大学的学分是(shì)啥意(yì)思，大学学分的规范是什么是(shì)学分制(zhì)，教(jiào)育(yù)形式(shì)的一(yī)种，以(yǐ)选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡(héng)量学(xué)生(shēng)学习质和(hé)量的归纳(nà)教育(yù)管理准则(zé)的。

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大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规(guī)范是什么(me)

　　学分制，教育形(xíng)式(shì)的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学习质和量(liàng)的(de)归纳(nà)教育管理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三大教(jiào)育形式(shì)。

　　19世纪末学分(fēn)制(zhì)

　　创始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北(běi)京大学在(zài)国内首先(xiān)实(shí)施(shī)”选课制”，1978年国内一(yī)些有条件(jiàn)

　　的大学(xué)开端试行(xíng)学分制，现在学分制变革已(yǐ)在国内高(gāo)校(xiào)全面推开。

大学学分(fēn)是什么意(yì)思(sī)

　　学分，是用(yòng)于核算学生(shēng)学习量的一种 计量单(dān)位 ，按学期核(hé)算，每门课(kè)程及实践环节的详细学分(fēn)数(shù)以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学分(fēn)收(shōu)费的准则(zé)。

　　经(jīng)过学分能够评判(pàn)学生在大学(xué)期间的学习常(cháng)识的(de)广度(dù)，学生获得(dé)的学分(fēn)越多(duō)，阐(chǎn)明学生学到的(de)东(dōng)西也就越多。

　　在(zài)某些大学中，学分也(yě)变成了点评(píng)学生优(yōu)异程度的一个(gè)重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学(xué)分制，是指以选课为中心，以位(wèi)置为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分衡(héng)量学生学(xué)习质量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准则(zé)。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制合(hé)称三(sān)大(dà)教(jiào)育(yù)形式。

　　二、学(xué)分制(zhì)的分类

　　　　1、学(xué)年学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约束的特征，又有彻底学分制(zhì)的特(tè)征。

　　它既(jì)保(bǎo)留(liú)了(le)学年(nián)制方案性(xìng)强、专业分(fēn)类紧密完好的特性，又具(jù)有学分制的(de)某些长(zhǎng)早(zǎo)樱(yīng)处，比方(fāng)，在(zài)对课(kè)程的选修方面(miàn)，给予学生在必定范围(wéi)内的(de)自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有(yǒu)必要获得(dé)的结业总学(xué)分作(zuò)为结业(yè)规(guī)范的一种教(jiào)育管理准(zhǔn)则，它(tā)要求依照培养目(mù)标和(hé)教(jiào)育方案中各(gè)门课程及(jí)教育(yù)环节的(de)学时(shí)量(liàng)，确(què)认(rèn)每门课程的(de)学分，设(shè)置必修课和选修课，规则各类(lèi)课程的份额，以及准予学生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是(shì)在(zài)学分制基础上发生的一种能用以显现学生(shēng)每门课程的学习成果(guǒ)的(de)质量，以(yǐ)及学年和结业(yè)总成(chéng)果质(zhì)量(liàng)的(de)教育管理(lǐ)准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也(yě)是在(zài)学(xué)分制(zhì)的基础上发生(shēng)的一种能(néng)用以显现(xiàn)学生对某(mǒu)些要点课程的学习质量，以区别学(xué)生(shēng)专(zhuān)业水平凹凸的教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　实(shí)施加权学分(fēn)，将教育(yù)方案中(zhōng)的(de)学分，依据课程类别，求(qiú)学成果差异等(děng)别离确认(rèn)不(bù)同的(de)权重系数，方(fāng)案学分乘以权(quán)重系(xì)数，得(dé)出加(jiā)权学分，以区(qū)别学生(shēng)学习成(chéng)果好(hǎo)坏(huài)，并做为选拔(bá)尖子生(shēng)、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分(fēn)制是在要(yào)求学生修满教育(yù)方案规(guī)则的最低学格外(wài)，还(há社日节是什么节日 社日节是农历几月初几i)应修(xiū)满课外附加学分才干结业的一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外附加学分(fēn)可依(yī)据学(xué)生参与学科比赛与学术(shù)活(huó)动、思(sī)想品德与社会工作、文体活动与公益活(huó)动的状况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

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