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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该(gāi)专(zhuān)业主要(yào)培(péi)养(yǎng)和造就适应社会主(zhǔ)义市场经济建设和教(jiào)育改革(gé)发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音(yīn)乐(lè)学院、上(shàng)海音乐学院、天凛冽和凌冽的区别是什么，凌冽与凛冽拼音津(jīn)音乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大学、河北师范大(dà)学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括(kuò)声乐(lè)、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考主要分(fēn)为两(liǎng)个(gè)方向(xiàng)，一个是音乐教(jiào)育类，另(lìng)一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素(sù)材进行整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能(néng)够顺利进行(xíng)演奏(zòu)才(cái)算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐(lè)才能算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技术(shù)的发展，某些声(shēng)部最后(hòu)即便没有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适(shì)合真实演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可(kě)通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些即(jí)便没有(yǒu)最后的演奏步(bù)骤的(de)音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内(nèi)容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有(yǒu)元素都服务于音乐内容，每个(gè)声部(bù)都是平等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形(xíng)式（包括单声部音乐与纯打击(jī)乐音乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编(biān)配(pèi)、速(sù)度(dù)、节(jié)拍。

　凛冽和凌冽的区别是什么，凌冽与凛冽拼音　改变这些(xiē)的其中一个因素就有可能改变一(yī)首音乐的内(nèi)容(róng)，明(míng)确这(zhè)些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式(shì)分(fēn)析(xī)与管弦(xián)乐法(fǎ)，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如(rú)果(guǒ)你想(xiǎng)主修(xiū)音乐(lè)，并且想在(zài)毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业生的(de)选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人(rén)乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会(huì)要求你(nǐ)有一个学士(shì)学位(wèi)，而(ér)大(dà)学(xué)教(jiào)师就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美(měi)国(guó)举例来说，学生的音乐教(jiào)育学位(wèi)课(kè)程可以为自己在(zài)大学所在州的认证做准备，所(suǒ)以如(rú)果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士(shì)课程，不一定(dìng)有(yǒu)资格在伊(yī)利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就各(gè)有不同(tóng)，每个地区每(měi)个学校的要求(qiú)都(dōu)不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学(xué)生时间和(hé)资源来专注于演(yǎn)奏音(yīn)乐和磨练他(tā)们在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求(qiú)学生(shēng)在(zài)入学前(qián)参加试镜(jìng)，培训学生成为(wèi)表(biǎo)演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录音(yīn)艺术电(diàn)子(zi)音乐制(zhì)作，电子音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴(xīng)起而(ér)兴起的一种(zhǒng)在(zài)电(diàn)脑上完成(chéng)制作的(de)音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门(mén)的(de)专业(yè)无(wú)疑非电(diàn)子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将学习音乐技术(shù)硕士(shì)学(xué)位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技能(néng)。

　　需要(yào)学(xué)生(shēng)在音乐技术的(de)所有领域都拥有坚(jiān)实(shí)的基(jī)础，通过与音乐表演和作曲专业的学(xué)生(shēng)合作，尝(cháng)试(shì)在实验性音乐与传(chuán)统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将参加作曲(qū)相关的一对一课程，发(fā)展(zhǎn)特定的技(jì)能和自己的风(fēng)格，并获得(dé)在不断发展的(de)音乐产(chǎn)业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行(xíng)音乐方面的作(zuò)曲(qū)编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌(gē)方面有(yǒu)不(bù)错(cuò)基础的学生，在软件的学习上(shàng)不会太过(guò)强(qiáng)求(qiú)，更偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行(xíng)音(yīn)乐方面的风格、创作方式等(děng)。

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