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　　一年级语文一类字(zì)是课本中写(xiě)在田字格里的，要(yào)求(qiú)会写、会读、会注(zhù)音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二(èr)类字是在一(yī)类字上面，标了拼音的。

　　这(zhè)些字要求会(huì)读，会注(zhù)音。

　　语文是基础教育课程体系(xì)中的一(yī)门重点教(jiào)学科(kē)目，其教学的内容是语言文化，其运行湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少的形式(shì)也(yě)是(shì)语言文(wén)化。

　　语文能(néng)力是(shì)学习其他学(xué)科和科学的基(jī)础，也是(shì)一门重要的(de)人(rén)文社(shè)会科学，是人(rén)们(men)相互交(jiāo)流思想等的(de)工(gōng)具。

一类(lèi)字(zì)和二类(lèi)字(zì)是什么意思？

　　一类字和(hé)二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需(xū)要会注音、会书写、会展笔顺(shùn)、会组词、会造句、会应用于(yú)口语和书(shū)面用语中等(děng)等(děng)。

　　在简瞎课本(běn)中的编排是(shì)：课(kè)文后边(biān)的虚宫(gōng)格中的字,统(tǒng)计在语文书后(hòu)的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音，再(zài)现(xiàn)时会(huì)读，其(qí)他知识不要求全体学生掌握，但可作为分层教学(xué)时(shí)A层学生的学习内容(róng)。

　　在课(kè)本中的编排(pái)是：课文(wén)后边横线间隔中有拼音(yīn)的字,统计在(zài)语文书后的《认字表》。

　　一类字(zì)和二类(lèi)字的学习(xí)方法：

　　一、一类(lèi)字的学(xué)习和巩(gǒng)固

　　学(xué)生(shēng)除了知道(dào)这个字的结构，正确的笔顺，一(yī)共有(yǒu)多(duō)少笔(bǐ)画，还能写出注(zhù)音……其实就是学(xué)习这些生字的字(zì)音、字形和字(zì)义(yì)。

　　老师和家长可(kě)以在孩(hái)子(zi)们掌(zhǎng)握之(zhī)后，进行听写(xiě)或看(kàn)拼音(yīn)写词语等(děng)考查，以便掌(zhǎng)握孩子(zi)的生字学习情况。

　　对于写错的字(zì)，学生要认真的分析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固

　　在(zài)学习课文时，读课文、读句子的过拦(lán)氏空程中认(rèn)识这些生字，那就了解了(le)这些生字(zì)在怎样的(de)语境中(zhōng)使用，而(ér)不(bù)是(shì)单独的拿出一个字让(ràng)孩子去记，这样效果是非常低下的(de)，而核游且还是(shì)容易(yì)错，就是很多学(xué)生会写这个字之后(hòu)，在考试(shì)中又不会了的主要(yào)的原(yuán)因(yīn)。

　　建议把(bǎ)二(èr)类字拿出来(lái)写在纸(zhǐ)上，这个字上面的(de)注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这(zhè)些生字的注音全部正确，孩子对这些字应该(gāi)是认识，这只是初(chū)步(bù)的学习，在(zài)认识的基础上要理解这些字也需要练习。

　　除此之外(wài)，还要关注会认字中带颜(yán)色的会(huì)认字(zì)，带颜(yán)色的会认(rèn)字是(shì)多(duō)音字，我们不仅掌握这个(gè)生字在(zài)本课的读(dú)音，还要掌握它的其他音。

湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少　　在语文书书后面有认字表，还有写字(zì)表，除了(le)认字表、写字表(biǎo)之(zhī)外，还有词语表，我们可以好好利用起来。

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