小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法分别是(shì)举例子、引资(zī)料、作比较(jiào)、列数(shù)字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用(yòng)是使文(wén)章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出(chū)实(shí)际事例来(lái)说(shuō)明事物(wù)，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的(de)说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性(xìng)，二要注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了(le)使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明(míng)文(wén)语(yǔ)言的(de)准确(què)性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的事物(wù)具(jù)体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)较(jiào)多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有(yǒu)可靠苹果x多重(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字(zì)的方法进行说明(míng)，既(jì)能准(zhǔn)确(què)客(kè)观地反(fǎn)映事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一(yī)加(jiā)以说明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突出(chū)事物的形(xíng)状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列(liè)举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明的对象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国(guó)名胜(shèng)古迹十分多(duō).诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数(shù)字，也要有(yǒu)可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象的特点更(gèng)加精(jīng)确、科学令人(rén)信服(fú)。<苹果x多重/p>

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大(dà)的大河(hé)，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别(bié)相(xiāng)同或不同(tóng)的事(shì)物、现象(xiàng)等加以比较来(lái)说明(míng)事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出强(qiáng)调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上(shàng)含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法(fǎ)来(lái)说明事物(wù)特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明，这种说(shuō)明方法叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类(lèi)很(hěn)多，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质特征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空(kōng)粗(cū)说(shuō)明对(duì)象的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四边形(xíng)叫平(píng)行四边形。

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