小学(xué)修改符(fú)号的(de)画法ppt，小学修改符号的画(huà)法及参(cān)考资料是改正号：表明需要改正错(cuò)误，把错(cuò)误之处圈起来，再用引线(xiàn)引到空(kōng)白处改(gǎi)正的。

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小(xiǎo)学修改符号(hào)的画法ppt，小学修改符号的画法(fǎ)及参考资料

　　2.删(shān)除(chú)号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可用线画清增补的范围(wéi)。

　　4.对调号(hào)：表明(míng)调(diào)整或颠(diān)倒的字句位置，三曲(qū)线的中间部分不调整。

　　1.改正号：表明需(xū)要改正错误(wù)，把错误之处(chù)圈起(qǐ)来(lái)，再(zài)用引线引到(dào)空(kōng)白处(chù)改正。

　　2.删除号：表(biǎo)示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可加框打叉(chā)。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文字少时(shí)加圈，文字多(duō)时可(kě)用(yòng)线画清(qīng)增补的范围。

　　4.对调号：表明调整(zhěng)或颠倒的字句位置，三(sān)曲(qū)线的中间部分不调整。

　　5.转移号(hào)：表明(míng)词(cí)语(yǔ)位置(zhì)的转移，将要转移的(de)部分圈起来，并画出(chū)引线(xiàn)指(zhǐ)向转移部位。

　　6.接排号：表明两行文字之间应接排，不需(xū)另起一行。

　　7.另(lìng)起号(hào)：表明要另(lìng)起一(yī)段。

　　需要(yào)另起一段的地方(fāng)，用引线向(xiàng)左延(yán)伸到起(qǐ)段的位(wèi)置。

　　8.移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使(shǐ)用箭(jiàn)头(tóu)，是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线，是(shì)表(biǎo)示(shì)把符号(hào)内(nèi)的文(wén)字移至开口(kǒu)处(chù)两短直线的位置(zhì)。

　　9.排齐号(hào)：表明应排(pái)列整齐。

　　在行列中不齐的(de)字(zì)句上下或左右(yòu)画出直线(xiàn)。

　　10.保(bǎo)留号：表明改错(cuò)或删(shān)错后需保留原(yuán)状(zhuàng)。

　　在改错或删(shān)错处(chù)的(de)上方或下方画出三角(jiǎo)符号，并在原删除符号上画(huà)两条短(duǎn)线。

　　11.加(jiā)空号：表明在字与字或行与行之间加空。

　　符(fú)号画在字与字(zì)之间的上方，行与行之间的(de)左(zuǒ)右处。

　　12.减(jiǎn)空(kōng)号：表明字与(yǔ)字，行与行之间(jiān)减空。

　　符号使用方法同(tóng)上。

　　13.空字号：表明空一字距;表明空(kōng)1/2字距;表明(míng)空(kōng)1/3字距;表明(míng)空1/4字距(jù)。

　　14.角码号：用以(yǐ)改(gǎi)正上下角码的位置。

　　15.分开号：用以分开外文字(zì)母。

小学修改符号的用法及画(huà)法

　　小学(xué)修(xiū)改符(fú)号的用(yòng)法及(jí)画法详(xiáng)细介绍如下：

　　一(yī)、小学修改符号(hào)的用法

　　1、删(shān)除(chú)号：用(yòng)来删除句子或者文章中，不必(bì)要的多余的(de)词语(yǔ)和句子(zi)。

　　替边(biān)号，替换句子或(huò)者文章(zhāng)中表达不(bù)正确的形容(róng)词或者(zhě)主体(tǐ)。

　　2、补(bǔ)充号：补边称充句子或(huò)者文章(zhāng)中缺(quē)失的主语或者内容。

　　对(duì)调(diào)号对调句子或文章中错乱的语(yǔ)序。

　　调遣号用法跟(gēn)对(duì)调号一样，但是调换(huàn)的位置比对调号要(yào)灵活。

　　3、句号：表示陈述(shù)句末尾的(de)停顿或语(yǔ)气舒缓的祈使句棚数森感叹句末尾的(de)停顿。

　　例(lì)春天的百(bǎi)花送来了浓香，请(qǐng)你再说一遍，谁不知道这件事是他做的(de)呢。

　　4、叹号：表示感(gǎn)叹句末尾的停顿及语(yǔ)气强烈的祈使句(jù)反(fǎn)问句末尾的停顿。

　　这是多(duō)么平静的一(yī)片(piàn)原野，世(shì)界上哪(nǎ)有不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示(shì)复句中并列分句之间的停(tíng)顿，有(yǒu)分清(qīng)分句层次的(de)作用。

　　凡是(shì)复句中用(yòng)逗(dòu)号不能(néng)很(hěn)清楚地表示(shì)层次的地方就用(yòng)分(fēn)号。

　　他(tā)身材很高大，青(qīng)白脸色，皱纹间夹些(xiē)伤痕，下巴(bā)上有(yǒu)一把乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修(xiū)改(gǎi)符号的画法

　　1、改(gǎi)正号：表明需要改正错误，把错误之处圈起来毕(bì)态(tài)，再用引线引到空(kōng)白处改正。

　　删(shān)除号(hào)：表示删除(chú)掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可加框打叉。

　　增(zēng)补(bǔ)号：表明(míng)增(zēng)补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可用线画(huà)清增补的范(fàn)围(wéi)。

　　对调号：表明(míng)调(diào)整或颠倒的字句(jù)位置，三曲线(xiàn)的(de)中间部(bù)分不(bù)调整。

　　2、转移号：表(biǎo)明词语位置(zhì)的转移，将要链亩转移的部(bù)分圈(quān)起来(lái)，并画出引线指向转移部(bù)位。

　　接(jiē)排号：表明两行文(wén)字(zì)之间应接排，不需(xū)另起一(yī)行(xíng)。

　　另起号：表明要另起一(yī)段。

　　需要(yào)另起一段的地方，用引(yǐn)线(xiàn)向左延伸到起(qǐ)段的位置。

　　3、移位(wèi)号(hào)：表(biǎo)明移位(wèi)的方向。

　　用箭(jiàn)头(tóu)或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭(jiàn)头前直(zhí)线位置;使用凸曲线(xiàn)，是(shì)表(biǎo)示把符号内的文(wén)字移至开口处(chù)两短直线(xiàn)的(de)位(wèi)置。

　　排齐(qí)号(hào)：表(biǎo)明应排(pái)列整齐，在行列中(zhōng)不齐的字(zì)句(jù)上下或左(zuǒ)右(yòu)画出直(zhí)线。

　　4、保留号：表明(míng)改错或删错后需保留(liú)原状(zhuàng)。

　　在改错或删错处的上方或(huò)下方画出三角符号，并在原删除(chú)符杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字号上画两(liǎng)条短线。

　　加空(kōng)号：表明(míng)在字与(yǔ)字或行与行之间加空。

　　符号画在(zài)字与(yǔ)字之间(jiān)的上方(fāng)，行与行之间(jiān)的左右处。

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