主(zhǔ)谓双(shuāng)宾和主谓宾宾补(bǔ)的区(qū)别(bié) 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾(bīn)补是(shì)主谓双宾中两个(gè)宾语(yǔ)都与主语联(lián)系，是主语动作(zuò)的承受(shòu)者的。

　　关于主谓双宾和(hé)主谓(wèi)宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补以(yǐ)及主谓双宾和主谓(wèi)宾宾(bīn)补(bǔ)的(de)区别(bié) 例子(zi)，主谓双宾(bīn)跟主谓宾(bīn)宾补的(de)区别，主谓宾(bīn)双宾和主谓宾宾补，主谓(wèi)双宾(bīn)和宾补的(de)讲解，主谓双宾和(hé)主谓(wèi)宾(bīn)补有什么区别等(děng)问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

主(zhǔ)谓双宾和主谓宾(bīn)宾补的(de)区别 例子，主(zhǔ)谓(wèi)宾双宾和主谓宾宾补

　　而主谓(wèi)宾宾补(bǔ)中的补语(yǔ)是用来补(bǔ)充说明宾语的。

　　这(zhè)是(shì)从(cóng)概念区分(fēn)的(de)。

　　2、“主谓宾(bīn)补”中，如果将(jiāng)主谓去掉，宾(bīn)语(yǔ)和补语是存(cún)在逻(luó)辑关(guān)系的(de)，加入(rù)助动词可以构(gòu)成一(yī)青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗个完整的句子(zi)。

　　宾语从句(jù)的语序无论主句是陈

　　1、主谓(wèi)双宾中两个(gè)宾(bīn)语都(dōu)与主语联系，是主语动作的承(chéng)受者(zhě)。

　　而主谓宾宾补中的(de)补语(yǔ)是用来补充(chōng)说明宾语的(de)。

　　这是从(cóng)概念区分的(de)。

　　2、“主(zhǔ)谓(wèi)宾补”中，如果将主谓去掉，宾语和补语(yǔ)是(shì)存(cún)在逻(luó)辑(jí)关系的，加入助动词可以构(gòu)成一个完整的句子。

　　无论主句(jù)是陈(chén)述句(jù)还是(shì)疑问句(jù)，宾(bīn)语(yǔ)从句(jù)都必须使用陈述语序，即“主句+连词+宾语从句(主语(yǔ)+谓(wèi)语(yǔ)+……)”句式。

　　根据连接(jiē)词(cí)在从句中所担任的不同成分，可分为以(yǐ)下(xià)四种：

　　1)连(lián)接(jiē)词+谓(wèi)语。

　　连接词(cí)在从(cóng)句(jù)中作主语(yǔ)。

　　常(cháng)见的连(lián)接词有： who，what，which等。

　　如：

　　Could you tell me who knows the answer，please?你能(néng)告诉我谁(shuí)知道答案吗?

　　The small children don't know what is in their stockings.这些小孩(hái)子不知道袜子里有什(shén)么(me)东西?

　　2)连接词+名词+谓(wèi)语。

　　连接词在从句中作(zuò)主语的(de)定(dìng)语。

　　常(cháng)见的连接词(cí)有：whose，what，which，how many，how much等。

　　如：

　　He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上(shàng)谁的书(shū)法最(zuì)好。

　　The teacher asked us how many people there were in the room.老师问我们房间里有多少人。

　　3)连(lián)接词+主语+谓(wèi)语。

　　连接词在从句中作宾语、状语或表(biǎo)语。

　　常见的(de)连(lián)接词(cí)有：who(m)，what，which，how many，how much， when，why，how，where，if /whether(在句中不充当任何成分)等。

　　如：

　　He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他(tā)还没决(jué)定是否去无(wú)锡旅行。

主谓双宾和主谓宾补的(de)区别？

　　主谓宾宾---两个(gè)宾(bīn)语都(dōu)和动词有关系,都是动(dòng)词的(de)发生对象,但两个宾语之间无逻辑关(guān)系(xì) ；主谓宾宾补中，宾语和(hé)补语(yǔ)有逻辑上的主谓(wèi)关(guān)系,或(huò)者补语(yǔ)是修(xiū)饰宾语。

　　主谓双(shuāng)宾中两个宾语都与主语(yǔ)联系，是主语动作(zuò)的承受(shòu)者。

　　而主(zhǔ)谓宾(bīn)宾(bīn)补中的补语是用(yòng)来补(bǔ)充说明(míng)宾语的。

　　这是从概念区分的(de)。

• 　　主+ 谓+ 间宾+ 直(zhí)宾I made Tom a cake.= I made a cake for Tom.I bought 青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗my mother a bag.= I bought a bag for my mother.

• 　　主+ 谓+ 青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗宾+ 宾补I find English easy.I find her an angel.区分(fēn)这(zhè)两(liǎng)种结构：I made John our chairman.I made John a cake.方法(fǎ)很简哪仔猜单：在宾语后加上be动词，若能构成完整句子，则是补戚枯足语。

  　　比(bǐ)如我们(men)可以(yǐ)说John is our chairman. 所(suǒ)以(yǐ)上(shàng)句(jù)中(zhōng)的our chairman是宾语补(bǔ)足语(yǔ)无法(fǎ)构成(chéng)完(wán)整的句子，则为直(zhí)接宾语(yǔ)。

  　　比(bǐ)如我们不能说(shuō)：John is a cake. 所(suǒ)以a cake 是直接宾语。

• 　　主谓双(shuāng)宾结构(gòu)就是主(zhǔ)语(yǔ)+谓语+直接宾语(yǔ)+间接宾语，例如：my father will buy a walkman for me，主(zhǔ)谓宾宾补即是主(zhǔ)语+谓语+宾语+宾(bīn)语补足语。

  　　例如：let me alone

　　主谓双宾(bīn)，两个(gè)宾(bīn)语之(zhī)间(jiān)没(méi)的联系(xì)，而主谓宾宾(bīn)补，宾(bīn)语和宾语补足语之间(jiān)可以构(gòu)成一个(gè)完(wán)整的句(jù)子，像楼上的(de)那句。

　　ME和A BOOK之间没的联系，the room和warm是可以(yǐ)构成(chéng)句(jù)子“the room is warm”的。

　　双宾一般格(gé)式为(wèi)sb. + sth.，宾语和宾补一般格式(shì)是sb./sth + adv/adj/非完整类句子结李型构等。

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