小(xiǎo)学修改符(fú)号的画法ppt，小学修改符(fú)号(hào)的画(huà)法及参考资料是改正(zhèng)号：表明需(xū)要改(gǎi)正错(cuò)误，把错误之处圈(quān)起(qǐ)来，再用引线引到空(kōng)白处(chù)改正的。

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小学修改符(fú)号的画法ppt，小学(xué)修(xiū)改符号的画法及参(cān)考资料

　　2.删除号：表示删(shān)除掉。

　　文字(zì)少(shǎo)时加圈，文字多时(shí)可加框打叉。

　　3.增补号：表明增(zēng)补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整(zhěng)或颠(diān)倒(dào)的字句位置，三曲(qū)线的中(zhōng)间部(bù)分(fēn)不(bù)调整。

　　1.改正号：表明需要改正错误，把错误(wù)之处圈起(qǐ)来(lái)，再(zài)用引线(xiàn)引(yǐn)到空白处改(gǎi)正(zhèng)。

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可加(jiā)框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时(shí)可用线画清增补的范围。

　　4.对调(diào)号：表明调整或颠倒的字(zì)句位置，三曲(qū)线(xiàn)的中间部(bù)分(fēn)不调整(zhěng)。

　　5.转移号：表(biǎo)明(míng)词语(yǔ)位置的转移，将要转(zhuǎn)移(yí)的部分圈起来，并(bìng)画出引线指(zhǐ)向转移部位。

　　6.接排号：表明两行文字(zì)之间应接排，不需另起一(yī)行。

　　7.另起号(hào)：表明要(yào)另起一(yī)段。

　　需要另(lìng)起一段(duàn)的地(dì)方，用(yòng)引线向左(zuǒ)延伸到起段的位置。

　　8.移位号(hào)：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭头(tóu)或凸曲线(xiàn)表示，使用箭头，是(shì)表示移至箭头前(qián)直线位置(zhì);使用凸(tū)曲线，是表示把符号内的文字移至(zhì)开口处两短直线(xiàn)的位置。

　　9.排齐(qí)号：表(biǎo)明应排列整齐(qí)。

　　在行(xíng)列中不齐(qí)的字句上下(xià)或(huò)左(zuǒ)右画(huà)出直线。

　　10.保(bǎo)留号：表(biǎo)明改错或删错后需保留原状。

　　在改错或删错处的上方或(huò)下(xià)方画(huà)出三(sān)角符号，并在原删除符号上画两条短线。

　　11.加空号：表明在字与字或行与行(xíng)之间加(jiā)空。

　　符号(hào)画(huà)在(zài)字与字之间的上方，行与行(xíng)之间的左右处。

　　12.减空号：表明字与字，行与行之间减空。

　　符号使用方法同(tóng)上。

　　13.空字号(hào)：表明(míng)空一字(zì)距;表明空1/2字距;表明空(kōng)1/3字距;表明空1/4字(zì)距。

　　14.角码号：用以改正上下角码(mǎ)的位(wèi)置。

　　15.分开号(hào)：用以分开(kāi)外(wài)文字母。

小学(xué)修(xiū)改(gǎi)符号的用法及画(huà)法

　　小学修改符号的用法(fǎ)及画法详细介(jiè)绍如下：

　　一、小学修改(gǎi)符号的用法

　　1、删(shān)除号(hào)：用来(lái)删除句子或者文章中(zhōng)，不必要(yào)的多(duō)余的词语和句子。

　　替边号，替(tì)换(huàn)句子或者(zhě)文章中(zhōng)表达(dá)不(bù)正确的(de)形容词或者主体。

　　2、补充号：补边(biān)称充句子或者文章(zhāng)中缺(quē)失的主语(yǔ)或者内容(róng)。

　　对(duì)调号对调句子(zi)或文章中错乱的(de)语(yǔ)序。

　　调遣号用法(fǎ)跟对调号(hào)一样，但是调换的位置比对调号要灵活。

　　3、句号：表示陈(chén)述(shù)句末尾(wěi)的停顿或语气舒缓的祈使句棚数森感叹句末尾的停顿(dùn)。

　　例(lì)春天的百花(huā)送(sòng)来了(le)浓香，请你再(zài)说(shuō)一(yī)遍，谁不(西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学bù)知道(dào)这件事是他做的(de)呢(ne)。

　　4、叹(tàn)号：表示感叹句末(mò)尾的停顿及语气强烈的(de)祈使句反问句末尾的(de)停(tíng)顿。

　　这是多么平静的一片(piàn)原野，世(shì)界上哪有不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表(biǎo)示复(fù)句中并列分句之间的停顿，有分清分句层次的作用(yòng)。

　　凡是(shì)复(fù)句中用逗号不能很清楚地(dì)表示层次的地(dì)方就用分号(hào)。

　　他(tā)身材很高大，青白脸色，皱(zhòu)纹间夹(jiā)些伤(shāng)痕(hén)，下巴上有一把乱(luàn)蓬(péng)蓬的花(huā)白的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的(de)画法

　　1、改正号：表(biǎo)明(míng)需(xū)要改正错误，把错(cuò)误之处(chù)圈起来毕态，再(zài)用(yòng)引线引到空西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学白处(chù)改正。

　　删除号：表示删(shān)除(chú)掉。

　　文(wén)字(zì)少时加(jiā)圈，文字(zì)多时可加框(kuāng)打叉。

　　增补号(hào)：表明增补。

　　文字少(shǎo)时(shí)加圈，文(wén)字多时可用(yòng)线画清增补的范围。

　　对调(diào)号：表明(míng)调(diào)整或颠倒的字句(jù)位(wèi)置(zhì)，三曲线的中间部分不调整。

　　2、转(zhuǎn)移(yí)号：表明词语位(wèi)置的转移，将(jiāng)要(yào)链亩(mǔ)转(zhuǎn)移的部分圈(quān)起来，并画出引(yǐn)线指(zhǐ)向转(zhuǎn)移部位。

　　接排号：表明两行(xíng)文字(zì)之(zhī)间(jiān)应接排(pái)，不需另起一行。

　　另起号：表明要(yào)另起一段。

　　需要另(lìng)起一段的地方(fāng)，用(yòng)引(yǐn)线向左延伸到(dào)起(qǐ)段的(de)位置(zhì)。

　　3、移位号：表明(míng)移(yí)位(wèi)的方向。

　　用箭头或凸曲(qū)线(xiàn)表示，使用箭头，是表示移至箭(jiàn)头前直(zhí)线位置;使用凸(tū)曲线，是表示把符号(hào)内的(de)文字移至开口处两(liǎng)短直线的位置。

　　排(pái)齐号：表明应(yīng)排西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学列整齐，在行列中不齐的字句上下(xià)或左右画出直(zhí)线。

　　4、保(bǎo)留号：表明改错(cuò)或删错后需保留原(yuán)状。

　　在改错或删错处的上方(fāng)或下方画出三角(jiǎo)符号(hào)，并在原删除符号(hào)上画两条短(duǎn)线。

　　加空号：表明在字(zì)与字或(huò)行与行之间加空。

　　符号画在(zài)字与字之间的上方，行与行之(zhī)间的左右处。

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