小(xiǎo)学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法分别是举例子(zi)、引资料(liào)、作比较(jiào)、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表达的(de)意思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代(dài)表性，二要注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具吸潮是什么意思，弄瓦之喜什么意思体(tǐ)地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实(shí)具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引资(zī)料的范围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的(de)事物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比较来说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用具(jù)体的或者大(dà)家已经熟(shú)悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是(shì)同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强调(diào)了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还(hái)可以(yǐ)采用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法进(jìn)行说明(míng)，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明(míng)文的准确性(xìng)，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以根据(jù)形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间的相似之(zhī)处作比较，以突出(chū)事物(wù)的形状特点，增强说明(míng)的形(xíng)象性和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的(吸潮是什么意思，弄瓦之喜什么意思de)是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小学(xué)六种说明方(fāng)法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确(què)，使说明的对象(xiàng)更生动(dòng)形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是(shì)估计的(de)数字(zì)，也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象(xiàng)的特点更加精确、科(kē)学令人信(xìn)服吸潮是什么意思，弄瓦之喜什么意思(fú)。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带来了(le)深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大(dà)的大(dà)河，其含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较来(lái)说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世界(jiè)上含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过(guò)比喻(yù)的修辞(cí)手法来说明事(shì)物特征(zhēng)的一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事(shì)物(wù)变得具体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们(men)都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事物的(de)特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易(yì)说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以说明，这种说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事物的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的(de)来说可(kě)以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一(yī)类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空(kōng)粗说明(míng)对象的内涵,使说(shuō)明(míng)更(gèng)严密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的四边形叫平行四边形。

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