幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班是幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有：以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被(bèi)他们(men)关注的内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要根据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的进行(xíng)形式多样、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈的。

　　关(guān)于幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些(xiē)中班(bān)以(yǐ)及幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些大班，幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪(nǎ)些中班，幼儿园晨间谈话内容有哪些题(tí)目，幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些方面等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话(huà)题(tí)：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他(tā)们(men)关注的内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜的进行形式(shì)多(duō)样、生动活(huó)泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近日生(shēng)活(huó)的(de)共同(tóng)点出发，切(qiè)入(rù)点要小而有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这(zhè)些(xiē)话题都是(shì)小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的(de)经(jīng)验基(jī)础，才使幼儿交谈(tán)起来(lái)有话(huà)想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习惯(guàn)为目的(de)的话题：晨间(jiān)谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯(guàn)方面的(de)教(jiào)育(yù)。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后(hòu)，发(fā)现(xiàn)小班孩子们的进(jìn)餐习(xí)惯(guàn)退(tuì)步了，大部分的(de)孩子进食(shí)量小，而且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非(fē一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克i)常严(yán)重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩子(zi)们(men)讲述“我是(shì)好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故事，鼓励(lì)孩子(zi)们自己(jǐ)独立进餐，不要大(dà)人喂(wèi)，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园(yuán)的情绪(xù)稳定多了，哭闹(nào)的(de)现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知识开(kāi)拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩(wán)了(le)说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言游戏，还(hái)经(jīng)常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题目(mù)，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练(liàn)幼儿的(de)思维能(néng)力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动(dòng)画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就这些(xiē)动画(huà)片人物和(hé)他们(men)所在(zài)的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的小朋友说说自(zì)己最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话(huà)前提醒幼儿(ér)要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋(péng)友，对不(bù)愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍(ài)的(de)小朋友进(jìn)行鼓励(lì)和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时(shí)候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画(huà)片人物有哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得(dé)我们(men)学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式(shì)提供新的谈(tán)话经验(yàn)。

　　如，小朋友们(men)都(dōu)说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师也和(h一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克é)小朋友们分(fēn)享一(yī)下老师(shī)最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，老(lǎo)师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师(shī)最(zuì)喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空(kōng)，因为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是(shì)值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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