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拇指到食指一扎是几厘米,一扎几厘米?

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  家(jiā)贫无从致书以观出自哪里(lǐ),家贫无从致书以观(guān)每假借于(yú)藏书之家翻(fān)译是出自(zì)《送东阳马生序》的。

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家贫无(wú)从致书以观出(chū)自哪(nǎ)里,家贫无从(cóng)致书以观(guān)每假借(jiè)于藏书之家翻译

  出自《送东阳马生序》。

  家(jiā)贫,无从致书以观(guān),每假借于藏书之家,手自笔(bǐ)录,计日以还(hái)。

  翻译:(由于)家庭贫寒(hán),没有什么办法(fǎ)买到书籍学习,(就)常(cháng)常向有藏书的人家借书,亲手(shǒu)抄(chāo)录,计算好(hǎo)(归还的)日(rì)期(按时(shí))送还。

送东阳马生序(xù)节(jié)选

  原文

  余幼(yòu)时(shí)即嗜(shì)学。

  家贫(pín),无从致书以(yǐ)观,每(měi)假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

  天大(dà)寒,砚冰(bīng)坚,手指(zhǐ)不(bù)可屈(qū)伸,弗之怠。

  录毕,走(zǒu)送之,不敢稍(shāo)逾约。

  以是人(rén)多以书假余,余因得遍观群书(shū)。

  既(jì)拇指到食指一扎是几厘米,一扎几厘米?加冠,益慕圣贤之(zhī)道,又患无硕师名人与游(yóu),尝趋百里外,从乡之先达(dá)执经叩(kòu)问。

  先(xiān)达德隆望尊,门人弟子填(tián)其室,未尝稍降辞色。

  余(yú)立侍左右,援疑质理,俯(fǔ)身倾耳以请;

  或遇其叱咄,色愈恭,礼(lǐ)愈至,不(bù)敢出一言以复(fù);

  俟其欣悦,则又请焉(yān)。

  故余虽(suī)愚,卒(zú)获有所闻。

  翻译(yì)

  我年幼时就非(fēi)常爱好读书(shū)。

  家里贫穷,无法得到书(shū)来看,常常向藏书的(de)人(rén)家求借,亲手抄录,计算(suàn)着日期(qī)按时送还。

  冬天非常寒(hán)冷,砚台里的(de)墨(mò)汁都结了冰,手指冻得不能弯曲和伸(shēn)直(zhí),也(yě)不放松(sōng)读书。

  抄(chāo)写完毕后(hòu),便(biàn)马上跑去还书,不敢(gǎn)超过约定的期限。

  因此有很多人都愿(yuàn)意(yì)把书借给我,于是我能够遍观(guān)群书(shū)。

  成(chéng)年以后,我更加仰慕(mù)古代(dài)圣贤的学说,又苦于不(bù)能与(yǔ)学识渊博的老(lǎo)师和(hé)名人交往,曾(céng)经赶到数百(bǎi)里以外,拿着(zhe)经书(shū)向乡里有道(dào)德学问的(de)前(qián)辈请教。

  前辈德高望重,门人弟子挤满了他(tā)的(de)屋子,他的言辞和态度从(cóng)未稍有委婉。

  我(wǒ)站着陪侍在(zài)他左右,提出疑难,询问道(dào)理,俯下(xià)身子,侧着耳朵(duǒ)恭敬地请教;

  有时遇到他大声斥责,我(wǒ)的(de)表情更(gèng)加(jiā)恭顺,礼节更加周到,不敢说一个字反驳;

  等(děng)到他高兴了,则又去请教。

  所以我(wǒ)虽然愚笨,但最终(zhōng)获(huò)得不少教益。

作(zuò)者(zhě)宋(sòng)濂(lián)简介

  宋(sòng)濂(1310—1381)字景濂,号潜(qián)溪(xī),别号玄真子、玄真道士、玄真遁(dùn)叟。

  汉族,浦江(jiāng)(今浙(zhè)江(jiāng)浦江(jiāng)县)人,元末明初文学(xué)家,曾被明太祖(zǔ)朱元璋誉为“开国文臣之首”,学(xué)者称太史公。

  宋(sòng)濂与(yǔ)高启、刘基并称为“明初(chū)诗(shī)文(wén)三大(dà)家”。

  他因长孙(sūn)宋(sòng)慎牵连胡惟庸党(dǎng)案而被流放茂州,途中病死(sǐ)于夔州。

  他的代(dài)表作(zuò)品有(yǒu)《送(sòng)东阳马生序》、《朱元璋(zhāng)奉天讨(tǎo)元北伐檄文》等。

家贫无从致书以(yǐ)观每假借于(yú)藏书之家(jiā)手自(zì)笔录计日拇指到食指一扎是几厘米,一扎几厘米?以还是(shì)什么(me)意思

  年幼时团缓(huǎn)就(jiù)爱学习(xí)。

  因为家中贫(pín)穷,无法得到书来看,常向藏(cáng)书的人家(jiā)求借(jiè),亲手抄录(lù),约定日(rì)期送还。

  出(chū)自(zì)明代文(wén)学家宋(sòng)濂(lián)创(chuàng)作的一篇赠(zèng)序(xù):《送东阳马(mǎ)生序(xù)》。

  全文塌掘模结构严(yán)谨,详略(lüè)有致,用(yòng)对(duì)比说理,在叙事中穿插细(xì)节描绘(huì),读来(lái)生散吵动感(gǎn)人(rén)。

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