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全因素速写是什么(me)意思，全因素速写图片(piàn)

　　全因(yīn)素(sù)速写。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为全(quán)因素(sù)也可以(yǐ)理解成(chéng)写实的(de)意(yì)思，但(dàn)是(shì)速(sù)写本身(shēn)讲究(jiū)快(kuài)速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的(de)意思应该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素(sù)素描

　　全因素素描是相对结(jié)构素描来讲的，一般(bān)结构素描是(shì)不考虑(lǜ)光影的，所以不算(suàn)全部(bù)因(yīn)素都考(kǎo)虑。

　　西(xī)欧的素(sù)描一般从结构(gòu)入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽(suī)然画(huà)面上(shàng)有黑白调子，却是从结构(gòu)入手来表现的，更(gèng)突出的还有丢勒(lēi)等(děng)人，而之(zhī)后东(dōng)欧的俄(é)罗(luó)斯的列(liè)宾美院强调(diào)全因素也(yě)就(jiù)是(shì)相(xiāng)对(duì)强调(diào)光与影。

　　现在一般我们如果强调全因(yīn)素素描就是强调(diào)画(huà)的时候带上背(bèi)景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的关系一起(qǐ)表现出来(lái)。

　　<行在姓氏中读什么音，行在姓氏中读什么拼音a href="https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/838ba61ea8d3fd1fc4a6b7053e4e251f95ca5f65" target="_blank" title="点击查(chá)看大(dà)图" class="tgrp8 ikqb_img_alink">

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体(tǐ)美感

　　这(zhè)是不少初(chū)学者和(hé)考生(shēng)共同的毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性的作业训练，在考试中不能(néng)在整体(tǐ)观(guān)念的指导下全面推进，往往是急于求(qiú)成，在(zài)缺乏对(duì)整体(tǐ)效果(guǒ)的把(bǎ)握下(xià)一味死抠(kōu)局部，造成局部相互(hù)之间关(guān)系无法很好地(dì)衔(xián)接(jiē)。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好(hǎo)的体现(xiàn)出来，局部(bù)的(de)构造已经很突出了，而其他地方做的不足，这样的一幅画，怎么(me)能得到好(hǎo)评呢(ne)？

　　一幅画的整(zhěng)体(tǐ)是(shì)由(yóu)若干伏兄亏个局部组成(chéng)的，没(méi)有局部的一幅画是不真实的；然而(ér)，一幅(fú)画只有(yǒu)局部，没有整体，就算再精(jīng)彩、再(zài)深入也(yě)是毫无(wú)意义的。

　　素描的(de)目的，不光是练就一(yī)手“好活”，而更重要(yào)的是培养一(yī)种艺术思维的“意境”和如何观察事(shì)物的“想法”。

　　离开(kāi)了这两点，素描练习也就失去了它(tā)的(de)本质意义。

　　既然(rán)整体是关系到一(yī)幅(fú)素描画的成败，那(nà)么局部与局部、局部(bù)与整(zhěng)体的关系就显得十分重要。

　　如(rú)何解决这种关系，就要靠比较(jiào)的方法，比较色调的深浅(qiǎn)，比例的长短(duǎn)、宽窄、大(dà)小，比透视(shì)关系的远(yuǎn)与近(jìn)、虚(xū)与实(shí)。

　　根(gēn)据这种比(bǐ)较(jiào)，画(huà)出(chū)来的作品，才(cái)是客观(guān)对象(xiàng)真实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的人(rén)，没有绝对相同的面(miàn)孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不例外，他（她）们也都有别人不易(yì)察觉的差异。

　　素描训练的根本任(rèn)务是，捕捉对象的(de)特(tè)征和独具个性的差异，但是在(zài)素(sù)描写生的过程中，常常(cháng)看到有(yǒu)的学生不(bù)管(guǎn)画谁，不管对象的长(zhǎng)相(xiāng)如何，气质怎样(yàng)，都画得像一个人(rén)，模特儿似乎(hū)成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物(wù)。

　　这里(lǐ)有初(chū)学(xué)时期(qī)老(lǎo)师指(zhǐ)导(dǎo)上的失误，还(hái)有考生自己认识上(shàng)的(de)误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不像没(méi)有关系(xì)，只要(yào)画(huà)面(miàn)效果好就行，反正评分(fēn)的老(lǎo)师(shī)也不知模特儿什么样。

　　像不(bù)像(xiàng)确实不是衡量一张(zhāng)素描作品优劣的标(biāo)准之一，但(dàn)它却能检验一个学生对事物所具备的(de)敏感性和表现(xiàn)能力。

