重修的(de)是不是更好过？是重(zhòng)修于好，于(yú)在(zài)这里作介词(cí)的(de)。关于重修的是(shì)不(bù)是更好过以(yǐ)及(jí)重修的是(shì)不是更好过(guò)，重修什么之好，重(zhòng)修(xiū)和洽什么意思，重(zhòng)修是怎么样，重修好过(guò)么等问题，农商网将(jiāng)为你收拾以下的日子常识：

重修是和(hé)重生一同上(shàng)课吗

　　是的，重(zhòng)修是(shì)和重生一同(tóng)上课的(de)。

　　大学重修是(shì)和重(zhòng)生(shēng)一同上课，期末需求(qiú)跟(gēn)重(zhòng)生一(yī)同考试(shì)。大(dà)学考(kǎo)试某一门(mén)课未经(jīng)过(一般(bān)是必修(xiū))，

　　下一个(gè)学年从头上这门(mén)课，并从头考试称为重修。大多数高校都(dōu)采(cǎi)纳这样的战略：当一位同学在(zài)期末考试(感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内shì)中有多科(kē)不及格，

　　鄙人一学期开学第一(yī)周给予补考机遇(yù);若该同学在补考期间把(bǎ)不及(jí)格的科目补考及格则(zé)不需(xū)求重(zhòng)修。

重修的是不(bù)是更好过(guò)

　　是重修于好(hǎo)，于在这里作介词。

　　重修于好也(yě)可称为重修旧(jiù)好、重归于好。

　　重修(xiū)旧好是一个汉(hàn)语成语，指康复旧(jiù)情，重归于好，康复以往的友谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出自(zì)周克芹《许茂和(hé)他的女儿们》第五章：秀云不肯改嫁(jià)到耳鼓山(shān)去(qù)，这便是一个(gè)最好的重修旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉(hàn)语(yǔ)一级通用标(biāo)准汉(hàn)字，此字始见于商代(dài)甲骨文，字形、字义(yì)联系不(bù)明。

　　于作介(jiè)词，古(gǔ)代(dài)通於。

　　现代的(de)于(yú)多用来介(jiè)绍动作的时刻、地址、人物(wù)等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于(yú)用(yòng)在被迫句中，引(yǐn)出自动者，用在形容(róng)词(cí)后，引出比(bǐ)较的目标。

大学生挂科重修好过吗(ma)？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求(qiú)补考，补考(kǎo)没过就需求重(zhòng)修。

　　在结业前的最终一学期有5门重修课，最终成功准(zhǔn)时(shí)结(jié)业。

　　能够给你一些(xiē)经(jīng)历：1.提早和教师交流承认：必定要让教(jiào)师(shī)知道(dào)有你(nǐ)这号人在他那(nà)里重修(xiū)，如果(guǒ)有重修群，必定要加进去，然后和教师阐明自己为什(shén)么会重修，而且表明自己必(bì)定要(yào)经过(guò)重修的决(jué)计。

　　2.提早和教师(shī)问(wèn)候重修的成果构成：有的课程是没有(yǒu)平常(cháng)成果的，我们平常都很忙，平(píng)常(cháng)成果(guǒ)不给(gěi)的(de)话就不去上课了吧，多(duō)花(huā)时刻在图书馆自己(jǐ)揣摩(mó)，一般搞到重修的课(kè)程，自学反(fǎn)而更(gèng)简单经过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不明白：这个时分能够(gòu)看看我国大学生慕课(kè)，会对(duì)你的课程(chéng)有很大协助的。

　　4.回绝和不重感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内修的人步调(diào)一致：他人没有重修课(kè)，到了大四根本就只有结业(yè)设计和选修课了(le)，你注(zhù)定是要(yào)比他人多尽(jǐn)力(lì)一些的，这(zhè)个时(shí)分应该对自(zì)己担任(rèn)了。

　　5.放下心(xīn)理压(yā)力：不(bù)要觉得(dé)重修(xiū)就低人感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内一(yī)等(děng)，到了结业的时分(fēn)，只需拿到结业证的都是好孩子！

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