郑强老师(shī)引发(fā)了不小的(de)争议。

郑强(qiáng)老(lǎo)师目(mù)前担任太(tài)原理(lǐ)工大(dà)学的党(dǎng)委书记(jì)，职位已经不小(xiǎo)。

他(tā)多年前已经是教(jiào)育(yù)界的(de)名人，所(suǒ)到(dào)之处，人(rén)流涌动，他就代表着人气。

同时，由(yóu)于(yú)郑强老师(shī)为人(rén)直(zhí)爽(shuǎng)，说话一针见血，不想拐弯抹角，他的每次发言大(dà)都会(huì)引(yǐn)发(fā)一定(dìng)的热议。

前(qián)不久，郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)受邀(yāo)去青岛大学演讲，庆(qìng)祝青(qīng)岛大学建校百年(nián)。

这是(shì)件好事，学校邀(yāo)请郑强去演讲，必然也是看中了郑强在教育界举足轻重的(de)地(dì)位以(yǐ)及(jí)颇高(gāo)的人气。

青岛大(dà)学的(de)百(bǎi)年(nián)校庆，举办(bàn)得相当隆重，受(shòu)邀(yāo)的不仅有郑强，还有青岛的官员、代表(biǎo)校(xiào)友、社(shè)会各界人士等(děng)。

郑(zhèng)强(qiáng)在演(yǎn)讲中，恰好炮(pào)轰了受邀而来(lái)的(de)官员(yuán)，使得此次演(yǎn)讲颇具争(zhēng)议性。

郑(zhèng)强在(zài)演(yǎn)讲的过程(chéng)中，有些青岛(dǎo)的官员离席了，整个演讲席的前排空出(chū)了(le)不少位置。

郑(zhèng)强(qiáng)慧眼如炬，大概(gài)看出了这种情况。

他在台上直接炮轰离席(xí)的官(guān)员(yuán)领(lǐng)导：“不(bù)要以为是你们(men)给大学面子，邀请你们(men)来，是大学给你们面(miàn)子。”

郑强认为(wèi)他(tā)们(men)身上存在(zài)官僚(liáo)主义，来(lái)听演讲，就是走个过场。

郑(zhèng)双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖强老师的(de)话，有人支持，有人反对。

支持(chí)者认为，郑强老师说(shuō)的(de)对(duì)。

教育(yù)最重要(yào)，领(lǐng)导都来听演讲了(le)，应该(gāi)给(gěi)学生树立好榜样，认为(wèi)听演讲。

刚开场不久离(lí)席，是(shì)对(duì)他(tā)人的不(bù)尊重。

郑强老师公(gōng)开(kāi)批(pī)评这些人，是知识分子的风(fēng)骨。

反对者则认为，领导过(guò)去(qù)就是出席开(kāi)幕(m双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖ù)式(shì)而已，又不是听(tīng)你演(yǎn)讲的。

领导时间(jiān)很重要，哪有时间听你(nǐ)讲话，郑(zhèng)强(qiáng)还(hái)是(shì)感(gǎn)觉(jué)自己被怠慢(màn)了双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖，面子上过不去罢了，哪里是为(wèi)百姓发声(shēng)。

公说公有理，婆说婆有(yǒu)理，各方(fāng)各执一词，互(hù)不相让。

郑强老师批评(píng)离场现场，是在乎面子？

中途(tú)离场的领(lǐng)导，到(dào)底对或者(zhě)不(bù)对呢？

具体问(wèn)题，具体分析，不可一概而论。

领导一般行(xíng)程(chéng)忙(máng)，事(shì)多，如果(guǒ)真有急事，中途离场(chǎng)，也情有可原。

但如果领导(dǎo)们是对演讲内容(róng)不(bù)感冒，不想(xiǎng)坐在台下听演讲内容，所以溜之(zhī)大吉，那就无法令人赞同了。

毕竟领导还(hái)是要做(zuò)好学(xué)生的表率和带头作用，如果领导一(yī)言不合都提前走，那年轻的学子(zi)，相对来说更(gèng)加心(xīn)浮气躁，哪还有心思听下去呢。

做任(rèn)何事，都(dōu)需要耐心(xīn)和恒心。

年轻(qīng)学子(zi)如(rú)果(guǒ)养成随性(xìng)而为的习惯，那做任何(hé)事都(dōu)可能(néng)是(shì)一时热度，难成(chéng)气(qì)候。

郑强老(lǎo)师太直率。

如果换(huàn)成其他的演讲者，看(kàn)到有(yǒu)人(rén)中(zhōng)途离席(xí)，必然(rán)当作没有任(rèn)何事发(fā)生，若无其事(shì)地(dì)继续提前准备好(hǎo)的演讲内(nèi)容。

但郑强偏不，他(tā)要将(jiāng)这种他看来不好的现象说出来，加以批评。

无(wú)论他批评的(de)对与(yǔ)错，这种敢于说出自我想法(fǎ)的老师，值得肯定(dìng)。

大学，非有(yǒu)大楼之(zhī)谓也，有大师之谓也。大学真正的目的，是培养(yǎng)学(xué)生(shēng)，是教书育人，是产生更多的大师。

郑强对(duì)官僚主义的批评，是(shì)否有(yǒu)助于大学(xué)的进(jìn)步，学(xué)生的培养(yǎng)，仁(rén)者见仁，智者见智。

个(gè)人看来(lái)，高(gāo)校中有(yǒu)郑(zhèng)强如此(cǐ)坦率和直(zhí)爽之人，能发自内心(xīn)，不怕得罪人地说(shuō)出心中想(xiǎng)法(fǎ)，对高校(xiào)是件(jiàn)好事。对很多事情意见均一致(zhì)的高校，大抵是(shì)没有太大的创新力(lì)的。

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