小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果答(dá)题格式是反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)分别是：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说(shuō)中(zhōng)反复(fù)的作用(yòng)和表达效果，反复的(de)作(zuò)用和表达效果答(dá)题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序(xù)，而又回环起伏，充(chōng)满(mǎn)语言美。

　　二(èr)、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能(néng)三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级突(tū)出景物的特征，使人如见其(qí)形，突出形象性。

　　反(fǎn)复(fù)的概念(niàn)：

　　反(fǎn)复就(jiù)是根据(jù)表(biǎo)达需(xū)要，有意(yì)让句子(zi)或词语重复出现的修辞方法(fǎ)，反(fǎn)复(fù)就是(shì)为了强调某种(zhǒng)意思，突出某种(zhǒng)情感，特(tè)意重(zhòng)复使(shǐ)用(yòng)某些词语、句子或者段落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸(tū)显某种感情(qíng)或某种(zhǒng)行(xíng)为，连(lián)续两次以上(shàng)使用同一词语，达到(dào)强调的目(mù)的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉(chén)默呵！不在沉默(mò)中爆发，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里(lǐ)多次使(shǐ)用“沉默”一词，表达自己(jǐ)对政府的愤怒(nù)和对(duì)民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子(zi)反复(fù)：

　　有时为了表达内(nèi)容或结构(gòu)安排的需(xū)要，要连续两(liǎng)次以上使用同一个词组或句子。

　　例句(jù)：大山原(yuán)来(lái)是这样的！月亮(liàng)原来是这样(yàng)的！核(hé)桃树原来是这样的(de)！香雪走着，就(jiù)像第(dì)一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析(xī)：这里连续三次(cì)反复使用“原来(lái)是这样的(de)”，表明了香(xiāng)雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复(fù)：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连(lián)续(xù)两(liǎng)次重复(fù)以“我(wǒ)真傻，真的”开头的一大(dà)段(duàn)。

　　简析：通过反复的(de)强调(diào)，一方面表(biǎo)达祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫失(shī)子后的(de)痛苦(kǔ)心情，同时也反映鲁镇(zhèn)上的人(rén)们对她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残(cán)中国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复的作(zuò)用答题格式

　　反复:突(tū)出思想,强调(diào)情感(gǎn);承(chéng)上(shàng)启下，层次(cì)清晰(xī);多次强调，增强感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题(tí)格式:强(qiáng)调(diào)，加强语气等;

　　其他修辞手法及答(dá)题格(gé)式:

　　比喻(yù):化平淡为生(shēng)动，化(huà)深奥为浅显，化(huà)抽象为(wèi)具体。

　　答(dá)题格(gé)式(shì):生动形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表(biǎo)现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉近距离(lí),亲切自然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地(dì)写(xiě)出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析;语(yǔ)气强(qiáng)劲(jìn),抒情强烈。

　　答题(tí)格(gé)式:强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增(zēng)强(qiáng)感染力(lì)，增(zēng)强(qiáng)联想;创(chuàng)造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增(zēng)强语(yǔ)势，表达了(的情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式(shì):强调(diào)，加强语气等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑的注意和思(sī)考，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气等(děng);

　　对(duì)比:使所(suǒ)表现(xiàn)的事物特(tè)征或所阐述的(de)道理观(guān)点更鲜明、更突(tū)出。

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