全因素速写是(shì)什么意思，全因素速写图片是全因(y已婚男人睡完你后的心态，已婚男的得到你一次之后īn)素速写(xiě)的。

　　关于(yú)全因素速写是什么意思，全因素速(sù)写(xiě)图片以及全因素(sù)速(sù)写是什么(me)意(yì)思(sī)，全因素速写(xiě)的概念，全因(yīn)素速写图片，全(quán)因素(sù)素描是什(shén)么(me)意思，全因(yīn)素素(sù)描步(bù)骤解(jiě)析等问题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下(xià)知识(shí)：

全因素速写是(shì)什么意思，全因素速写(xiě)图片

　　全因(yīn)素速(sù)写。

　　说(shuō)实话没怎么(me)听过，因为(wèi)全(quán)因素也(yě)可以(yǐ)理解成(chéng)写实的意思，但是速写本身讲究(jiū)快速(sù)记(jì)录，怎么会写(xiě)实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种(zhǒng)明暗速写(xiě)吧。

　　当然(rán)也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么(me)是全因素素描

　　全因素素描是相对结构素描来(lái)讲的，一(yī)般结构素描(miáo)是不考虑光(guāng)影的(de)，所以不算(suàn)全部因素都(dōu)考虑(lǜ)。

　　西欧(ōu)的素描一般从结(jié)构入手(shǒu)，比如文艺复兴的(de)达(dá)芬奇，虽然画面上有黑白调(diào)子，却是从(cóng)结构入手来表现的(de)，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而(ér)之后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素也就(jiù)是相对强(qiáng)调光与影。

　　现在一(yī)般我们如果(guǒ)强调(diào)全因素素描就是强调画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周围(wéi)环境的(de)关系一起表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事(shì)项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是不少初学(xué)者和考生(shēng)共(gòng)同的毛病，由于他(tā)们(men)缺乏(fá)长期性的(de)作业训练(liàn)，在(zài)考(kǎo)试中不能在整体观念的指导下全面推进(jìn)，往往是急(jí)于求成(chéng)，在缺乏对整体(tǐ)效果的(de)把握(wò)下(xià)一味(wèi)死抠(kōu)局部，造成局(jú)部相互之间(jiān)关系(xì)无法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好的体(tǐ)现出来，局部的构造已经很突出了，而其(qí)他地方做(zuò)的不足，这样(yàng)的(de)一幅画(huà)，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是由若干(gàn)伏兄亏个局部组(zǔ)成(chéng)的，没有局部的一(yī)幅画是(shì)不真实的；然而，一幅画只(zhǐ)有局部，没(méi)有(yǒu)整体(tǐ)，就算(suàn)再精彩、再深入也是毫(háo)无意(yì)义的(de)。

　　素描的目(mù)的(de)，不(bù)光是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思维的(de)“意境(jìng)”和如何(hé)观察事(shì)物(wù)的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也(yě)就失(shī)去了它的(de)本质意义。

　　既(jì)然整体是关系到一幅素描画的成(chéng)败，那么局部与(yǔ)局(jú)部、局(jú)部与整(zhěng)体的关系就显(xiǎn)得十(shí)分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的方(fāng)法，比较色(sè)调的(de)深浅，比例的长短(duǎn)、宽(kuān)窄、大小，比透视关系的远与近(jìn)、虚与实(shí)。

　　根据这(zhè)种比(bǐ)较，画出来(lái)的作品(pǐn)，才是(shì)客观对(duì)象真实存(cún)在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺神(shén)使是双胞(bāo)胎(tāi)也不例外，他（她）们(men)也都有别人不易察(chá)觉(jué)的差异。

　　素描(miáo)训练的根本任(rèn)务(wù)是，捕(bǔ)捉对(duì)象(xiàng)的特(tè)征和(hé)独具(jù)个(gè)性(xìng)的(de)差异，但(dàn)是(shì)在素(sù)描写生的过程中(zhōng)，常常看到有的学生不管画谁，不管对象(xiàng)的长相如(rú)何，气质怎样(yàng)，都画(huà)得像一个人，模特(tè)儿似乎成了摆设，成(chéng)了他们胡编(biān)乱造的参(cān)照物。

　　这里有初学时期老师指(zhǐ)导上的失误，还有考生自己(jǐ)认识上的误(wù)区。

　　有的考生(shēng)错误地认(rèn)为：模特儿(ér)像(xiàng)不(bù)像没有关系，只要(yào)画面(miàn)效果(guǒ)好(hǎo)就行，反正评(píng)分的老师也不知模特儿(ér)什么样(yàng)。

