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　　集美(měi)大学自考和高考的(de)区别

　　高考，全称为“普通(tōng)高等学(xué)校招生(shēng)全(quán)国统一考(kǎo)试”，基本上是(shì)社会中所有人员期待成才的一句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思种句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思现实性必备途径，其价值意义(yì)无异于古代封建(jiàn)时期的科举取仕(shì)一(yī)般(bān)，是所有(yǒu)社会学(xué)子登(dēng)上高等知识殿堂的必(bì)经途径，社(shè)会(huì)中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而(ér)自考，通称为(wèi)“高(gāo)等教育自学考试”，从1981年(nián)正式开考(kǎo)以来，由于(yú)学习方式的开放性特点，以及理论(lùn)知识的完(wán)备性要(yào)求，而广受专(zhuān)科学生以(yǐ)及(jí)社会励志(zhì)改变命运人士的欢迎。

　　自考就是(shì)那一扇重新让为(wèi)你打(dǎ)开的(de)窗。

　　01、自考是高考的重要补(bǔ)充手段

　　普(pǔ)通高(gāo)等教育是社会正常(cháng)化(huà)教(jiào)育(yù)机(jī)制模式；

　　而继续教育(yù)则(zé)是社会中在职人员追求上进的最有效手段，自考作为(wèi)继续教育的(de)先行者，起到(dào)了对于高(gāo)考制度(dù)最实际(jì)的补充作用。

　　自考人群主体(tǐ)基本上面向的(de)是大中专院校学生、高(gāo)考失榜、生活不如意(yì)以及(jí)期待“知识(shí)改变命运”的群体，对于(yú)这(zhè)一类人，自考能让(ràng)其对于社会的学术追求重(zhòng)新回到正常轨道，让他(tā)们自(zì)身的价值能获得主流(liú)社会的强烈肯(kěn)定，符(fú)合现代化建设所需(xū)的价值观和(hé)知(zhī)识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考具开放(fàng)性特色

　　自考生学习(xí)方(fāng)式(shì)具有强(qiáng)烈的自育、自励价值(zhí)，更(gèng)有其开放性模式兼容(róng)特(tè)色，受到社(shè)会中各类求学人士的(de)广泛欢迎。

　　高考(kǎo)，尽管(guǎn)参考人(rén)数较(jiào)多，浩浩荡荡，然而其自身群(qún)体(tǐ)多集中于18岁左(zuǒ)右的(de)高中毕业历届生(shēng)与应届生，很难(nán)照顾(gù)到其他求(qiú)学人群的学习需求，而且(qiě)一考定终身模式，多少年来一直受(shòu)到(dào)教育界(jiè)，各界有影(yǐng)响(xiǎng)人士对(duì)于(yú)其合理性的质疑，因此自考反而(ér)具备强烈的反衬色(sè)彩，我们(men)应该为(wèi)自考(kǎo)感(gǎn)到自豪。

　　什么是自考(kǎo)本科(kē)？

　　自(zì)考本(běn)科是高等教育自(zì)学考试(shì)本科的简称，自考本科是我国基本(běn)高等教育制度之一，成绩合格(gé)后由主考学校和高(gāo)等教育自学考试委员会联合(hé)颁(bān)发(fā)大(dà)学毕(bì)业(yè)证(zhèng)书，国家承认学历，学信(xìn)网可(kě)查，符合条(tiáo)件者由(yóu)主考大学授(shòu)予学士学位(wèi)。

　　获(huò)得自考本(běn)科学(xué)历，根据国家教育部1988年15号文(wén)件，享受普通高(gāo)等(děng)教育毕业证书相同的法律效力。

　　很多(duō)单位为什(shén)么不承认自考(kǎo)本科原因：很多用(yòng)人单位(wèi)会觉得(dé)自考本科是靠自学出来的，并没有(yǒu)通过专(zhuān)业的学习，怀疑个人(rén)能(néng)力，所以不承认。

　　自考学历找工作会(huì)被(bèi)拒绝吗其实没有肯定的答案，有的人会因为自考本科找到好(hǎo)工作，也有的单(dān)位(wèi)不认(rèn)可自考本(běn)科，在招(zhāo)聘的(de)时候经常说只招统招生(shēng)。

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