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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都有所不同(tón00后初中学历很丢人吗g)，所以(yǐ)晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事(shì)制宜的(de)进行(xíng)形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的共(gòng)同点(diǎn)出发(fā)，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的(de)玩(wán)具”等这些(xiē)话(huà)题(tí)都是(shì)小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些(xiē)话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的(de)的(de)话题(tí)：晨间谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处(chù)，让(ràng)孩子们养成饭(fàn)前便后勤(qín)洗手(shǒu)的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发(fā)现(xiàn)小班孩(hái)子们(men)的进餐习惯(guàn)退(tuì)步(bù)了，大部分的孩子进食量(liàng)小，而且自己不主动独立(lì)进餐，总等着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话(huà)向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己独(dú)立进餐，不(bù)要大人(rén)喂，吃完自己的(de)饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的(de)情绪稳定(dìng)多了(le)，哭闹(nào)的(de)现(xiàn)象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的(de)习(xí)惯(guàn)，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语言游戏，还(hái)经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题(tí)目(mù)，启(qǐ)发(fā)开动幼(yòu)儿的(de)小(xiǎo)脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能(néng)力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动脑筋的幼(yòu)儿，激励默(mò)默无闻的(de)幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画(huà)片吗(ma)？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些(xiē)动画片人(rén)物(wù)和他们(men)所(suǒ)在的(de)动(dòng)画片进(jìn)行交谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动(dòng)画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片是什么，为什么(me)喜(xǐ)欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内(nèi)容新颖(yǐng)的小(xiǎo)朋友，对不(bù)愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨00后初中学历很丢人吗论得差(chà)不(bù)多的时候，请讲(jiǎng)得(dé)好的小朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈(tán)话的(de)方式提供新的(de)谈(tán)话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片，下面，老师也(yě)和(hé)小朋(péng)友们分(fēn)享一下老师最(zuì)喜欢(huān)的动画片，老师最(zuì)喜欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记(jì)》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师(shī)最喜(xǐ)欢(huān)的是孙(sūn)悟(wù)空，因为他(tā)正义、聪00后初中学历很丢人吗(cōng)明(míng)、勇敢，这些优点都(dōu)是(shì)值得我们(men)学(xué)习(xí)的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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