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坚持做核酸有无必要，有没有必要做核酸创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

　　创(chuàng)举(jǔ)和创(chuàng)造的区别赵(zhào)州(zhōu)桥，创举和创造的区别三年级是(shì)创举和创造的区别：表达的意思不同的。

　　关于创举和创造的区(qū)别赵(zhào)州桥，创举和创造的区别三年(nián)级(jí)以及创举(jǔ)和创造的区别赵州桥，创(chuàng)举和创造(zào)的(de)区别是什么(me)，创举和创造的区别三年级，创举和创造(zào)的区别(bié)题型，创举和创造的区(qū)别和(hé)联系(xì)等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

创举和创(chuàng)造的区别(bié) 赵(zhào)州桥，创举和创造的(de)区别三(sān)年(nián)级

　　创(chuàng)举和创造的区(qū)别：1、表达的意思不同。

　　创举：为前所未有的影响大的举动或事业。

　　创造(zào)：指(zhǐ)将两个或两个(gè)以上(shàng)概念或事物按一定方式联系(xì)起(qǐ)来，主观地制造客观上能被人普遍接受的事(shì)物，以达(dá)到某种目(mù)的的行为。

　　2、出处不同创(chuàng)举：杨沫(mò)出自《青春之歌》第二部第(dì)三二章：“这是历史上——不但中国历史上，恐怕也是世界历史上的(de)一(yī)次(cì)惊人创举。

　　”创造(zào)：出自秦牧《青春的火焰》“有(yǒu)人用水(shuǐ)稻和高(gāo)粱杂(zá)交，创(chuàng)造(zào)了平均每穗(suì)三(sān)百粒(lì)的(de)记录。

　　”创举(jǔ)造句：1、他问(wèn)自己这(zhè)个莫大的创举是否(fǒu)有意义。

　　2、这是(shì)领(lǐng)导合作化大(dà)发展的一种创举(jǔ)。

　　3、混合(hé)动力技术(shù)是汽车业(yè)的一大创(chuàng)举。

　　创造(zào)造句：1、真(zhēn)正(zhèng)的(de)有价值的人(rén)是为这个世界创(chuàng)造价值的人。

　　2、幸福的生活是用勤劳和智(zhì)慧(huì)创造出来的(de)。坚持做核酸有无必要，有没有必要做核酸p>

创举和创造的区(qū)别

　　　　创举和创造的区别是(shì)含义不同，创举意(yì)思为(wèi)前所未有的影响大的举动或事业，创造是(shì)指将两个或两个(gè)以上概念或事物按一定方(fāng)式联系起来(lái)，主(zhǔ)观地制造客观(guān)上能被人普遍(biàn)接(jiē)受的事物(wù)，以达到(dào)某种(zhǒng)目的的(de)行为。

　　　　胡银创举造句：

　　　　1、长征是中国工农裤敬(jìng)宴红军(jūn)的伟大创(chuàng)举。

　　　　2、“一国两(liǎng)制(zhì)”的方针(zhēn)是非凡(fán)的创举。

　　　　3、这样的设计(jì)在建桥史上是一个伟大创举(jǔ)。

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　　　　4、东气(qì)西输(shū)，南水(shuǐ)北调(diào)，这个伟大(dà)的创举，惊天动地，具有划(huà)时代的意义。

　　　　5、这个纪念馆将古典园(yuán)林和(hé)现代建(jiàn)筑(zhù)珠联璧合地结合在一起，真可说是建筑(zhù)史上的创(chuàng)举。

　　　　创造(zào)造句：

　　　　1、幸福的稿闷(mèn)生活(huó)是用勤劳(láo)和智慧(huì)创造出来的(de)。

　　　　2、人类在二十一世纪(jì)将会创造出更多的(de)奇迹(jì)。

　　　　3、我们的(de)祖(zǔ)先，用(yòng)勤劳(láo)和智慧(huì)创造(zào)了光(guāng)辉(huī)灿(càn)烂的(de)华夏文明。

　　　　4、勤劳(láo)的中国人民创造光辉灿烂(làn)的历史。