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  青(qīng)春的女(nǚ)孩子心(xīn)理格外敏感,该怎么(me)给她(tā)们进行心理疏导呢?青春期女(nǚ)孩(hái)怎么进行心(xīn)理疏导

  表彰鼓舞法

  每个人都巴望得到他(tā)人的必定。

  家(jiā)长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏(shǎng)等鼓励(lì)方法(fǎ)教学(xué)孩子,学会赏(shǎng)识孩子,学会换个视(shì)点(diǎn)看孩子;当然表彰(zhāng)孩子时要适时、适(shì)度(dù),要真(zhēn)挚,不要夸(kuā)张,不要过滥。

  否则,就会走向反面。

  充实(shí)学(xué)生的业余生(shēng)活

  教师可以通过(guò)发挥特长(zhǎng)、培养兴趣爱好来丰(fēng)富学生的课余生活,从而转移注意力,使学生把精力用到其(qí)他(tā)方面去。

  如(rú)参加体育运(yùn)动,打羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等,参加学校(xiào)各类兴趣(qù)小组(zǔ),合唱(chàng)队(duì)、舞蹈队、美术小(xiǎo)组(zǔ)等,尽可能多地和同(tóng)性朋友一起聊(liáo)天、游(yóu)玩。

  环境熏(xūn)陶法

  人是环境的产品(pǐn) 。

  家庭(tíng)的人文(wén)环(huán)境(jìng)和自然(rán)环境对孩(hái)子(zi)起(qǐ)着(zhe)耳(ěr)濡目染的熏(xūn)陶(táo)作用(yòng)。

  家长在处理(lǐ)人与人之间的关(guān)系上,应表现(xiàn)出(chū)仁慈、大度、公(gōng)正(zhèng)、进步、文明(míng)、达观(guān)、吃苦(kǔ)耐(nài)劳等(děng)思(sī)维质量和(hé)人格(gé)魅力,形成杰出的家庭空气。

女孩子(zi)青春期如何教育引导(dǎo)?

  1)青(qīng)春期是一个反抗(kàng)时期 ,要合理(lǐ)的控制(zhì)好自己的(de)心(xīn)情,不(bù)要对孩子乱发脾气,有(yǒu)事说(shuō)事(shì)。

  不可以骂,打。

  2)青春期是一个性(xìng)冲动时期,主动(dòng)学习一些关于性(xìng)方面的知识(shí),正(zhèng)确(què)明白(bái)认(rèn)清(qīng)正视这个问(wèn)题。

  然后去引导青春(chūn)期孩子们的心理问题。

  3)青(qīng)春期是一(yī)个发育(yù)重要时期,各种(z浆水是热性还是凉性的 浆水可以当水喝吗hǒng)生理,心理都在(zài)发生改变,注(zhù)意身体,勤(qín)洗澡(zǎo)换(huàn)衣,防止滋(zī)生细菌。

  多锻炼身体。

  告诉孩子们怎样才能更(gèng)好的度过青春期。

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   青春期女孩怎(zěn)么进行(xíng)心(xīn)理疏导

     青春(chūn)期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导(dǎo)。

  我们每个有都有(yǒu)青春期,在青(qīng)春(chūn)期的时候(hòu)我们会(huì)想很多东西,女孩更是如此,家长一定(dìng)要做好孩子的心理疏导,把(bǎ)孩(hái)子(zi)引向(xiàng)正途。

  那么接下来我(wǒ)带大(dà)家一起详细了解下青春期(qī)女孩怎(zěn)么(me)进行(xíng)心(xīn)理(lǐ)疏导。

  青春(chūn)期女孩怎么进(jìn)行心理疏导1

  

      1、表彰鼓舞(wǔ)法

     每(měi)个人都巴(bā)望得到(dào)他(tā)人的必定。

  家长要(yào)多用表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等鼓(gǔ)励方法教(jiào)学孩子,学会赏识(shí)孩(hái)子(zi),学(xué)会换个视点看孩子;当(dāng)然表彰孩子时要(yào)适时(shí)、适度,要真挚(zhì),不要夸张,不要(yào)过(guò)滥。

  否(fǒu)则,就会走向(xiàng)反面。

      2、充实学(xué)生的业余生活(huó)

     教(jiào)师(shī)可以(yǐ)通过发挥特长、培(péi)养兴趣爱好来(lái)丰富学(xué)生(shēng)的课(kè)余生活,从而转移注(zhù)意力,使学生把精力(lì)用到(dào)其他(tā)方面去。

  如参加体育(yù)运动,打羽(yǔ)毛球、踢(tī)毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等,参加学校各类兴趣小组,合唱队、舞蹈队(duì)、美术小(xiǎo)组等(děng),尽可能多(duō)地和同(tóng)性朋友一起聊天、游(yóu)玩。

      3、环境熏陶法

     人是环境的(de)产品 。

  家庭(tíng)的(de)人文(wén)环境和自然(rán)环境对孩子起着耳(ěr)濡目染的熏陶作用。

  家长在处理人与人之间的关系上,应(yīng)表(biǎo)现(xiàn)出(chū)仁慈、大度、公正、进步、文(wén)明、达观(guān)、吃苦耐劳(láo)等(děng)思维(wéi)质量(liàng)和人格魅力,形成(chéng)杰出(chū)的(de)家庭(tíng)空(kōng)气。

      女孩子(zi)青春期如何教育引导?

