相对评价和绝(jué)对评(píng)价区别举例，相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例现代教(jiào)育(yù)技(jì)术是(shì)相对评价和(hé)绝对评价区别：相对评(píng)价是在被评(píng)价对象的群体中建立基准，然(rán)后把该群体中的各个(gè)对象(xiàng)逐一与基准进行比较，以判断(duàn)该群体中每一成(chéng)员的相对优(yōu)势(shì)的。

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相对(duì)评价和绝对评价区别举例，相对评价(jià)和绝对评价区别举例现代教育技术(shù)

　　相对评价和绝对评价区别(bié)：1、相对评价是在(zài)被评价对(duì)象的(de)群体中建立(lì)基准，然后(hòu)把该群体(tǐ)中的各个对(duì)象(xiàng)逐(zhú)一与(yǔ)基准进行(xíng)比(bǐ)较，以判断(duàn)该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是(shì)在评价对(duì)象的(de)集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观标(biāo)准进行比较，确定评价对(duì)象达到(dào)目标基准绝(jué)对位置的评(píng)价(jià)方法。

　　3、相对(duì)评价：利用相(xiāng)对评价可以了解(jiě)学(xué)生(shēng)之间的差异，便于比较个体学习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其(qí)标准比较客观(guān)，如果评(píng)价是(shì)准确的，那么评价之后(hòu)，每(měi)个被(bèi)评(píng)价者(zhě)都可以明确自己与客观(guān)标准(zhǔn)的(de)差距，有利于(yú)发(fā)扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对(duì)评价(jià)法，可直接(jiē)鉴别各教育目标(biāo)完(ln函数的运算法则求导，ln运算六个基本公式wán)成情况，明确(què)今后工作的重点(diǎn)。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相对性评价和绝对(duì)性评价的区(qū)别：定亩带(dài)义(yì)不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性(xìng)评价又称目标(biāo)参照性评价，是用目标参照性(xìng)测验对(duì)学生成绩进(jìn)行评定。

　　相对(duì)性评价也称常(cháng)模参照性评价，是用常模(mó)参照性测验对学生成绩进行(xíng)的评(píng)定。

　　2、评(píng)价依(yī)据不同：绝对性评价依据教学目标和教材编制试题来测量(liàng)学(xué)生的(de)学业成绩，判(pàn)断学生是否达到了教学(xué)目标的(de)要求。

　　而(ér)相对性评价依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处做唯的位(wèi)置来评价和决定(dìng)成绩优(yōu)劣。

　　3、性质(zhì)不(bù)同(tóng)：绝对性评价是一种(zhǒng)外(wài)部评价，注(zhù)重的是(shì)目标达成与否，不(bù)考虑个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照(zhào)考试等(děng)。

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