小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔是小学生(shēng)HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生(shēng)用(yòng)hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合用于界面相对较硬du或(huò)粗糙的物体(tǐ)，比如木工划线，机械制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数(shù)字(zì)越(yuè)大，说明写出(chū)的字越黑越(yuè)软，HB的是意思"硬"和"黑(hēi)"各占一半，属中性笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度(dù)来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的(de)同素异形(xíng)体之一石墨做(zuò)笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的(de)分类正是按照(zhào)笔芯(xīn)中石墨的份(fèn)量来划分。

　　一般(bān)划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬(yìng)度(dù)相对较高(gāo)，适合(hé)用于界面相对(duì)较硬(yìng)或(huò)粗糙的物体。

　　HB类(l白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么èi)铅(qiān)笔笔芯(xīn)硬度适中，适合一(yī)般情况下的书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相(xiāng)对较软，适合绘画(huà)(尤(yóu)其是素(sù)描)，其中2B铅(qiān)笔被(bèi)用于填涂(tú)一些机器可识别的卡片(piàn)，如(rú)答题卡。

　　写字与其他作业联(lián)系紧密

　　写一(yī)手好(hǎo)字，可让人(rén)受益终(zhōng)生。

　　尤(yóu)其对(duì)学生来说，学习(xí)写字实(shí)际也是一种(zhǒng)行为规范的养成过程。

　　俗(sú)话说，好记性，不如烂笔头(tóu)，在学习(xí)中，如(rú)果让孩子一边学习好功课，一(yī)边进行抄写练习，可以互补互益。

　　久而久之(zhī)，自然形成(chéng)了行为规范的养成过程。

　　比(bǐ)如，一边学(xué)习课(kè)文(wén)，一边进行(xíng)生字、词语和段(duàn)落抄写(xiě)练习，既(jì)可(kě)以(yǐ)巩固(gù)知识，又提(tí)高了写字(zì)水平。

　　特别是(shì)抄(chāo)写(xiě)唐诗(shī)宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实(shí)是一举多(duō)得。

　　写字与个人的关系不可忽(hū)视

　　写(xiě)字是每(měi)个人很重要、很基本(běn)的一(yī)项技能，当然有很多人认为现在可以用打字机(jī)代替写字(zì)，写字教学不(bù)必再(zài)强调了，但日(rì)常生(shēng)活中更多时(shí)候还是不能(néng)不靠手写的。

　　人与人(rén)的(de)交流，缺少不了写字，而写字对于(yú)培养一(yī)个人的耐心、恒(héng)心(xīn)有着(zhe)很大的助益(yì)。

　　《语(yǔ)文课程(chéng)标准》亦指(zhǐ)出：“识字写(xiě)字是(shì)阅读和写作的基础(chǔ)，是1—2年级的教学重(zhòng)点(diǎn)。

　　”笔者(zhě)在从教过程(chéng)中，也发现学生字写得好坏，与他的学习有很大(dà)的关联(lián)。

　　基本上来说，字(zì)写得工整、美观的学生，他在学习(xí)时也(yě)比较(jiào)细心、认真(zhēn)，而字写得潦草的学生(shēng)，其(qí)学(xué)习也比较粗心(xīn)、懒散，可谓“字(zì)如其人”。

　　所以，清代曾国(guó)藩(fān)先生认为“唯(wéi)读书(shū)与写字可以变(biàn)化气质”，他对儿(ér)子的习字非(fēi)常重视，在家(jiā)书中(zhōng)对于习字方面(miàn)有很多(duō)的(de)论(lùn)述。

　　曾有教育前(qián)辈说过致力抓(zhuā)好两(liǎng)件事(shì)，一件是扫(sǎo)地(dì)，一(yī)件就是写字。

　　确实，这两件事都不算大事(shì)，但(dàn)对于一个人(rén)一生的(de)成长关系甚大(dà)。

小(xiǎo)学生(shēng)用铅笔HB的好还是(shì)2B的好？

　　开学(xué)后，我(wǒ)家最小的(de)一个侄子(zi)就要上(shàng)小学(xué)了(le)。

　　而用什么样(yàng)的铅笔，则是首先要(yào)考虑(lǜ)的(de)问题。

　　今天(tiān)和(hé)各位朋(péng)友讨(tǎo)论一下(xià)铅笔的问题。

　　我记得我上小(xiǎo)学的时候喜欢用HB，因为它(tā)耐(nài)摔，都知(zhī)道小(xiǎo)孩(hái)子的东西总是(shì)容(róng)易(yì)磕(kē)磕绊绊的(de)，HB不仅写(xiě)字淡，而且摔了好几次，还(hái)不(bù)断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟HB完(wán)全相反(fǎn)了。