     1、青春期是一(yī)个反(fǎn)抗(kàng)时期 ,要(yào)合(hé)理的控制(zhì)好自己的心情,不要(yào)对孩(hái)子乱发脾气,有事说(shuō)事。

  不可以骂,打(dǎ)。

     2、青(qīng)春期是一(yī)个性冲动时期,主动学习(xí)一些关(guān)于性方面的知识,正(zhèng)确明白认清(qīng)正视这个问题。

     然后去引导青(qīng)春期孩子(zi)们的(de)心理问题(tí)。

     3、青春期是(shì)一个发育重(zhòng)要时期,各种(zhǒng)生理,心理都在发(fā)生改变,注意身体(tǐ),勤洗澡换(huàn)衣,防(fáng)止滋生细菌。

  多锻炼身(shēn)体。

  告诉孩子(zi)们(men)怎(zěn)样(yàng)才能更好的度(dù)过青(qīng)春(chūn)期。

  青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导2

      青春期女(nǚ)孩该如何(hé)教育

     1、教育德为先。

  当今社(shè)会,精(jīng)彩纷呈。

  是(shì)一个(gè)多元化的(de)社会(huì)。

  人们的思(sī)想品质参差不齐,特别是一(yī)小部分(fēn)人(rén)为追逐名(míng)利,不择(zé)手段(duàn),对(duì)思想(xiǎng)处(chù)于(yú)转形时期的`孩子产生不小的影(yǐng)响。

  作为父母,道(dào)德要从自己做起,自觉抵制一些不良思想的侵(qīn)袭,作孩(hái)子的榜样。

  当发现(xiàn)孩子的言行与(yǔ)法律及社会道(dào)德相偏离时,应苦口婆心的指出其后果(guǒ)及危害性,将孩子引到正(zhèng)确的轨(guǐ)道上来,同时激励孩子(zi)树立正确的世界(jiè)观(guān)。

     2、每个家长都(dōu)望子成龙,盼女成凤。

  教育(yù)孩(hái)子家长(zhǎng)要一身(shēn)作(zuò)则(zé)。

  家长首先要为(wèi)孩子酿造一个(gè)良好的学习氛围。

  行教胜于言教,家长是(shì)孩子(zi)的第一个老师,学习(xí)型的(de)家长(zhǎng)一定能进行(xíng)教(jiào)育出一个爱学习的(de)孩子。

  如果家长自己(jǐ)都不能管住自己(jǐ),整天沉溺于(yú)上网、打牌等,要想(xiǎng)处于多动期的(de)孩子静下来看书做作业,恐怕是不现实(shí)的。

     3、走进孩子的(de)世界,做孩子(zi)的(de)知心朋友。

  首先(xiān)要了解孩子(zi)的(de)生理变化(huà)。

  帮(bāng)助孩(hái)子正确认识和(hé)接纳自己的生理变化,珍惜自己扒型的(de)性特(tè)征。

  另外,孩子的脑和神经逐渐(jiàn)发育,情(qíng)绪易(yì)波动,感(gǎn)情(qíng)十分脆弱,此时(shí)需(xū)要(yào)家(jiā)长和老(lǎo)师配(pèi)合(hé),适时引导帮助。

  了(le)解孩子的心理变化(huà),也尤其(qí)重(zhòng)要,青春期的(de)女孩,开(kāi)始有了成人感,思维的独立性和批(pī)判性显著发展起来,但能力不强,仍带有片(piàn)面(miàn)性和表面性(xìng)。

  开始(shǐ)意识(shí)到(dào)两性(xìng)关雹此谨(jǐn)系,萌发(fā)着性爱和(hé)恋爱的(de)需求;人际关系逐渐频繁,渴望(wàng)找到与自己思想、感(gǎn)情、兴趣爱好(hǎo)相(xiāng)一致(zhì)的朋友,但不善于把感情与理智结合起来。

  这就需要家长指导(dǎo)帮助,家长要经常与孩子沟通思想,了解了(le)孩子所(suǒ)思、所好、所(suǒ)行,才能走入孩子的世(shì)界。

     4、不要对青春期的孩子抱(bào)有成见。

  总认为这个阶段的孩子会(huì)产生逆反心(xīn)理。

  父母(mǔ)不要源基一看到孩子(zi)们有独立意识的迹象(xiàng)便极力压制,担心稍有让步,就会导致孩(hái)子步(bù)入歧途。

  父母反应越激(jī)烈,孩子们就越会坚持己见;父母若强行压制,不(bù)但没有成(chéng)效,还会适得其反。

     5、要让孩(hái)子有(yǒu)一(yī)个健康(kāng)的体魄。

  现在不(bù)少家(jiā)长只注重孩(hái)子(zi)文化知识的学(xué)习(xí),对(duì)孩(hái)子的身体锻炼(liàn)关注甚少。

  要知道,没有强健的体魄,没有健康的(de)心态。

  再大的理想与抱负也因心有(yǒu)余而力不足而难以达到(dào)。

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