　　像(xiàng)不像确实(shí)不是衡量一张(zhāng)素描作品优劣的(de)标准之(zhī)一，但它却(què)能检验一个学生对事物所具备的(de)敏感性和(hé)表现能力。

　　如果(guǒ)一(yī)个学(xué)生长时(shí)间脱离(lí)对象去感受(shòu)，去编造(zào)所谓(wèi)的(de)画(huà)面(miàn)效果(guǒ)和废(fèi)弃对客观对象感知能力的训练，那么(me)他(tā)就有可能造成感知能(néng)力的(de)退化，失去(qù)一个艺术家所(suǒ)应有的敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就(jiù)是千人一面。

　　这是因为作(zuò)为一个画家重要条件的(de)眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑(yí)，这样(yàng)的试卷是无法得到高分(fēn)的。

　　而(ér)这些毛病一旦形成(chéng)就(jiù)很难纠正(zhèng)。

　　所以(yǐ)学生们要特别注(zhù)意老师讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画面(miàn)把握不(bù)好

　　在最后画面调整时，最容易(yì)出现画面(miàn)灰、效果(guǒ)对比不强烈和(hé)画面锁碎的问题。

　　为什么(me)会出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰(huī)层次(cì)缺乏完整统一(yī)的对比和变化(huà)规律,画面的层(céng)次(cì)就不清晰，画面的效尘(chén)含果就不响亮，至于哪一种成分多(duō)点，哪(nǎ)一种成分少点，都要给你的(de)感(gǎn)受而定。

　　自身的关(guān)系是非常重大的(de)，但不管怎样的比(bǐ)例关(guān)系，三(sān)大基本色调都不(bù)应缺少其中的(de)一个(gè)。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如(rú)模特儿的面部(bù)大部分都处在亮(liàng)部里，于是(shì)，画面上基本(běn)都是亮和灰(huī)的色(sè)调(diào)；如果处(chù)理不(bù)当，很容易造(zào)成画面灰(huī)。

　　这时，就体(tǐ)现深灰的作(zuò)用(yòng)，尽量(liàng)拉开深(shēn)灰和(hé)浅灰的距离(lí)，使之保持画面的层已婚男人睡完你后的心态，已婚男的得到你一次之后次感。

　　还(hái)有一种情况：模(mó)特儿的皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰(huī)色调占其面部(bù)的大部分(fēn)面积，而(ér)浅灰和亮(liàng)面所占的面积很少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷(mèn)，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深度(dù)，提高(gāo)画面(miàn)（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面的层次(cì)感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对(duì)象的前(qián)提下，允许对局部的色调(diào)进行调整、或减弱、或(huò)加强(qiáng)的艺术(shù)处理。

　　素描写(xiě)生的对象，或明或暗，或强或(huò)弱，或虚或实(shí)，都有着它的规律和秩序。

　　写生时(shí)如果打乱了这种客观秩序，就会出(chū)现零乱琐碎，因而影响画面的(de)整(zhěng)体感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情况，每个局部都(dōu)画(huà)得很(hěn)好很完整，但局部和(hé)局(jú)部(bù)之间(jiān)没有联(lián)系，互不统属，互不相让，像(xiàng)一盘(pán)散沙。

　　一个物(wù)体在一个(gè)固(gù)定(dìng)光(guāng)源的照射(shè)下(xià)，必然会出现强(qiáng)弱(ruò)、远近和(hé)虚实的物象。

　　因而就产生了物象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样的一幅(fú)作品也不能(néng)说是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程(chéng)中，素描必(bì)须着重光线、物体的关系，笔触的描绘(huì)手(shǒu)法，将自己眼(yǎn)睛所观察到的形体，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素描需(xū)培(péi)养自己的观察力。

　　另外(wài)，素描(miáo)也可以解释为“存在”与“绘画”之间(jiān)一切(qiè)的努力，亦即所谓“绘画之(zhī)描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静物，除(chú)了可以发现静物上不(bù)同(tóng)的色彩外，亦可(kě)发现放在桌(zhuō)上的安全感，和(hé)背景间的协调性(xìng)，这些存在(zài)的形、色、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感、空间(jiān)、动态……等(děng)等复杂(zá)的因(yīn)素(sù)，互相交织(zhī)，构成一个美的秩(zhì)序。

　　绘画就是要将那些自然的秩(zhì)序，导换成(chéng)美(měi)的、入画的(de)秩(zhì)序(xù)，这也是素描(miáo)的意义(yì)和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的绘画(huà)水平的画种。

　　因此，在学(xué)习中要(yào)踏踏(tà)实实，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考资料来(lái)源：百(bǎi)度(dù)百科-素描

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 已婚男人睡完你后的心态，已婚男的得到你一次之后