幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些中班是幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)：以(yǐ)选择幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事为主的话(huà)题：不同年(nián)龄段的孩(hái)子(zi)，生活经验(yàn)和(hé)被(bèi)他(tā)们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据(jù)本班幼(yòu)儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生动(dòng)活(huó)泼的交谈的(de)。

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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴趣的趣(qù)事(shì)为(wèi)主(zhǔ)的话(huà)题(tí)：不同年龄段的(de)孩子，生活经验和被(bèi)他们关注的内容(róng)都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活的共(gòng)同点出发，切入(rù)点要小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定(dìng)的经(jīng)验(yàn)基础(chǔ)，才使幼儿(ér)交谈(tán)起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的(de)国(guó)庆(qìng)”等这些话题(tí)又(yòu)是中班(bān)幼儿(ér)所(suǒ)熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行(xíng)为习惯为目的(de)的话(huà)题：晨(chén)间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的(de)教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩(hái)子们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的(de)习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退(tuì)步了，大(dà)部分的孩子(zi)进食(shí)量小，而(ér)且自己不主动独立(lì)进餐，总(zǒng)等着(zhe)老师(shī)喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们(men)利(lì)用晨(chén)间(jiān)谈话向孩(hái)子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们(men)自己(jǐ)独(dú)立(lì)进餐，不(bù)要大人喂(wèi)，吃完自己的(de)饭菜(cài)。

　　很快经过两周的(de)时(shí)间孩子们早上(shàng)回园的情(qíng)绪稳定(dìng)多(duō)了，哭闹的(de)现(xiàn)象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱(ài)玩(wán)是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了(le)培养幼儿(ér)想说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的习惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游(yóu)戏中学习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说(shuō)反词、接(jiē)词(cí)、成语小秘(mì)密等语言(yán)游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类(lèi)的题目，启发开(kāi)动幼(yòu)儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如(rú)下(xià)：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看(kàn)动画片(piàn)吗(ma)？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画(huà)片人(rén)物图片，引导幼儿就这些(xiē)动画片人(rén)物和他们所在的(de)动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画片里面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前(qián)尘和旁边(biān)的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么(me)，为什么喜欢这个(gè)动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧(huì)孙禅(chán)留(liú)意讲正实数包括0吗包括负数吗，正实数包括零吗得好的(de)、内容(róng)新颖的小朋(péng)友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈(tán)话(huà)有障(zhàng)碍(ài)的小朋(péng)友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得(dé)差不多的时候，请(qǐng)讲得好的(de)小(xiǎo)朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平(píng)行(xíng)谈(tán)话的方式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和小朋友们分享一(yī)下老(lǎo)师最(zuì)喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动(dòng)画人物很(hěn)多，他们都(dōu)各有特色，其中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的(de)是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是(正实数包括0吗包括负数吗，正实数包括零吗shì)值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验(yàn)后再(zài)组织(zhī)幼儿交谈。

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