之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自(zì)理的时候，确实应(yīng)该尽量(liàng)提供帮助，但只要患者还具(jù)备一定的自理能力，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼他的能力(lì)，挖(wā)掘他的潜力(lì)，不能养成(chéng)依赖别人的(de)习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归(guī)社会、提高生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护(hù)理学，这四门课程都会有每(měi)周一次临床见(jiàn)习的(de)机(jī)会(huì)，大(dà)致内(nèi)容是上午(wǔ)在病(bìng)房参观学习，看看医生(shēng)护士(shì)的工(gōng)作流程(chéng)、病(bìng)房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典型(xíng)或者罕见的病例要(yào)主(zhǔ)动与病人交(jiāo)流，同(tóng)时完成一份护理病历(lì)；下(xià)午要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过的病例，提(tí)出(chū)恰当的护理计划与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实(shí)用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括(kuò)术前护理、术后护(hù)理、出院指(zhǐ)导等三个(gè)部分，像一般手术(shù)病人术后通常会出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各器官的生理功能(néng)，而且个(gè)体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一样，因此护(hù)理(lǐ)人员不能根据其他(tā)患者(zhě)的经(jīng)验来判(pàn)断另(lìng)一个患者的疼痛(tòng)程度，而要(yào)根据患者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以及(jí)表现出来的表(biǎo)情、活(huó)动(dòng)、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的(de)问(wèn)题是，如(rú)何(hé)饮食(shí)，如(rú)何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消(xiāo)化道(dào)手(shǒu)术患者，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时(shí)左(zuǒ)右，如无其他(tā)不适可以(yǐ)开始进食；消化道(dào)手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而(ér)且要注(zhù)意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易(yì)产气(qì)的(de)食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情(qíng)轻重以(yǐ)及耐受程(chéng)度循序渐进，比(bǐ)如(rú)术后(hòu)1-2天，开始床上运动(dòng)，包括(kuò)深呼吸、四(sì)肢关节伸(shēn)屈(qū)运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试离(lí)床活动，由(yóu)床边活(huó)动(dòng)开(kāi)始逐步加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实(shí)习包(bāo)括一年半的(de)护理实习与半年(nián)的医疗实习(xí)，护理实(shí)习是在(zài)各个科室跟着护士老师从事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随(suí)着医生老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病(bìng)人，不是数(shù)据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个(gè)操作(zuò)都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问(wèn)题(tí)就是大问题，大到(dào)你不能承担，而且会给(gěi)病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做(zuò)事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前查，操(cāo)作时查(chá)，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个(gè)高危环境(jìng)，要比(bǐ)普通人(rén)接触的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要(yào)懂得保护自己，严格遵守医院制定(dìng)的各项(xiàng)防护制度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一(yī)定(dìng)要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业(yè)负责(zé)，临(lín)床的老师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心，多学多看多(duō)做(zuò)多问(wèn)，而且还要做到及时与理论相联系，白天在临(lín)床(chuáng)见到不(bù)熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来(lái)查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这(zhè)对知识的(de)理解(jiě)及(jí)积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好(hǎo)吗

　　 有还(hái)有坏吧，如果只是想要学(xué)习(xí)怎(zěn)么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那(nà)还是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护(hù)理工作的话，就要做(zuò)好(hǎo)面(miàn)对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

　　 现代女性越(yuè)来越(yuè)独(dú)立(lì)自主，很(hěn)多(duō)人都向(xiàng)往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮得(dé)美(měi)美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时间金钱(qián)来做(zuò)美(měi)容(róng)护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而从事美(měi)容护(hù)理工作，每天的工作量相(xiāng)对比(bǐ)较少，但是工作待(dài)遇(yù)却反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果有机(jī)会(huì)从事这(zhè)个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识(shí)

　　 护理这个专业(yè)越(yuè)来(lái)越(yuè)受(shòu)到人(rén)们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专(zhuān)业对于整个医(yī)疗团队起(qǐ)着决定(dìng)性的(de)作用，它的好(hǎo)坏就可(kě)以看出(chū)这(zhè)个医(yī)院的医疗水平(píng)到(dào)底是(shì)怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离(lí)不(bù)开好的护理团(tuán)队，护理团队已(yǐ)经如何发展成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如(rú)何(hé)学习(xí)好护理专(zhuān)业(yè)知识呢(ne)？

　　 首先，学习护理专业的学(xué)生，一(yī)定好(hǎo)的(de)自主(zhǔ)学习的能力(lì)，好好钻(zuān)研。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课(kè)外(wài)多看一些有关专业(yè)的书(shū)，拓展自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在(zài)课(kè)本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校，有很好的(de)教学团队，但是最(zuì)主要的还是自己的(de)学习能力(lì)和(hé)吸收能(néng)力。

