音乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)类别，音乐(lè)教(jiào)育(yù)类(lèi)包括哪(nǎ)些专业是(shì)音乐教育类一般特(tè)指音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业(yè)主(zhǔ)要培养和造就适(shì)应社(shè)会主义(yì)市(shì)场(chǎng)经济(jì)建设和教育改革发(fā)展需要的具有较好音乐素(sù)养和教学能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校(xiào)有中央音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐(lè)学院、重庆师范大学、西华(huá)师(shī)范大学(xué)、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教(jiào)育等(děng)六个专业，其中音乐艺考主要(yào)分为(wèi)两个方(fāng)向，一个(gè)是音乐教育类，另(lìng)一(yī)个就是(shì)音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整合、组装、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺(shùn)利(lì)进行演奏(zòu)才算完(wán)成全(quán)部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演(yǎn)奏出(chū)来的音乐才(cái)能(néng)算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术(shù)的发展，某些(xiē)声部最后即(jí)便(biàn)没有实(shí)现(xiàn)演奏，或(huò)者说部分音响并不(bù)适合真实(shí)演奏或无法演奏，也可通过(guò)电子设(shè)备获得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音(yīn)乐也(yě)属于(yú)作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素都服务(wù)于音乐(lè)内容，每个声(shēng)部都是平(píng)等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式（包括单(dān)声(shēng)部(bù)音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的(de)其中一个因素就有(yǒu)可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗称为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育(yù)如果你想主修音乐(lè)，并且想在毕业后(hòu)找到一(yī)份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的(de)选择(zé)。

　　事(shì)实上(shàng)这也是大多(duō)数音(yīn)乐专业毕业生的(de)选择。

　　如果你想成为(wèi)一(yī)名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都会(huì)要求你(nǐ)有一个学士学(xué)位(wèi)，而大(dà)学教师就需要硕士或博(bó)士学(xué)位。

　　就拿美国(guó)举例来说(shuō)，学生(shēng)的(de)音乐教育学(xué)位(wèi)课程(chéng)可以为自己在(zài)大学(xué)所(suǒ)在(zài)州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音(yīn)乐(lè)教育学士(shì)课程(chéng)，不(bù)一(yī)定有资格(gé)在伊(yī)利诺斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国的(de)情况(kuàng)就各有不同(tóng)，每个地区每(měi)个学(xué)校的(de)要(yào)求都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科和研(yán)究生阶段(duàn)，音乐表演课(kè)程(chéng)给(gěi)学(xué)生时间和资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种(zhǒng)主要乐器上的(de)技能。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程(chéng)要求学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧(jù)演唱家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电(diàn)子音乐制(zhì)作，电子(zi)音乐(lè)制(zhì)作又名MIDI制作，是(shì)九(jiǔ)十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起而(ér)兴起的(de)一(yī)种在电脑上(shàng)完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实(shí)用、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺(yì)术的学生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音(yīn)乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技(jì)术的所有(yǒu)领域都(dōu)拥有(yǒu)坚(jiān)实(shí)的基(jī)础，通(tōng)过(guò)与音乐表演(yǎn)和(hé)作曲(qū)专业的学生(shēng)合(hé)作(zuò)，尝试在实验性(xìng)音乐与传(chuán)统(tǒng)音乐之(zhī)间建(jiàn俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口>俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关(guān)的(de)一对一课程，发(fā)展特定的技(jì)能和(hé)自己(jǐ)的风格，并获得在不断发展的音(yīn)乐产业中工作所需要(yào)的(de)一(yī)系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方面有不错基础的(de)学生，在(zài)软件的学习上不会太过强求，更偏(piān)向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方(fāng)面也是现代流行音乐(lè)方(fāng)面的风格、创(chuàng)作方式等。

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