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　　天哲教育

　　广州天哲教育(yù)科技有限公司成(chéng)立于2001年(nián)3月，香港天哲国际教育集团(tuán)成(chéng)员，总(zǒng)部设在广州，目前在(zài)深(shēn)圳(zhèn)（深圳竞哲文(wén)化发展有限公司(sī)）设有分公(gōng)司，华南地区第一批拓(tuò)展机构。

　　新铭堂在线

　　专注于(yú)中高(gāo)考1对1辅导(dǎo)10多年，一种跟线下一模一样的线(xiàn)上(shàng)上课模(mó)式，北京地区(qū)的学员，即可以(yǐ)面(miàn)对面授课，也可以在家(jiā)上课，效果一样(yàng)好，可以让孩子足不(bù)出(chū)户享(xiǎng)受优(yōu)质教学资源，实现(xiàn)轻(qīng)松在家和名师面对(duì)面上(shàng)课。

　　学而思网校(xiào)

　　学而思网校为6-18岁孩(hái)87的所有因数有哪些数，87的所有因数有哪些子提供小学、初中、高(gāo)中全学科课(kè)外教学。

　　“直播+辅导(dǎo)”双师在线教育(yù)平台，实现了直播上课、实时互动、在线辅导(dǎo)、课堂测试、语音(yīn)测评、及时答疑、课程(chéng)回放(fàng)、习题批改、错题订正，大幅提升学习效(xiào)果。

　　全(quán)国200多个城(chéng)市的中小学生在(zài)网校有效学习。

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　　其实辅(fǔ)导的效(xiào)果(guǒ)更多的在于学生自(zì)身的身上(shàng)。

　　其实线上的话有很(hěn)多的名师的课程，只要我们(men)能(néng)够耐下(xià)心来学习都是一样的。

　　因此先不用管线上(shàng)一对(duì)一(yī)辅导(dǎo)靠不靠谱，重点的是你靠不(bù)靠谱，如(rú)果你是(shì)一个(gè)特别热爱学习(xí)的人，而且有很好的方式，你应该不需要辅导，可是需要辅导往往(wǎng)是那些，自律性不高，学习能力不(bù)强的人(rén)，而这个(gè)过程，其实是(shì)比较痛苦和87的所有因数有哪些数，87的所有因数有哪些漫(màn)长的，必须熬得住，才能获得分数上的(de)提高。

　　因此所(suǒ)有的辅导最关(guān)键的是(shì)辅导对象(xiàng)本身有没有一个能动(dòng)性，如(rú)果他有，再加上这些辅助是可以的。

　　当然说到网上一对一辅导，有(yǒu)一(yī)些肯定是骗人的(de)，不(bù)可能有那么多好(hǎo)的一对一辅导，所以如果想进行这样的一对一辅导(dǎo)，应该去找一些正规的网站。

网上补课哪(nǎ)家好(hǎo)

　　网上补(bǔ)课如：简(jiǎn)单学(xué)习网、新(xīn)东方在线、精华网校都(dōu)是比较有(yǒu)名的机构。

　　1、简单学(xué)习网(wǎng)，简(jiǎn)单学习网成立(lì)于2007年初，由(yóu)北京简单(dān)科技有限公司创办(bàn)。

　　简单学习网依托北京(jīng)大学研发的“CAT技术”,是(shì)中国第一(yī)家互动视(shì)频网校。

　　2、新(xīn)东方在线，新东方在线中(zhōng)小学网络课堂为同学们提(tí)供中小(xiǎo)学网络培训(xùn)课程，中小学在线辅(fǔ)导班(bān)，在线课程等，名(míng)师授课，全面覆盖中(zhōng)小学各年级知识点，助你取得好成绩!

　　3、精华网校、精华(huá)在(zài)线(xiàn)是北(běi)京(jīng)天地精华教(jiào)育科技有限公司(sī)于2003年(nián)成立的(de)在线教育品牌，结合精华学校强(qiáng)大的师资(zī)和教(jiào)研力量，为您(nín)提供(gōng)全面(miàn)、高质(zhì)量的初、高中网络视(shì)频课程，定制(zhì)的个性化辅(fǔ)导方(fāng)案，针对(duì)性强(qiáng)，巩固基础，避免偏科！

　　网课的(de)好处和坏处：

　　1、好处

　　网课可以不受时(shí)间和空间(jiān)的限制，随(suí)时(shí)可以学习，提(tí)升了(le)学习效(xiào)率；网(wǎng)课可以(yǐ)使(shǐ)得教育资源不平等(děng)问题得到解(jiě)决，教育(yù)资源共(gòng)享使得(dé)所(suǒ)有学生都能碧猛享受到(dào)一样的服务；

　　网(wǎng)课可(kě)以(yǐ)利用计算机人工智能方(fāng)便，针对学生(shēng)的(de)提问问题以及(jí)错(cuò)误率，可(kě)以对每一个(gè)学生的学习情(qíng)况进(jìn)行分析(xī)，有针对(duì)性的去(qù)辅导学(xué)生。

　　2、坏处

　　师生不能良好的互动,缺(quē)乏互(hù)动或者凳渗互动不及(jí)时；教师对(duì)学生的管控力度(dù)变小，学生不专(zhuān)心悔粗桥(qiáo)，缺课，缺作业的(de)情况比较严(yán)重；学习氛围相对较差，没有比较就觉得自己做的非常好；学生的87的所有因数有哪些数，87的所有因数有哪些自制力要求较高，自(zì)制力不高就会各种各样的学习状态。

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