松果体可(好好记住我在你体内的感觉kě)视(shì)化练习？松果体可(kě)视(shì)化的意思(sī)是(shì)运用必定的核(hé)算将数据转(zhuǎn)换成松果(guǒ)体(tǐ)的图画在屏幕上显现出来的。关于松果体可视化(huà)练习以及松果体可视化练习，松果体(tǐ)视觉，松果体全视之眼，松(sōng)果体印象学，松果体是什么意(yì)思等问题，农商网将为你收(shōu)拾以下的日子常识(shí)：

松果(guǒ)能够生吃吗

　　松(sōng)果是能够(gòu)生吃的。

　　1.松果能够(gòu)生(shēng)吃(chī)

　　松果是能够生吃的(de)，营养成(chéng)分在生吃(chī)的情(qíng)况下不会丢失。并且生吃(chī)松果(guǒ)能够更好(hǎo)地体会(huì)到松果的原汁原味，口感(gǎn)更佳。

　　2.生松果(guǒ)含有寄(jì)生虫和(hé)细菌

　　可是也有(yǒu)人持对立定见，他们认为生松果含有寄生虫和细(xì)菌(jūn)，会对人体形成损害。并(bìng)且(qiě)松果壳中含(hán)有(yǒu)松(sōng)脂，有些(xiē)人会对(duì)其过敏，导(dǎo)致过敏(mǐn)反应。

　　3.炒(chǎo)松果(guǒ)更安全

　　关于忧虑生松果会对(duì)健康形(xíng)成(chéng)损害的人，能够(gòu)将松果(guǒ)炒熟后再食用。这能够(gòu)有效地杀死松果中的寄(jì)生虫和(hé)细菌，并削减(jiǎn)对松脂的(de)过敏反应。

　　4.主(zhǔ)张(zhāng)适(shì)量食用

　　无论是生松果仍(réng)是熟松(sōng)果，都(dōu)不主(zhǔ)张食用过多。由于松果中(zhōng)含(hán)有较高的脂(zhī)肪(fáng)和热量，长时刻食用过多(duō)可能会(huì)导致(zhì)体(tǐ)重(zhòng)增(zēng)加和其他健(jiàn)康问题。

松果体可(kě)视化练习

　　松果体可视化的意思(sī)是运(yùn)用(yòng)必定的(de)核算将数(shù)据转(zhuǎn)换成松果体的图(tú)画在屏幕(mù)上显现出来。

　　人类松果体(tǐ)为(wèi)长5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤(chì)色椭圆形(xíng)小(xiǎo)体(tǐ)，其发育在7-8岁(suì)时到达(dá)高(gāo)峰。

　　松果体(tǐ)坐落间脑顶(dǐng)部，缰连合与(yǔ)后连合(hé)之间。

　　松果体外(wài)表(biǎo)被以由软脑膜连续而来(lái)的结缔组(zǔ)织被膜(mó)，被(bèi)膜(mó)随血(xuè)管伸(shēn)入本质(zhì)内，将(jiāng)本(běn)质分为(wèi)许多不(bù)规则小(xiǎo)叶，小叶主要由(yóu)松果体(tǐ)细胞、神经(jīng)胶(jiāo)质细胞和神经纤维等(děng)组成。

松(sōng)果体明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童(tóng)教(jiào)教育曾冠茗

　　 一(yī)、明晰的梦想力

　　 前面(miàn)提(tí)到(dào)，松果体就像显像管和投(tóu)影机相同能够投(tóu)射咱们的梦想画面。

　　可是很少有人知道，国际上其实(shí)存在 两种不同的梦想形(xíng)式 ，一(yī)种是明晰的梦想(xiǎng)形(xíng)式，一种是含糊的梦(mèng)想形(xíng)式(shì)。

　　明晰的 想像力 只呈(chéng)现(xiàn)在幼儿阶段(duàn)，大概是 3～15岁 ，人群傍(bàng)边(biān)，只要少数人成年人还(hái)能坚持(chí)明晰的梦想才干(gàn)。

　　所以，这(zhè)种梦想的才干一向(xiàng)不(bù)怎么被(bèi)人所了解。

　　 所谓的明晰(xī)的 梦想才干 便是指在大脑内部能够看(kàn)见清楚的梦想的画面，闭(bì)上(shàng)眼(yǎn)睛或(huò)许打开眼睛都能直观的看到(dào)自己梦想的画(huà)面，就像是“看(kàn)电视相同”直观而明晰安稳的画面，这(zhè)种才干(gàn)和人的精气(qì)神还和(hé)松果体的机能(néng)有很大(dà)的联系，人的精气神十分充分，就好像是电脑的电能满足，电(diàn)能满足的情况下，电脑就能(néng)正常(cháng)的作业(yè)， 假(jiǎ)如(rú)人的精气(qì)神缺乏 ，咱们的各台电脑就会自(zì)己关机，咱们这(zhè)个时(shí)分就需求睡觉或许食物来(lái)弥补精气神。

　　相(xiāng)反， 假如精气神满足(zú)充分(fēn) ，咱们的松果体(tǐ)就(jiù)会彻底被点(diǎn)亮，就(jiù)能够清楚(chǔ)的好好记住我在你体内的感觉看(kàn)到自己(jǐ)梦想的画面。

　　 松果体在(zài)15、16岁(suì)会(huì)呈现钙化的现象，其实(shí)是大脑的自我维护(hù)机制。

　　由(yóu)于松果体清楚的显(xiǎn)现梦(mèng)想(xiǎng)的(de)画面是需求耗费很(hěn)多的能量的，所(suǒ)以，在16岁之后，咱们人领会主动封闭这(zhè)种耗能太多的功用，运用一向钙化物(wù)质来包裹松果体，包裹之后，咱(zán)们(men)的梦(mèng)想就无法直观看到，只能是一(yī)种(zhǒng)含糊的梦想。

