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天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什(shén)么(me)是在现代文阅(yuè)读当(dāng)中经(jīng)常会(huì)出(chū)现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结(jié)构上：总结上文，收束(shù)全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的(de)意义，点(diǎn)明中心.2在现(xiàn)代(dài)文(wén)阅读(dú)当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要(yào)点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.深化(huà)文(wén)章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什(shén)么(me)感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格的(de)。

　　关(guān)于(yú)文章结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么以及(jí)文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是(shì)什么，文章结尾(wěi)有(yǒu)什么作用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将为你整理以下(xià)知识：

文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一(yī)般是什么

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当(dāng)中(zhōng)经常会出(chū)现如(rú)文章结尾(wěi)在结构(gòu)上(shàng)或在内容(róng)上有什(shén)么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的(de)答题要(yào)点结构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2

　　在(zài)现代(dài)文阅读当中经常会出现如(rú)文(wén)章结(jié)尾在结(jié)构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结(jié)的答题要(yào)点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义(yì)，点(diǎn)明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下(xià)想象的(de)空(kōng)间，增强感染力5、加深读(dú)者的(de)印象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使文章(zhāng)看起来(lái)优(yōu)美而(ér)富有含义 2：可以让诗句中(zhōng)的(de)意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文(wén)章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾(wěi)的作(zuò)用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思(sī)考。

二、议(yì)论文开(kāi)头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的(de)作(zuò)用

　　 1,议论文(wén)开(kāi)头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心(xīn)论(lùn)点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名(míng)人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也起(qǐ)到吸(xī)引读者往(wǎng)下读的作用,增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点(diǎn)明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论(lùn)点,激(jī)励(lì)号召人人们(men)。

　　。

三、文章(zhāng)结尾(wěi)的基(jī)本(bě天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思n)要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容(róng)的冲(chōng)山(shān)袜发展

　　文(wén)章是反映(yìng)客观事(shì)物的,客观事物是(shì)千变万化(huà)的,反映千变万化的(de)客(kè)观事物的(de)文章形式(shì)也是多种多样的(de)。

　　以(yǐ)小学生(shēng)作文为例(lì),有记(jì)叙文、说(shuō)明文(wén)、应用文、议论文等文体(tǐ)类(lèi)型。

　　记叙文又可(kě)以(yǐ)大致地(dì)分成记人的、叙事的、写景的、状物(wù)的(de)种(zhǒng)种类别,因(yīn)此,文章(zhāng)不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式(shì),我们(men)认(rèn)为,要顺应(yīng)文章内容(róng)散激的发展,不(bù)能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同(tóng)学在阅读(dú天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思)别人(rén)文章时,觉得有些文(wén)章的(de)结尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想学(xué)一学,这种(zhǒng)愿望很好,但(dàn)是还要注意,你写一篇(piān)文章用哪种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要根据文章(zhāng)内(nèi)容的发(fā)展(zhǎn)来(lái)确定。

　　在我们(men)学习过的文章中(zhōng),结尾的方(fāng)法是多种(zhǒng)多样(yàng)的,有的是事情写完(wán)了,文章也(yě)就(jiù)自然(rán)结尾(wěi)了,不(bù)需要(yào)再去说(shuō)什(shén)么多余的话;有的是文(wén)章快写完了,作者考虑到(dào)在(zài)结尾的时候有必(bì)要对全(quán)文进(jìn)行一下总结,写上(shàng)几句概括性(xìng)的话(huà)来(lái)收束全篇;有的(de)人在文章结尾时恰(qià)到(dào)好处地通过某种途径把文章的(de)中心(xīn)点明;也有的(de)人爱在文章的(de)结尾处说几句耐人寻(xún)味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成(chéng),又给我们留下想像的(de)余地;有(yǒu)的人(rén)写(xiě)文章时充分表达了自己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程中被自己(jǐ)表达(dá)的感(gǎn)情(qíng)所(suǒ)感(gǎn)染,情不自禁地(dì)在文章结尾时抒(shū)起(qǐ)情来;也有的(de)人写到文章结尾(wěi)处,回应前文,和文章(zhāng)的标题或者(zhě)文章的(de)开头联(lián)系(xì)起来(lái)考虑,使人(rén)感到首尾圆合,浑然一(yī)体(tǐ)。

