张雪峰(fēng)是著名的考(kǎo)研导师(shī)，从网络走红后，他开始将(jiāng)自己的业务范(fàn)围进一步扩大(dà)，进(jìn)军高考志(zhì)愿的(de)填报(bào)领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州，成立了专门的公司(sī)，公司目(mù)标是(shì)为广大考生(shēng)指明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平(píng)台风(fēng)起云涌之前，已经在(zài)网(wǎng)络成名。

张(zhāng)雪峰借(jiè)用已经成名的优势以及出众的口才，迅速(sù)在各大平台积(jī)累(lèi)姐姐分手了安慰姐姐的一段话，姐姐失恋该怎么安慰她了上千(qiān)万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在网络(luò)上评论高等院校，发表(biǎo)大学专业的(de)报考(kǎo)建议(yì)，多次引(yǐn)起(qǐ)争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直(zhí)截了当的称，如果我是(shì)孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻学，我(wǒ)一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并非是一时兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱语。

姐姐分手了安慰姐姐的一段话，姐姐失恋该怎么安慰她张雪峰称，现在(zài)人人(rén)是自媒体，学新(xīn)闻传播(bō)的人中(zhōng)，八(bā)成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引(yǐn)起(qǐ)传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大(dà)学(xué)的一位传播学的教(jiào)授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰(fēng)是(shì)在忽悠(yōu)孩(hái)子报志(zhì)愿。他(tā)称张雪(xuě)峰本(běn)人就是在(zài)享受着(zhe)传播的红利，吃着传播的(de)饭，砸着(zhe)传播(bō)的锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引发网络(luò)讨论(lùn)后，权威部(bù)门(mén)教育(yù)部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处收取(qǔ)志愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的(de)高达几(jǐ)万元(yuán)。教育部的发声(shēng)，无(wú)疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师(shī)的(de)高考志愿填报的专栏内(nèi)容，目前已经下(xià)架(jià)。

中(zhōng)国教育报(bào)对张雪峰(fēng)几乎(hū)是点名批(pī)评(píng)。中国教育(yù)报在2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评(píng)论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红(hóng)言(yán)论(lùn)。批(pī)评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽视了学生的(de)个(gè)人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的(de)批评(píng)后，他也害怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发(fā)文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离(lí)被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人(rén)，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个(gè)人高调(diào)的姿态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋(péng)友(yǒu)”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家传(chuán)递，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪(xuě)峰更多的知识(shí)和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮(kuì)乏(fá)问题，公(gōng)司经营能不(bù)能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论(lùn)层面上(shàng)看，张雪(xuě)峰老师的言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们(men)要从学生的兴趣(qù)出(chū)发，引导学生(shēng)追求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在(zài)大(dà)学学完专业知识后，面临(lín)的最主要的(de)问(wèn)题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多(duō)的参考(kǎo)和意见，他的言论(lùn)可能(néng)存在争议(yì)，但(dàn)确实给更多(duō)的家长(zhǎng)和学生打开(kāi)了思路，这不(bù)就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一定(dìng)高度上会说，要让(ràng)学生按照自(zì)我的兴趣发展未(wèi)来。如果(guǒ)一个老师仅(jǐn)仅以这样(yàng)一句话去(qù)告诉学(xué)生，而(ér)不结合(hé)学生(shēng)的自身实际情况出发(fā)，那这种言论毫(háo)不负责。

作为一个学(xué)生，他(tā)的认知很大(dà)程度上停留在书本知(zhī)识，他的思(sī)想层级和社会实际情况(kuàng)存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师(shī)，应(yīng)该帮学(xué)生发(fā)掘所(suǒ)追求的(de)真正兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未来真正有益的(de)事(shì)情，以防他(tā)后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴趣是你(nǐ)做了(le)这件(jiàn)事，发现了这(zhè)件事存(cún)在困难，但你内心仍然(rán)要去完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从来(lái)没有干过一件事(shì)，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想做(zuò)，但当真正做这(zhè)件事的时候发现(xiàn)，不适合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指(zhǐ)导，真正对学生有意义(yì)的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的(de)东西(xī)是来源(yuán)于(yú)臆(yì)想，还是真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是(shì)张雪峰老(lǎo)师能够有一(yī)定(dìng)支持度的原因吧，他在(zài)帮更多的学生(shēng)区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实(shí)绝对不(bù)可忽(hū)略，否则可能(néng)连觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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