　　如果一个(gè)学生长(zhǎng)时间脱离对象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果和(hé)废弃对客(kè)观对象感知能力的训练(liàn)，那么他(tā)就有可能造成感知(zhī)能力(lì)的退(tuì)化，失(shī)去(qù)一个艺术家所应有的敏感性。

　　具(jù)体到素描写生中的表现就是千人一面(miàn)。

　　这是(shì)因(yīn)为(wèi)作为(wèi)一个画家重要条(tiáo)件的(de)眼睛已经退化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是无法得到(dào)高分的。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成就(jiù)很难纠(jiū)正。

　　所以学生(shēng)们要特别注(zhù)意老师讲到的每一个细节(jié)。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最后画面调(diào)整时(shí)，最容易出现画(huà)面灰、效(xiào)果对比(bǐ)不强(qiáng)烈和画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么(me)会出现这些(xiē)问题(tí)呢？这(zhè)是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一(yī)的对(duì)比和变化规律,画面(miàn)的层次就不清晰，画面(miàn)的(de)效尘含果就不(bù)响亮，至于哪一种成分(fēn)多点，哪一种(zhǒng)成分少点，都要(yào)给(gěi)你的(de)感受而(ér)定(dìng)。

　　自身的(de)关系(xì)是非常重大的(de)，但(dàn)不管怎样的比(bǐ)例关系，三大基本色调都(dōu)不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如(rú)模特儿的(de)面部大部分都(dōu)处在亮(liàng)部里，于(yú)是，画面(miàn)上基本都(dōu)是亮(liàng)和灰的色调(diào)；如果(guǒ)处(chù)理不当，很容易(yì)造成画面(miàn)灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰的作用(yòng)，尽量(liàng)拉开(kāi)深灰和浅灰的(de)距离，使之(zhī)保持画(huà)面的层次感。

　　还有(yǒu)一(yī)种(zhǒng)情况：模特儿的(de)皮(pí)肤比(bǐ)较深，黑和深(shēn)灰(huī)色调占(zhàn)其面部(bù)的(de)大部分面积，而浅灰(huī)和(hé)亮面所(suǒ)占的(de)面积(jī)很少。

　　处理(lǐ)不好也容易造成(chéng)画(huà)面(miàn)灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生(shēng)应主动减少中间色调的深(shēn)度，提高画(huà)面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画(huà)面的(de)层次感。

　　写(xiě)生(shēng)的过程(chéng)当中，在整体尊重(zhòng)客观对象(xiàng)的前提下，允(yǔn)许对局(jú)部(bù)的色调进(jìn)行调(diào)整、或减弱、或加(jiā)强(qiáng)的(de)艺术处理。

　　素描写生(shēng)的对象，或(huò)明或(huò)暗，或强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时如果打乱了这种客观(guān)秩序，就会(huì)出现零乱琐碎，因而影响画(huà)面(miàn)的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局部都画(huà)得很好很完整，但(dàn)局部和局部(bù)之间没有联系，互不统属，互不相让，像一(yī)盘散沙。

　　一个(gè)物体在一个固定光(guāng)源的(de)照(zhào)射下，必然会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象(xiàng)主次关系———秩(zhì)序感。

　　把握(wò)不好，这样的一幅作(zuò)品也不能说(shuō)是一幅好的(de)作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中，素描必须着重(zhòng)光线(xiàn)、物(wù)体(tǐ)的(de)关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所(suǒ)观(guān)察(chá)到的形(xíng)体，具体而(ér)微的呈(chéng)现(xiàn)出来。行在姓氏中读什么音，行在姓氏中读什么拼音p>

　　所(suǒ)以，素描需(xū)培养自(zì)己的观察(chá)力。

　　另外(wài)，素描也可以解(jiě)释为“存(cún)在(zài)”与“绘画”之(zhī)间一切(qiè)的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例(lì)如(rú)，描绘桌(zhuō)上的静物，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可行在姓氏中读什么音，行在姓氏中读什么拼音发(fā)现放在桌上(shàng)的安全感，和背景间的(de)协调(diào)性，这些(xiē)存在的(de)形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态(tài)……等(děng)等复(fù)杂的因素，互相交织，构成一(yī)个(gè)美的秩序(xù)。

　　绘画就是要(yào)将那些自然的秩序(xù)，导换成美(měi)的、入画的秩序(xù)，这也是素描的意义和目的(de)。

　　素描(miáo)是(shì)绘画的基础,是最能体现人的绘(huì)画(huà)水平的画种。

　　因(yīn)此，在(zài)学习(xí)中要踏踏实实，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参(cān)考资料来(lái)源：百(bǎi)度百科-素描

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