认真地还是(shì)认(rèn)真的写(xiě)作业，认(rèn)真(zhēn)的与认真地是(shì)认真的和认真地的(de)区(qū)别在于用法(fǎ)不同，认真“的”后(hòu)面接名词(cí)的(de)。

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认真地(dì)还是认真(zhēn)的写作业，认(rèn)真(zhēn)的与认真地(dì)

　　认真(zhēn)的(de)和认真地的(de)区别在于用法不(bù)同，认真“的”后面(miàn)接(jiē)名词。

　　例如：认(rèn)真的学习；

　　认真“地”后面接动(dòng)词，例如：认真地跑步。

　　意思(sī)是信以为真；

　　当真；

　　严肃对待(dài)，不马虎。

　　示例：1、我们学习(xí)要踏实认真，不要(yào)好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈(mā)做会计工作非常认真，生怕(pà)出(chū)现什(shén)么差错。

　　3、上课要认真(zhēn)听讲，不要三(sān)心二意(yì)。

　　4、代(dài)表们认真讨论(lùn)并且一致通过了决议。

认(rèn)真地还(hái)是认(rèn)真的写作业，哪个是正(zhèng)确(què)的用法(fǎ)？ln函数的运算法则求导，ln运算六个基本公式

　　“认(rèn)真地做作业”用地(dì)是：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告(gào)特点也必(bì)须和它前面的词和词(cí)组构成一种特有(yǒu)形式来为它后面的(de)动词服宏明(míng)务，构成(chéng)“状动关系”。

　　如(rú)：他认(rèn)认真真地写。

　　此处的“地”便为状语的标志，应读(dú)de。

　　她愉快地接受了(le)这(zhè)件礼物。

　　其他“de”字(zì)的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是(shì)必须和它前面(miàn)的词构(gòu)成一种(zhǒng)固有的(de)“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或并首代(dài)词(cí)，使前后构成一(yī)种“定名关(guān)系”。

　　“的”即为(wèi)定(dìng)语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的(de)这所学校就是(shì)残疾人培训(xùn)学校。

　　3、“得”为结构助(zhù)词(cí)时，必须用(yòng)在动(dòng)词或形容(róng)词之后(hòu)，带着它后(hòu)面(miàn)的词语为其前的动词或形容词服务，即作动形(xíng)谓语的补语(yǔ)。

　　如：看得清(qīng)清楚楚；白(bái)得刺眼。

　　此处(chù)的“得”便(biàn)为ln函数的运算法则求导，ln运算六个基本公式补语的标志(zhì)，应读de。

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