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　　统编版(bǎn)和部编版和人教版的区别，教材部编版和人(rén)教版的区别(bié)是部编版和人教(jiào)版在(zài)认字与(yǔ)写字的要求，课文语言(yán)表(biǎo)述，课后作业要(yào)求上有区别的。

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　　部(bù)编版和人教版在认字与写字的(de)要求，课(kè)文语言(yán)表述，课后作业要求上有区别。

　　并且部编版纠正了原来教材中不合(hé)理(lǐ)的语言表述。

部编版和人教版的区(qū)别

　　1.关于认字与写(xiě)字的要求

　　新的(de)部编教材和原来的人教版相比，更加注重基础(chǔ)的掌握与积累。

　　其(qí)中对小学(xué)生而言最重要的认字和(hé)写字(zì)要求(qiú)，新编的部编版教材就对孩子就提出了(le)更(gèng)高与(yǔ)更细致的要(yào)求。

　　2.课文语言表述

　　全新的不编(biān)教(jiào)材不光从基础要(yào)求上有所增加，还(hái)将(jiāng)以(yǐ)前(qián)课文原文出(chū)现的问题进行了(le)细(xì)致入微的修改。

　　让文章表(biǎo)述语言应(yīng)用更加得体规(guī)范。

　　3.课后作业(yè)要求

　　最新的(de)部编版(bǎn)教材对孩子的课后作业要求有(yǒu)了更(gèng)加细(xì)致明确的指(zhǐ)导，将(jiāng)原来操作性(xìng)不强的(de)要求全部转化为(wèi)明确的指示，更(gèng)符合儿童的发展(zhǎn)要求。

　　4.纠正了原来教材中不合(hé)理的语言(yán)表述

　　应当说新(xīn)教材还(hái)是(shì)注意(yì)“接地(dì)气(qì)”的。

　　本次教材编写，将这些年(nián)一线教(jiào)学所出现的某些通病，也努力通过教材(cái)的编(biān)写去纠偏。

部编版的定义

　　部编本教材由(yóu)教育部组织编写，2016年(nián)，在几个省市试用；

　　2017年，全国大部(bù)分地区统一(yī)使用部(bù)编本教材(cái)语文中(zhōng)国历史(shǐ) 道德与(yǔ)法治；

　　2018年，全(quán)国统一使(shǐ)用部编本教(jiào)材。

　　2019年(nián)，小学、初(chū)中全年级(jí)统(tǒng)一使(shǐ)用部编本教(jiào)材。

人教(jiào)版的(de)定义(yì)

　　人教版即由人民教育出(chū)版社出版，简称为人教版。

　　小学(xué)到高中都有(yǒu)这个版本(běn)的教材。

　　也是大多数学校(xiào)所用的教材。

　　“人教版”一般是就教科书意义而言(yán)的，是(shì)相对于其他出版社出版(bǎn)的教科(kē)书而言的。

　　如(rú)长春出版社出版(bǎn)的教科(kē)书称为(wèi)“长春版”、广东教育出(chū)版(bǎn)社出(chūxl是多大码的衣服 xl可以穿到多少斤)版(bǎn)的(de)教科(kē)书称为(wèi)“粤教版”、上海教(jiào)育(yù)出版社出版的(de)教科书称为“沪(hù)教(jiào)版”。

　　可见所谓“人教”指的是“人民教育出版(bǎn)社(shè)”，所谓“版”指的是教科(kē)书版(bǎn)本，而非“出版社”的(de)“版”。

　　因此，“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。