高(gāo)考小说标题的作用的答题模式，小说标(biāo)题(tí)的作用的答(dá)题模式和(hé)例题(tí)是(shì)小说标(biāo)题(tí)的作用：情(qíng)节(jié)上，点明中心事(shì)件或关键人、物，成(chéng)为全(quán)文(wén)的(de)线(xiàn)索(suǒ)；人(rén)物上，突出(chū)人语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么(rén)物形象或(huò)品质；主题上(shàng)，揭(jiē)示(暗示)主(zhǔ)旨；表达上(shàng)，比喻象征的运用，形象而又有生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣的。

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高考小说(shuō)标(biāo)题(tí)的作用(yòng)的答(dá)题模式，小说标题的作(zuò)用的答题模式(shì)和(hé)例题

　　小说标题的作用：情(qíng)节上，点明中心事件或(huò)关键人、物，成为(wèi)全(quán)文的线(xiàn)索；

　　人物上，突(tū)出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻(yù)象征的运用，形象而(ér)又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一(yī)线索(suǒ)展开，使文章结(jié)构完整严谨。

　　文章的写作线索大致可分为六(liù)大类：人、事(shì)、物(wù)、时(shí)、空、情(qíng)。

　　和题(tí)目相关的主(zhǔ)要有两类：物(wù)、情。

　　奠定感情基调(diào)、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以某物为线(xiàn)索。

　　情：以谁对(duì)谁(shuí)的什么(me)之(zhī)情(qíng)为线(xiàn)索。

　　判定标准：标(biāo)题中出现具体事(shì)物、或具体情(qíng)感，就答(dá)这一(yī)点。

　　1、点明了本文的(de)写(xiě)作线索(suǒ)。

　　2、指出(chū)线(xiàn)索是什(shén)么：以什(shén)么(me)为线索(suǒ)。

　　3、指出线索(suǒ)带(dài)来的(de)结构作用：贯穿(chuān)全文，使文章结(jié)构完整。

小说标(biāo)题的作(zuò)用的(de)答题模式(shì)是什么?

　　小说(shuō)标题(tí)作用答(dá)题格(gé)式：

　　（1）先看标题(tí)的(de)表(biǎo)层义(yì)：（词语的含(hán)义(yì)，概(gài)括内容，点(diǎn)明(míng)对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引申义、比喻(yù)义、象征义语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么）；人物与人物(wù)的关(guān)系（表明人物(wù)性格、表明作者的情感(gǎn)与态度）；主旨与主旨的关系(xì)（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分(fēn)析禅(chán)卜(bo)旁标题字词。

　　就是(shì)从理解(jiě)文章标题关(guān)键词的本义，字(zì)面义入手，联系文章内容，得出标题的(de)深(shēn)层含义或作用。

　　2、分(fēn)析(xī)标(biāo)题(tí)修辞(cí)。

　　也就(jiù)是从(cóng)理解文(wén)章标题(tí)的(de)修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的(de)情感来理解标题(tí)的(de)含义或作用。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从文(wén)章(zhāng)的写作(zuò)内容，作者感情，主题(tí)思(sī)想入手，分析标题(tí)揭示的思(sī)想内容(róng)。

　　标(biāo)题的常见作(zuò)用(yòng)：

　　1、概(gài)括文章的主要内容。

　　2、作(zuò)为(wèi)文章线索（文章(zhāng)情(qíng)节(jié)围绕这(zhè)一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情(qíng)的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义(yì)。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文(wén)眼”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者(zhě)兴趣。

　　表明写作对象；关联(lián)主要情(qíng)节；贯穿全文线索(suǒ)；透露情感(gǎn)主(zhǔ)旨。

　　此(cǐ)外还有作(zuò)用(yòng)：寓(yù)意含蓄，引人(rén)深思；制贺(hè)橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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