　　可是，值得指出的是，即使是这种(zhǒng)含糊的梦想，其(qí)实也需求松(sōng)果体才干完(wán)结， 假如没有松果体的整合咱们是无法梦想(xiǎng)的。

　　那么 ，为什么咱们(men)人领(lǐng)会呈现这种明晰的想(xiǎng)像力(lì)机制呢？其实这个是咱(zán)们人体十分才智的当地，咱(zán)们人(rén)类(lèi)呈现在这个险(xiǎn)峻的国际(jì)，没有尖利的牙齿和爪(zhǎo)子，咱们人类要在这个国际生计下去，靠的是什么呢？靠的(de)是咱们超(chāo)级(jí)兴旺(wàng)的大脑，咱们的(de)大(dà)脑(nǎo)是最尖锐的生(shēng)计兵器了。

　　而咱(zán)们的(de)想像(xiàng)力则是咱们大脑十分凶(xiōng)猛(měng)的才干，咱们人类(lèi)的回(huí)忆才(cái)干十分强壮(zhuàng)，甚至有照相回忆的才干，所谓的照(zhào)相回忆，便(biàn)是不论什(shén)么东西，只要看一(yī)眼就(jiù)能彻底的好好记住我在你体内的感觉(de)回(huí)忆和重现。

　　 这种照相回忆的才干本质上便是明晰的梦(mèng)想才干 。

　　具有超强回忆力则(zé)意味着咱们(men)能(néng)够(gòu)以(yǐ)最快的速度学习赖以生(shēng)计(jì)最重要(yào)的常识(shí)。

　　所以，这(zhè)也就能(néng)解(jiě)说为(wèi)什么(me)咱们幼儿(ér)和童年时期具有超强回忆力的(de)原因(yīn)了。

　　 历(lì)史上闻名的科学家尼古拉斯·特斯拉（下(xià)图(tú)）便(biàn)是(shì)具(jù)有这种明晰想像力(lì)的(de)天才(cái)。

　　17岁(suì)前的特斯拉“中了邪(xié)”般地沉浸在发(fā)明创造的梦(mèng)想里，脑袋里常常浮现出种种反常(cháng)古怪的图画(huà)。

　　17岁时，特斯拉(lā)惊讶(yà)地发现，自(zì)己(jǐ)能够充(chōng)分利(lì)用(yòng)梦想力，自己(jǐ)想的(de)任何东西都会(huì)直观的呈(chéng)现在自己的面前(qián)。

　　这种梦想的(de)画面甚(shèn)至会直接遮挡住实践的画(huà)面，小特斯拉一(yī)向(xiàng)遭到这种(zhǒng)梦(mèng)想的困扰，他还认为他(tā)人(rén)都(dōu)和他相同具(jù)有(yǒu)相同的梦想才(cái)干，他还企图将自己的(de)梦想(xiǎng)投影出来和其他人(rén)的梦想投影来进行沟通，后(hòu)来才绝望的(de)发现其他人(rén)并没有具有这种梦想力。

　　在做(zuò)试验的时分，特(tè)斯拉能(néng)够(gòu)彻底不(bù)需求任何模型、图(tú)纸或(huò)许试验，就能够(gòu)在(zài)脑海中把一切(qiè)细节完(wán)美地(dì)描绘出(chū)来，和实践情况没有一点点不同。

　　后来特(tè)斯拉发明(míng)创(chuàng)造都依(yī)托这(zhè)种才干。

　　特斯拉(lā)从前这样说：“从具有可行性(xìng)的理论到(dào)实践数据，没有什么东西是不(bù)能在脑海中预(yù)先测验的(de)。

　　 人们将一个开始主意付诸实(shí)践的(de)进程，彻底(dǐ)是对精力(lì)、金钱和时刻的糟(zāo)蹋(tà)” 。

　　 图：印刷(shuā)在(zài)纸币上(shàng)的尼古拉斯·特斯拉

　　为什么成年之(zhī)后，这种明(míng)晰的(de)想(xiǎng)像力(lì)为什么会变成含糊的想像(xiàng)力(lì)呢？答案很简单(dān)，由于(yú)不(bù)需求这么强的(de)回忆(yì)力，这么强壮的回忆力会(huì)耗费(fèi)太大的精气(qì)神，反而因小失大。

　　所以，人体就(jiù)很智能的封闭了(le)“可视化的才(cái)干”这种功(gōng)用。

　　只要，当咱们人在(zài)晚上十分放松，在做梦的时分，咱们(men)的明晰梦想的才干又打开(kāi)了，在潜(qián)意识的牵引下， 咱(zán)们(men)半梦半醒的漫游在梦想的国(guó)际里边，实在的(de)体会不知是梦里梦外的人生。

　　 作(zuò)者曾冠茗简介

　　 童(tóng)教创始(shǐ)人 零秒(miǎo)思想系列(liè)创始人

　　 禅(chán)书法(fǎ)创(chuàng)始人 五行结构思想创始人

　　 国际(jì)回忆大师教练 商业逻辑教练

　　 尖端大脑认知专家 国学大(dà)师(shī)

　　 从事潜能开发14年(nián)，读(dú)过2万(wàn)本以上(shàng)书本，带领团队(duì)培(péi)养出(chū)50位回忆大师，2000位潜能(néng)开(kāi)发师，冯(féng)德(dé)全早教研究员，华南教科所研究(jiū)员(yuán)，一起担(dān)任上百(bǎi)家全(quán)脑教(jiào)育组(zǔ)织参谋。

　　 本文(wén)版权属广(guǎng)东童教(jiào)曾冠(guān)茗教师

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