　　 其次，如果学校组(zǔ)织(zhī)有在医院实习的(de)话，要好好的把(bǎ)握(wò)机会(huì)。

　　因(yīn)为(wèi)知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需(xū)要很(hěn)好的(de)专业(yè)技能，随着护理的发(fā)展，现如(rú)今的护理不仅仅是(shì)简单的打针(zhēn)输液或者注重生活上护(hù)理，而是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最重要(yào)的四个方面就是(shì)稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有一个(gè)好的心情，这才符(fú)合“为(wèi)人(rén)民服务”的(de)精神。

　　 最后，一(yī)定要有(yǒu)崇(chóng)高(gāo)的职业精神(shén)和为人民服务的(de)精神。

　　因为大家都知道护理工作是(shì)很忙的，有时候连(lián)续(xù)好(hǎo)几个月都没有休(xiū)息，那么这个时候一定要(yào)有集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人(rén)利益不冲突的情况下选择(zé)集体(tǐ)利益。

　　 学习好专业的护理知(zhī)识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最主(zhǔ)要的还是自己的心态(tài)和(hé)知识技能的(de)塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的护理知(zhī)识，为医疗工作(zuò)做(zuò)出自(zì)己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能(néng)更好的学护理专业(yè)呢

　　 这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初你为什么(me)选择(zé)了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可(kě)以(yǐ)救属死扶(fú)伤！救人！至于(yú)怎(zěn)么学(xué)好麻！我认(rèn)为上课好(hǎo)好听课，加实践(jiàn)，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就(jiù)可(kě)以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是(shì)最重要(yào)的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　 开设蒋经国的母亲是谁 蒋纬国的亲生父亲母亲是谁课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基础医(yī)学(xué)、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生(shēng)理学、病理学(xué)、药理(lǐ)学、医学(xué)心(xīn)理学、医学伦理学(xué)、护理学导论、护理学基础、内科护(hù)理学、外(wài)科护理学、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿科护(hù)理学、急救护理(lǐ)学(xué)、预防医学(xué)、精(jīng)神护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪(yí)、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括临(lín)床综合实(shí)习、社区(qū)实(shí)习、论文撰写等(děng)，一般安排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护(hù)理专业被(bèi)教育部、卫生部等六部委列(liè)入(rù)国(guó)家(jiā)紧缺人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对各成员国卫生人(rén)才资源(yuán)统计(jì)结果显示，许多(duō)国(guó)家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比(bǐ)例严重失(shī)调。

　　 按照(zhào)卫生部要求，我国(guó)医院的医生和护士的(de)比(bǐ)例是1：2，重要(yào)科室(shì)医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到(dào)卫生部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差(chà)很(hěn)大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着(zhe)国际(jì)医疗市(shì)场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突(tū)出地摆在各国医学界(jiè)面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国(guó)家将急需200万护理人才，国(guó)际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。

　　世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理(lǐ)人员创造了更多迈出国门、迈向国际(jì)市场就(jiù)业的机会(huì)。

　　业(yè)内专家介绍说，护理职(zhí)业一直是(shì)国际上地位较高、薪水丰厚的职(zhí)业之一。

　　 如护士在美(měi)国平均年薪达(dá)5万(wàn)美元，而美国缺护士(shì)30万人。

　　在(zài)澳大(dà)利亚，护(hù)士最(zuì)容易找工作或(huò)获得升迁，同时，只要拥有了澳大利亚注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工(gōng)作的“绿卡”。

　　英、法、德等(děng)西方发达国(guó)家(jiā)对(duì)护士均有许多(duō)优惠的政策。

　　因此，有深厚的专业(yè)知识、较高的(de)综合素质和流畅(chàng)的国际交流语言的护(hù)士在(zài)国际上就(jiù)业(yè)、发展前(qián)景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业(yè)有什么感(gǎn)受吗有(yǒu)什么好处和弊(bì)端

　　 楼主问的是(shì)好处，那就只说(shuō)好(hǎo)处(chù)：

　　 可以学会(huì)照顾(gù)自己和别人，包括老公小孩(hái)，爸(bà)爸(bà)妈(mā)妈，公公婆婆(pó)，小姨小叔等等

　　 可以有(yǒu)一份(fèn)自(zì)食其(qí)力，收入(rù)稳定和饿不死(sǐ)自(zì)己的工作

　　 可以学会在紧急时刻从容镇(zhèn)定，该(gāi)干(gàn)什么(me)干(gàn)什么

　　 可以学(xué)会夜间(jiān)值班也不害怕，反而觉得是(shì)四周(zhōu)安(ān)静(jìng)，便于(yú)思考的(de)好时机

　　 可以在不(bù)断(duàn)的考(kǎo)核和检(jiǎn)查中磨练(liàn)自己，使自己总是处(chù)于最佳(jiā)状(zhuàng)态(tài)

　　 可以学(xué)会处理各种(zhǒng)复(fù)杂(zá)的人(rén)际关系，在和患者和家属的谈话中学会口(kǒu)齿伶(líng)俐

　　 可以在不停的(de)奔忙中锻(duàn)炼身(shēn)体，保持身(shēn)材苗条，四肢发(fā)达，健壮有力

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