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1、文献法
文献法(fǎ)是一种既陈旧,又赋(fù)有生命力(lì)的(de)科(kē)学研讨(tǎo)办法。
不管哪一种(zhǒng)社会活动想要(yào)留(liú)下(xià)永久的(de)痕迹都离不开各种文(wén)献。
人类活(huó)动(dòng)与知道(dào)的无限性和个别生命(mìng)与知道的有限性的对(duì)立,决议(yì)了咱们在研(yán)讨逝去的事实时有(yǒu)必(bì)要借助于(yú)文献。
2、比较研(yán)讨法
作(zuò)为一种思想(xiǎng)办法,比较研讨贯穿(chuān)于教育研讨(tǎo)的全过程。
不管在(zài)科学实验的(de)过(guò)程中,或是(shì)在(zài)理(lǐ)论研讨中,比较研讨(tǎo)都是不可或缺(quē)的(de)基该办(bàn)法。
3、概括综合法
概括综合法的根本办(bàn)法有两(l小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式iǎng)种。
一种是实例法,借助于给出的一组输(shū)入(rù)/输出实例(lì)逐渐导出适(shì)于一(yī)类问(wèn)题的程序;
另一种是“轨道”法,经(jīng)过所给实例的履(lǚ)行(xíng)轨道,逐渐导出程序(xù)。
4、实证研讨法(fǎ)
其依(yī)据现有的科学理论和实践的需求,提出规划(huà),使用科学仪(yí)器和(hé)设备,在天然条件下(xià),经过有意图有步骤地操作(zuò),依(yī)据调查、记载(zài)、测(cè)定与此相随同的现象的改变来(lái)确(què)认条(tiáo)件与现(xiàn)象之间的因果(guǒ)联系。
5、定量分析法
经(jīng)过定量分析法可以使(shǐ)人们(men)对研讨目标的知道进(jìn)一步准确化(huà),以便愈加科学地提醒规则(zé),掌握实质,理清联系,猜(cāi)测事物的发展趋势。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了