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　　相对评价(jià)和(hé)绝对(duì)评价区别(bié)：1、相(xiāng)对评(píng)价(jià)是在被评价对象的群体中建立基准，然(rán)后把(bǎ厦门有几个区，厦门有几个区分别叫什么)该群体中的各个对(duì)象逐一与基准(zhǔn)进行比较，以判(pàn)断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价(jià)对象的集合之(zhī)外确定(dìng)一个标(biāo)准，评价时(shí)把评价对象与客观标准(zhǔn)进(jìn)行比较，确定评价(jià)对象达(dá)到目标基准绝对位(wèi)置的评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评价可以了解学生之间的差异，便于(yú)比较(jiào)个体(tǐ)学习(xí)成绩(jì)的(de)优劣(liè)。

　　4、绝对评价(jià)：其标准比较客(kè)观，如果评价是准确的，那(nà)么评价之后，每(měi)个被评价者都(dō厦门有几个区，厦门有几个区分别叫什么u)可以(yǐ)明确自己与客观标准的差距，有利于发扬优点，克服缺(quē)点(diǎn)。

　　同时，运(yùn)用绝(jué)对评(píng)价法，可直接鉴别(bié)各(gè)教(jiào)育目标完成情况，明确今后(hòu)工作的(de)重点。

相对(duì)性评价(jià)和(hé)绝(jué)对性评价(jià)的区别

　　相对性(xìng)评价和厦门有几个区，厦门有几个区分别叫什么绝(jué)对(duì)性评价的区别：定亩带义不同，评(píng)价依据不(bù)同(tóng)，性(xìng)质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价(jià)又称目标参照性评价，是(shì)用目标(biāo)参照性(xìng)测验对学(xué)生成绩进行评定。

　　相对(duì)性评价(jià)也称(chēng)常模参照性(xìng)评价，是用常模参照性(xìng)测(cè)验对学生(shēng)成(chéng)绩(jì)进行的评(píng)定(dìng)。

　　2、评(píng)价依(yī)据不同(tóng)：绝对性评价依据(jù)教(jiào)学(xué)目(mù)标和教材(cái)编制试题来测量学生(shēng)的学(xué)业成绩，判断(duàn)学生是(shì)否达到(dào)了教(jiào)学目标的要求(qiú)。

　　而相(xiāng)对性评价(jià)依据学生个(gè)人(rén)的成(chéng)绩在该班学生(shēng)成绩序列(liè)中或常模中(zhōng)所处(chù)做唯的位(wèi)置来(lái)评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对(duì)性评价(jià)是一种外部评价，注重的是目标达成与(yǔ)否，不考虑个体的相(xiāng)对位置。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试、驾照考试等(děng)。

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