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垂听与聆听,倾听的区别:一、侧(cè)重点不同:1、“聆(líng)听”侧重于(yú)“聆”,即(jí)“听”的意思,强调的(de)是用一滴水多少ml 一滴水多少克心(xīn)思(sī)考仔(zǎi)细地细听。
如聆(líng)听先生的教诲。
2、“倾听(tīng)”侧(cè)重于“倾(qīng)”,即“身子(zi)向前(qián)用尽(力量(liàng))细(xì)心地听取”,含(hán)有尊重(zhòng)的(de)意思(sī),如倾听民意。
二、使用对(duì)象不同:1、“聆听”一般多用(yòng)于教诲(huì)、报告(gào)、演讲、讲学、朗诵、故事等有(yǒu)关人的(de)活动,也可用于具(jù)体的(de)事物,如风声、雨声、歌声等。
2、“倾听”一般多用于上对下的(de)“听”,如(rú)“民(mín)情”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼声”等(děng)。
三、情(qíng)感色彩不同:1、“倾听(tīng)”表示(shì)中性的感情色彩,就是凭借听觉器(qì)官(guān)接(jiē)受言语信(xìn)息(xī),进而通(tōng)过思维活(huó)动达(dá)到认知(zhī)、理解的全(quán)过程。
一般指(zhǐ)上(shàng)级对下级,如(rú)“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等,因此一(yī)般表示上级听(tīng)取(qǔ)下级的意(yì)见(jiàn)、报告等(děng)。
2、“聆听”带(dài)有尊敬的色彩(cǎi),一般(bān)多用于教诲、报告、演讲、讲(jiǎng)学、朗诵、故事(shì)等(děng)有关人(rén)的活动,也可(kě)用于具体(tǐ)的事物(wù),如风声、雨(yǔ)声(shēng)、歌声(shēng)等。
聆听和(hé)倾听有(yǒu)什(shén)么区别?
区别如下:
1、聆听:
汉扬雄《法(fǎ)言.五百(bǎi)》:"聆听(tīng)前(qián)世,清视在下,鉴莫(mò)近于斯矣。
"
后多(duō)用(yòng)于书面语,常指(zhǐ)仔细注意地听。
2、倾听:
转(zhuǎn)过耳(ěr)朵(duǒ)恭恭(gōng)敬敬听别人讲(jiǎng)话。
或者(zhě)是认真听猛(měng)渗别人的话。
聆听更像是上级对下级的训话,而倾(qīng)听是一种与人的尊重。
扩展(zhǎn)资料
一,倾听要(yào)点:
克服(fú)自(zì)我禅岩中心(xīn):不(bù)要总(zǒng)是(shì)谈论自己(jǐ)
克服自以(yǐ)为(wèi)是:不(bù)要(yào)总(zǒng)想占主(zhǔ)导地(dì)位(wèi)
尊重对方:不要(yào)打断对话,要(yào)让对方把(bǎ)话说完。
不能去深(shēn)究那些不重要或不(bù)相关(guān)的细节而(ér)打断话。
不(bù)要激(jī)动:不要(yào)匆忙下结论,不要急于评价对方的观(guān)点(diǎn),不要(yào)急切地表达建议,不要因为与对(duì)方不同的见解而产(chǎn)生激(jī)枝袭脊烈的争执。
要(yào)仔细地(dì)听对方(fāng)说些什么,不要(yào)把精力放在思(sī)考(kǎo)怎样反驳(bó)对(duì)方(fāng)?一滴水多少ml 一滴水多少克p>
参考(kǎo)资(zī)料百度百(bǎi)科-倾听
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了