小(xiǎo)学(xué)六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简(jiǎn)短)是(shì)六(liù)种(zhǒng)常用说明方法分别是(shì)举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打(dǎ)比方的(de)。

　　关于(yú)小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)以及小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用 举例子，六种说明(míng)方法及作用(简短)，十种说明方(fāng)法及(jí)其作用，小学常用的6种(zhǒng)说明(míng)方法等问题，小编将为你整(zhěng)理以下(xià)知识(shí)：

小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明(míng)方法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代表性，二要注(zhù)意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容(róng)更充实(shí)具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资(zī)料的(de)范围(wéi)很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者是(shì)人(rén)们比较陌生的事物，可(kě)以用具(jù)体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强(qiáng)调(diào)了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使所要(yào)说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物(wù)的蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的(de)形(xíng)象性和生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举有(yǒu)代表性的(de)、恰当的事(shì)例来(lái)说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的对(duì)象更(gèng)生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用(yòng)的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数(shù)字(zì)，也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给(gěi)两(liǎng)岸(àn)人民(mín)带来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗老镇将蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象等加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞(cí)手法来说(shuō)明事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)抽象(xiàng)的(de)事物变得具体、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说(shuō)明(míng)，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明事物的特(tè)征(zhēng)条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总(zǒng)的来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋(fēng)利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释(shì)空粗说明(míng)对象的内涵(hán),使(shǐ)说明更(gèng)严密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的(de)四边(biān)形叫平行四边形。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