　　直(zhí)到长大(dà)后，我才明白真理。

　　大概讲(jiǎng)一下(xià)铅笔的(de)H和B的含义(yì)，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的铅(qiān)芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而"HB"则表(biǎo)示(shì)软硬适中的铅笔(bǐ)。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越黑(hēi)越软，比(bǐ)如4B比(bǐ)2B要黑要(yào)软；H数越(yuè)大就越硬颜色越浅(qiǎn)，4H比2H要(yào)硬要浅。

　　所以，如果你问有(yǒu)经(jīng)验的老司(sī)机(jī)，初(chū)学写字的(de)小朋友用什么铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加(jiā)之(zhī)小孩子写(xiě)字比(bǐ)较用(yòng)力(lì)，用HB铅笔则不(bù)易折断。

　　听起来是很有道理的(de)。

　　下(xià)面两(liǎng)图是HB铅(qiān)笔效果。

　　我建(jiàn)议(yì)，第(dì)一次拿笔(bǐ)的小朋友，用2B铅笔，而不(bù)是HB！

　　我之前也和大家一散握(wò)宴样，用(yòng)专(zhuān)家的口吻给家长们推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经(jīng)过长时间的教(jiào)学(xué)，才发现HB并不是最好(hǎo)。

　　如果(guǒ)一个小朋友(yǒu)从来没有(yǒu)写过字，强烈建议不要用(yòng)HB的铅笔，而(ér)是用稍微软一点，黑一点的2B铅(qiān)笔。

　　我先问(wèn)大家(jiā)一个问题，为啥小孩(hái)子写(xiě)字(zì)普遍比(bǐ)较用力(lì)？

　　我的(de)解释是，因为HB的铅笔颜色(sè)太浅(qiǎn)，而皮(pí)圆很多写(xiě)字本的颜色(sè)本身又不是太白，为了(le)让写出(chū)来的(de)字能(néng)够看(kàn)清，小朋友会不自觉加大力(lì)量，力量大到(dào)第(dì)二页，甚至于第(dì)三页都留有很深的印记(jì)，导致下一页(yè)不光滑(huá)，影响(xiǎng)写字效果。

　　同(tóng)时，用力写字实(shí)在太(tài)容易让孩(hái)子(zi)疲(pí)劳(láo)。

　　并且，还有(yǒu)个更严重的问(wèn)题(tí)，因为孩子(zi)的(de)骨骼发育不全，为了加大力量，只能(néng)用错误的执笔(bǐ)姿(zī)势写(xiě)字(zì)。

　　下面图片(piàn)上这种姿势非(fēi)常典(diǎn)型的。

　　这(zhè)就(jiù)是白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么(shì)为什么一(yī)二年级小(xiǎo)朋友(yǒu)执笔姿势(shì)错(cuò)误(wù)率很高的原因（在我看来(lái)冲银，铅笔选择不当(dāng)是执(zhí)笔姿势(shì)不(bù)对(duì)的一(yī)个(gè)很重要的原(yuán)因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断(duàn)。

　　理由也很(hěn)简单，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅，要想(xiǎng)写(xiě)出(chū)来(lái)的(de)字能够看清楚就得把笔(bǐ)削尖(jiān)。

　　笔太尖，加上用(yòng)力(lì)，很(hěn)容(róng)易就折断了。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦说了一(yī)大堆HB的(de)问(wèn)题，其(qí)实答案已(yǐ)经一目了然(rán)。

　　在我看来(lái)，没有(yǒu)拿过(guò)笔的小朋友(yǒu)，如果直接用2B铅(qiān)笔，写字绝对不(bù)会像HB铅(qiān)笔那么用力，而写出来却(què)更(gèng)加黑白分(fēn)明。

　　因(yīn)为不需(xū)要特别用(yòng)力写字，执笔姿势自然也就容易正确了。

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