　　有的(de)结尾(wěi)以(yǐ)小见大(dà),初看(kàn)不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽(suī)说完意(yì)却未完,使你(nǐ)还得(dé)好(hǎo)好去想一想……文章的结尾多种(zhǒng)多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应(yīng)做(zuò)到顺应文章内容(róng)的发展,不能抛开(kāi)前面的内容为结(jié)尾而(ér)标新(xīn)立异。

　　要(yào)知道(dào),马尾巴只有长在(zài)马(mǎ)的屁股上甩(shuǎi)起来才显(xiǎn)得精神,如果(guǒ)在老母(mǔ)鸡的屁股上(shàng)安(ān)上马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱(bào)来,同死人呆在(zài)一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别(bié)等他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎(zěn)么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著(zhù)名作家列夫(fū)托尔(ěr)斯(sī)泰的(de)作品(pǐn),记叙的是一位渔夫(fū)和他的妻子(zi)桑娜(nà)同情、关(guān)心(xīn)一位(wèi)叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的两(liǎng)个(gè)孩(hái)子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂(sòng)了(le)他们(men)美好的心(xīn)灵和高(gāo)尚的道(dào)德品质。

　　文(wén)章的结(jié)尾处集(jí)中反映了(le)渔夫(fū)的心灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜(nà)身上没有(yǒu)多用笔(bǐ)墨(mò),实际上,文(wén)章的前(qián)面已经写了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜(nà)用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要这样做,但是她觉(jué)得(dé)非这(zhè)样(yàng)做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会(huì)揍我的(de)!那也活该(gāi),我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一(yī)顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者(zhě)为什么不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必(bì)要;文章的(de)中(zhōng)心意思已经得到了(le)充分表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫夫(fū)妇(fù)大加(jiā)一番赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有(yǒu)助于读者理(lǐ)解全文

　　一(yī)篇文章应该是(shì)一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的(de),之所以要分开来说,是因为(wèi)为了叙述的方便(biàn)。

　　文(wén)章的结尾在(zài)内(nèi)容上(shàng)、结(jié)构上要收束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要(yào)落(luò)实(shí)到人(rén)的思想品质和性格特(tè)征上来;一般(bān)写事的文章(zhāng),结尾要落实到(dào)事情的意义(yì)和(hé)作用上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者(zhě)从标题到(dào)文章(zhāng)结束看过一(yī)遍之后,应(yīng)该有一种(zhǒng)整体感,应该(gāi)使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是(shì)密切相(xiāng)联系的,都与这篇文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文(wén)章结尾是不可缺少的(de)。

　　如果(guǒ)某篇文章的(de)结(jié)尾使(shǐ)人读过之后感到是多余的,或者(zhě)感到它与前(qián)面(miàn)的部分不和(hé)谐,不(bù)统一,破(pò)坏了文(wén)章的完整(zhěng)性,那就不是(shì)好的(de)结尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的(de)结(jié)尾值(zhí)得我们(men)学(xué)习(xí):

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜(guā)》反映(yìng)的是中国共产党领(lǐng)导的土地改革(gé)使(shǐ)中国农村发生了翻天覆(fù)地(dì)的变(biàn)化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩园地的田寡妇(fù)年(nián)年都种(zhǒng)南瓜,年年都(dōu)要(yào)去看瓜,因为(wèi)村里的穷(qióng)人无土地,无(wú)法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大(dà),无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家(jiā)种了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄历(lì)天天去看(kàn)瓜(guā),孩子(zi)劝(quàn)阻她(tā)也(yě)不信,以后生病(bìng)没有去看(kàn)瓜(guā),园中(zhōng)也(yě)无(wú)事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无(wú)事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收获的(de)一天见秋生家拉了一车瓜(guā),弄(nòng)清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标(biāo)题、文章的前后(hòu)内容一起构(gòu)成(chéng)了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和(hé)谐(xié)统一(yī)的(de)艺术整(zhěng)体,使作者所要表达(dá)的主(zhǔ)题得到充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整都(dōu)起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有(yǒu)力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好(hǎo)的结(jié)尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一(yī)页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实(shí)有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充(chōng)实(shí)有力,篇(piān)幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾(wěi)短短的一段只有24个字(zì),说了两层意(yì)思:一(yī)层(céng)是(shì)决口合龙(lóng)了(le),另一层是(shì)人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤(dī)决口,险情发(fā)生,大(dà)家同(tóng)心协(xié)力(lì),堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终于在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣(kòu)中(zhōng)心。