春天的(de)声音(yīn)排比(bǐ)句(jù)有什(shén)么作用呢？春天的声音排比句(jù)可(kě)以使春天的声音更(gèng)加形象、具体，更(gèng)加强烈(liè)的表现出春天声音的美(měi)妙、春天的生机(jī)勃(bó)勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱的。关于春(chūn)天的声音排(pái)比句有什么作用呢(ne)以及春天的声音排比句有什么(me)作用(yòng)呢(ne)，春天听到了什(shén)么(me)声音排(pái)比句(jù)，春天还是什(shén)么用排(pái)比句，春天的气息的排比句，用排(pái)比(bǐ)句来(lái)描写春天(tiān)的句子等问题，农商网将(jiāng)为(wèi)你整理(lǐ)以下的生活知识：

春天是几(jǐ)月到(dào)几月

　　春天是3月到5月(yuè)的。

　　在北半(bàn)球春天是3-5月，中国农历的(de)1-3月为春(chūn)季，南(nán)半球(qiú)的季节与(yǔ)北(běi)半球相反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季(jì)，分(fēn)为：春、夏、秋、冬，夏(xià)季(jì)为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬(dōng)季为12-次年2月。

春(chūn)天的声(shēng)音排比句(jù)有(yǒu)什么作用(yòng)呢

　　春天的声音(yīn)排比句(jù)可以(yǐ)使春天的声音更加形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出春天声音(yīn)的美妙、春天(tiān)的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜(xǐ)发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉爱。

　　排比(bǐ)句，是(shì)修辞手(shǒu)法之一，指使(shǐ)用排比(bǐ)修辞方法(fǎ)，把三个(gè)或以上(shàng)意义相关或相近、结(jié)构相同或相似、语气相同的词组或句(jù)子并排(pái)在一起组成的(de)句子。

　　有时候两个(gè)句子(zi)或以上的并(bìng)列句子也可以称为排(pái)比(bǐ)句。

　　一般使用排(pái)比句来说理，可收到条(tiáo)理分明的效果。

　　用排比来抒情，节(jié)奏和谐，显得感情洋溢、气势更(gèng)为强烈。

　　用排比(bǐ)来叙事写景(jǐng)，能使层次(cì)清楚、描写细腻、形象生(shēng)动之效。

“春天(tiān)的声音”运用了哪些(xiē)修辞手法？

　　“春天(tiān)的声音”运用(yòng)了拟(nǐ)人的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天是一(yī)个季节，不会说话(huà)，而(ér)人(rén)才会有声音，把春(chūn)天(tiān)拟作人才会发出声音。

　　这样写可以让春(chūn)天(tiān)的(de)描写(xiě)更加生动、形象、具体，既能生动形象(xiàng)地写出春(chūn)天的特点，又(yòu)有了拟人(rén)化之(zhī)后春天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春天的(de)声音是春(chūn)雨润物的声(shēng)音；是(shì)白(bái)云轻轻(qīng)飘过声音；是(shì)春风(fēng)拂柳(liǔ)的声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩子在春(chūn)天(tiān)里嬉戏的(de)声音……

　　这句话除了(le)运用(yòng)了拟人(rén)的(de)修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)，还(hái)用了(le)排(pái)比的修辞(cí)手法。

　　可以使春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音更加形象(xiàng)、具体(tǐ)，更加强(qiáng)烈的表现(xiàn)出(chū)春(chūn)天声音(yīn)的美妙，春天的(de)生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜爱(ài)。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)

　　修辞手法是(shì)为提高表达效果(guǒ)，用于各种文章或应用文，在语言(yán)写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法一共有(yǒu)63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达(dá)作(zuò)用的(de)方式。

　　常用的修辞(cí)手法有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排比、对偶、反复、设(shè)问、反问。

　　1、比喻(yù)：即表示两种不同程(chéng)度的事物，彼此之(zhī)间有相(xiāng)似点，使用一事物来比方另(lìng)一事物(wù)的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来写，赋予(yǔ)物以(yǐ)人(rén)的言行或(huò)思想感情，用描写人的(de)词来(lái)描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表(biǎo)达效果(guǒ)，对(duì)事物(wù)的形象、特征、作用(yòng)、程度(dù)等方面着意(yì)扩(kuò)大(dà)或缩小(xiǎo)的(de)方(fāng)法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以上结构(gòu)和长度均类(lèi)似、语(yǔ)气一(yī)致、意义相(xiāng)关(guān)或相同的句子(zi)排列(liè)起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相同或(huò)基本相(xiāng)同，意义对称(chēng)的(de)一对短(duǎn)语或句子，表(biǎo)达两个相(xiāng)对或相(xiāng)近(jìn)的意思。

　　6、反(fǎn)复：为(wèi)了突出(chū)某个(gè)意思，强调某种感(gǎn)情，有意(yì)重复某个词语或句(jù)子。

　　7、设问：为了引起别人的(de)注意(yì)，故意先提出问题，然后自己回答(发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉dá)。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形(xíng)式表达确定的意(yì)思(sī)，用肯定形式(shì)反(fǎn)问表(biǎo)否(fǒu)定(dìng)，用否(fǒu)定形式反(fǎn)问表(biǎo)肯定，只问不(bù)答(dá)，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考(kǎo)资料

　　百度百科

　　-修辞手法

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